3. Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В.. Практикум по коррекционно-развивающим занятиям. – М., 1994.
4. Волкова Л.С. Логопедия М.,1989
5. Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи. – Чебоксары, 1980.
6. Горбачева Л.С. Роль игры в формировании пространственных представлений у младших школьников вспомогательной школы. – «Дефектология», № 3, 1991.
7. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. , Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи М., 1990
8. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов М., 1991
9. Коваль В.В.. Коррекционные игры во вспомогательной школе. – «Дефектология», № 5, 1991.
10. Максаков А.И. , Тумакова Г.А. Учите, играя. – М. , 1983.
11. Селивестров В.И. Игры в логопедической работе. – М. , 1987.
12. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1988.
13. Филичева Т.Б.,Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада М.,1993.
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение |
| 1. Причины, симптомы и основные методы лечения дизартрии |
| 2. Методики корректировки речевого дыхания при дизартрии |
| 2.1. Дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой |
| 2.2. Упражнения для развития речевого дыхания |
| 3. Коррекция речи при дизартрии |
| 3.1. Артикуляционная гимнастика |
| 3.2. Игровые методы |
| 3.3. Наглядность и технические средства обучения |
| 4. Формирование пространственного мышления у детей с дизартрией |
| 4.1. Методики исследования пространственного мышления у младших школьников с дизартрией |
| Заключение |
| Список использованных источников |