-нанизывание бус, бисера, пуговиц ;
-наборы веревочек различной толщины для завязывания и развязывания узелков ;
-наборы мелких игрушек для развития тактильного восприятия ( узнавание предметов на ощупь );
-дощечки с накатанным слоем пластилина для выкладывания узоров из мелких камешков, круп ;
-вязание, шитье, вышивание ;
-пластмассовые или деревянные палочки для выкладывания узоров по образцу ;
-лепка из глины или пластилина ;
- игра «Театр пальчиков» с 1,5 лет.
Ребенку можно предложить поставить сказку о животных :
Крокодил. Указательный палец и мизинец согнуть и оттянуть назад (глаза). Средний и безымянный пальцы вытянуть вперед. Прямой большой палец прижать к ним снизу, образуя пасть крокодила.
Курочка. Соединить концы большого и указательного пальцев (клюв). На клюв веерообразно накладываются друг на дружку остальные пальцы – это гребешок.
Петушок. Клюв, как у курочки, но полусогнутые пальцы не касаются друг друга (гребешок). Гребешок колышется при движении петушка.
Сова. Большой палец и мизинец отведены в сторону (крылья совы), они могут двигаться при полете. Оставшиеся три пальца согнуты так, что подушечки прижаты к основанию пальцев (голова).
Мышка. Указательный палец и мизинец согнуть, оттянуть назад, подушечки прижать к основанию пальцев (уши). Большой палец прижать к ладони, на него наложить средний и безымянный. Концы пальцев держать на весу, не прижимая к большому пальцу, – это мордочка мышки, которая при диалогах шевелится.
Лягушка. Указательный палец и мизинец согнуть, оттянуть назад (глаза). Безымянный и средний согнуть, прижать к середине ладони. Большой палец горизонтально приложить к ногтям среднего и безымянного пальца (рот).
Лошадка. Повернуть руку ладонью к себе, большой палец поднять вверх. На ребро этой ладони сверху положить согнутые четыре пальца другой руки (грива). Два больших пальца подняты вверх (уши). Лошадь может потряхивать гривой, шевелить ушами, открывать и закрывать рот.
Очень хорошую тренировку движений пальцев обеспечивают народные игры с пальчиками. Наиболее распространенной игрой для детей раннего возраста является игра « Сорока – Белобока »:
Сорока – Белобока Взрослый чертит пальцем круги по ладони
Кашку варила ребенка, слегка щекочет ее.
Детей кормила :
Этому дала, Загибает мизинец ребенка.
Этому дала, Загибает безымянный палец.
Этому дала, Загибает средний палец.
Этому дала, Загибает указательный палец.
А этому не дала - Вертит большой палец.
Зачем дров не рубил?
Воды не носил?
Знай наперед : Взрослый поглаживает запястье ребенка.
Здесь водичка – холодненька,
Здесь – тепленька, Поглаживает сгиб локтя.
Здесь – горяченька, Поглаживает плечо.
А здесь – кипяток, кипяток! Взрослый щекочет ребенка.
Народные игры мудры – они вбирают в себя именно то, что так необходимо ребенку – близость взрослого (мамы), простейший стишок, легкий массаж, гимнастика пальчиков – отличный стимул для развивающейся речи.
В двадцатые годы русский этнограф М.С. Андреев, путешествуя по разным странам, писал, что младенческие игры-потешки, очень похожие на русскую « Сороку – Белобоку », встречаются у многих других народов. Например, в Ташкентском уезде у киргизов-казаков взрослый крутит пальцем по ладони малыша, приговаривая :
Большой палец; Средний тополь;
Утка с утятами; Струя воды;
Маленький ребенок.
Потом трогает ладонь : «Здесь масло», запястье : «Здесь сыр», предплечье : «Здесь сласти», сгиб локтя : «Здесь рисовая шелуха». Затем щекотит ребенка под мышкой, приговаривая : «Кытик, кытик, кытик!»
У жителей верховьев Аму-Дарьи, рушанцев, взрослый кружит пальцем по детской ладошке со словами : «Здесь зелень, родник, здесь куропатки воду пьют (перебирает пальчики):
Этот варит,
Этот огонь разводит,
Этот воду носит,
Этот еду раздает,
Другие едят, а этому не дают.
Фырр... Полетели на отверстие в крыше!»
У афганцев в игре рассказывается о воробье, который не вовремя поскользнулся, у персов – о трусливых разбойниках, у индийцев – о хитром воре. Вот английский вариант «Сороки»:
Round and round the garden,
Like a teddy bear.
One step... two step
Tikle you under there!
Перевести этот текст можно примерно так:
Кружим – топочем по саду,
Как косолапый мишка.
Один шажок... другой шажок...
И пощекочем под мышкой!
У немцев тоже есть подобная игра : четыре трудолюбивых пальцы собирают сливы и относят их домой, а маленький жулик мизинчик все подъедает.
Разные народы, разные игры, разные тексты, но везде игра обращена к годовалому ребенку и везде повторяются одни и те же «магические» движения :
¨ круги пальцем по ладони ребенка,
¨ поочередное загибание пальчиков,
¨ движение вверх по руке до подмышки, щекотка.
В России также известно много игр, подобных «Сороке – Белобоке». Например, игра «Пальчики в лесу»:
Раз, два, три, четыре, пять Взрослый держит перед собой левую руку
ребенка ладонью к себе.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел, Загибает мизинец.
Этот пальчик чистить стал, Загибает безымянный палец.
Этот резал, Загибает средний палец.
Этот ел, Загибает указательный палец.
Ну, а этот лишь глядел! Загибает большой палец и щекочет ладошку.
Имеется большое количество не только русских, но и украинских, болгарских и т.д. пальчиковых игр. Очевидно, люди, наблюдая детей, обратили внимание на то, что движения пальцев благотворно отражаются на развитии речи и других психических процессов. Вот, например, очень хорошая болгарская игра :
Пальцы обеих рук складываются
кончиками вместе.
Кто приехал? Быстро хлопает кончиками больших
пальцев.
Мы, мы, мы! Кончики больших пальцев прижаты
друг к другу, а кончики остальных
пальцев одновременно быстро хлопают.
Мама, мама, это ты? Хлопает кончиками больших пальцев.
Да, да, да! Хлопают кончиками указательных
пальцев.
Папа, папа, это ты? Хлопает кончиками больших пальцев.
Да, да, да! Хлопает кончиками средних пальцев.
Братец, братец, это ты? Хлопает кончиками больших пальцев.
Да, да, да! Хлопает кончиками безымянных
пальцев.
Ах, сестричка, это ты? Хлопает кончиками больших пальцев.
Да, да, да! Хлопает мизинцами.
Все мы вместе, да, да, да! Хлопает всеми пальцами.
На основе народных пальчиковых игр были разработаны комплексы пальчиковой гимнастики, способствующие развитию речи для логопедических групп ДОУ. Каждый комплекс разучивается в течении одной недели, затем включаются следующие. Каждый комплекс состоит из 5 упражнений и одной потешки. Сначала делаются упражнения, потом потешка с движением обеих рук одновременно.
1-й КОМПЛЕКС
1. Ладони на столе ( на счет «раз-два» пальцы врозь – вместе.)
2. Ладошка – кулачок – ребро ( на счет «1 – 2 – 3».)
3. Пальчики здороваются ( на счет «1 – 2 – 3 – 4 – 5» соединяются пальцы обеих рук : большой с большим, указательный с указательным...)
4. Человечек ( указательный и средний пальцы правой руки, потом левой руки бегают по столу.)
5. Дети бегут на перегонки ( движения как в 4 упражнении, но выполняют обе руки одновременно ).
ПОТЕШКА « ПАЛЬЧИК – МАЛЬЧИК »
Пальчик – мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
Логопед показывает большой палец и как бы обращается к нему, затем прикасается его кончиком к кончикам всех остальных пальцев, начиная с указательного.
2-й КОМПЛЕКС
1. Коза ( вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, а затем левой руки )
2. Козлята ( то же упражнение, но выполняется одновременно пальцами обеих рук ).
3. Очки ( образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их ).
4. Зайцы ( вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой, мизинец и средний соединить ).
5. Деревья ( поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы ).
ПОТЕШКА « БЕЛКА »
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки :
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Логопед и дети при помощи левой руки загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца.
3-й КОМПЛЕКС
1. 1.Флажок (большой палец вытянуть вверх , остальные соединить вместе).
2. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными).
3. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжаты).
4. Цветок (то же , но пальцы разъединены).
5. Корни растений (прижать руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).
ИГРА - ПОТЕШКА « ЭТОТ ПАЛЬЧИК»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - Я,
Вот и вся моя семья.
Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем,
слушая потешку, по очереди разгибать их начиная с большого пальца.
4-й КОМПЛЕКС
1. Пчела (указательным пальцем правой руки, затем левой руки вращать вокруг).
2. Пчелы (то же упражнение выполняется 2-мя руками).
3. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыть их).
4. Солнечные лучи (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы).
5. Пассажиры в автобусе (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук вверх, большие пальцы вытянуты вверх).
ИГРА - ПОТЕШКА « ЭТОТ ПАЛЬЧИК»
Поднять левую ладонь к себе и в соответствии с текстом загибать правой рукой по очереди пальцы левой руки, начиная с мизинца.
Этот пальчик хочет спать ,
Этот пальчик - прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди...
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.
Дети обращаются к большому пальцу, разгибают все пальчики.