7) Необходимо предлагать детям самостоятельно оценивать классные и домашние задания до того как отдать на проверку учителю, после того как работы проверил и оценил учитель, необходимо обсуждать случаи несовпадения оценок. Выяснить основания на которых строят самооценку дети и показатели по которым оценивает учитель.
8) Необходимо использовать похвалу в работе с детьми, имеющими заниженную самооценку.
Литература
| 1. | Амонашвили Ш.А. «Возможность обучения без отметок в начальных классах». «Экспериментальные исследования по проблемам перестройки начального обучения». Тбилиси, 1969. |
| 2. | Амонашвили Ш.А. «Воспитательная и образовательная функции оценок и учения школьников». М., Просвещение, 1984. |
| 3. | Ананьев Б.Г. «Психология педагогической оценки» // Избранные психологические труды. Том 2. М., Просвещение, 1980. |
| 4. | Ананьев Б.Г. «Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания» // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. М., УЧПЕДГИЗ, 1960. |
| 5. | Ананьев Б.Г. «Человек, как предмет познания». Ленинград, ЛГУ, 1968. |
| 6. | Антонова Г.П. «Различия в мыслительной деятельности школьников при решении задач» // Типические особенности умственной деятельности младших школьников. М., Просвещение, 1968. |
| 7. | Бабанский Ю.К. «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в учебной деятельности». М., Просвещение, 1983. |
| 8. | Бернс Р. «Развитие Я- концепции и воспитания». М., Прогресс, 1986. |
| 9. | Блонский П.П. «Трудные школьники». М., 1929г. |
| 10. | Блонский П.П. «Школьная успеваемость» // Избранные педагогические произведения. АПН РСФСР, 1961. |
| 11. | Бодалев А.А. «Восприятие человека человеком». Ленинград, ЛГУ, 1965. |
| 12. | Божович Л.И. «Личность и ее формирование в детском возрасте». М., Просвещение, 1968. |
| 13. | Божович Л.И. «О некоторых проблемах и методах изучения личности школьника» // Вопросы психологии личности школьника. М., Просвещение, 1968. |
| 14. | Бударный А.А. «Преодолевать неуспеваемость» - Народное образование, 1963, №10. |
| 15. | Бударный А.А., Розенталь У.Д. «Об одной из возможностей преодоления второгодничества» - Советская педагогика, 1966, №7. |
| 16. | «Возрастные возможности усвоения знаний» / под ред. Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, М., 1986. |
| 17. | Волокитина М.Н. «Очерки психологии младших школьников». М., АПН РСФСР, 1954. |
| 18. | «Вопросы общей детской психологии» / под ред. Б.Г. Ананьева, М., 1954. |
| 19. | «Вопросы предупреждения неуспеваемости школьников» // Сб. статей под ред. Ю.К. Бабанского, Ростов-на-Дону, 1972. |
| 20. | Выготский Л.С. «Педагогическая психология» М., Педагогика, 1991. |
| 21. | Выготский Л.С. «Проблемы обучения и умственного развития» // Избранные исследования. М., 1956 г. |
| 22. | Гальперин П.Я., Запорожец В.А., Эльконин Д.Б. «Проблемы формирования знаний и умений и новые методы обучения в школе» - Впоросы психологии, 1963, №5 |
| 23. | Гамезо М.В., Неволин И.Г. «Психосоматические аспекты проблемы познавательной деятельности и общения». М., 1983. |
| 24. | Гельмонт А.Н. «О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления». М., 1954. |
| 25. | Голубева А.Н. «Психологические особенности проявления настойчивости у детей дошкольного возраста», М. Просвещение, 1986. |
| 26. | Горбачева В.А. «К вопросу формирования оценки и самооценки у детей». АПН РСФСР, 1952, №18 |
| 27. | Давыдов В.В. «Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования» - Вопросы психологии, 1991, №6. |
| 28. | Добрынин С.Я. «Структура и динамика мотивов деятельности» - Вопросы психологии, 1984, №4. |
| 29. | Захарова А.В. «Формирование самооценки в учебной деятельности» // Психологические проблемы в учебной деятельности школьника. М, 1977. |
| 30. | Захарова А.В., Андрушенко Т.Ю. «Исследования самооценки младшего школьника в учебной деятельности» - Вопросы психологии, 1980, №4. |
| 31. | Калмыкова З.И. «Проблема индивидуальных различий в обучаемости школьников» - Советская педагогика, 1968, №6. |
| 32. | Ковалев А.Г. «Психология личности». М., Просвещение, 1969. |
| 33. | Кон И.С. «Открытие Я». М, Политиздат, 1978. |
| 34. | Ланда Л.Н. «О формировании мыслительной деятельности при решении задач» - Вопросы психологии, 1959, №3. |
| 35. | Лейтес Н.С. «Индивидуальные различия в способностях» // Психологическая наука в СССР, том 2, 1960. |
| 36. | Лейтес Н.С. «Умственные способности и возраст». М., 1971. |
| 37. | Леонтьев А.Н. «Деятельность. Сознание. Личность». М., 1975. |
| 38. | Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Смирнов А.А. «О диагностических методах психологического исследования школьников» - Советская педагогика, 1968, №7. |
| 39. | Лернер И.Я. «Критерий уровней познавательной самостоятельности учащихся» // Новые исследования в педагогических науках. 1971, №4. |
| 40. | Липкина А.И. «К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственной деятельности» // Проблемы диагностики умственного развития учащихся. М., 1975. |
| 41. | Липкина А.И. «Педагогическая оценка и ее влияние на формирование личности неуспевающего школьника» // Психологические проблемы неуспеваемости школьников. М., 1971. |
| 42. | Липкина А.И. «Самооценка школьника». М., 1976. |
| 43. | Липкина А.И., Рыбак Л.А. «Критичность и самооценка в учебной деятельности». М., 1968. |
| 44. | Матюхина М.В. «Психология младшего школьника». М., Просвещение, 1970. |
| 45. | Менчинская Н.А. «Обучение и умственное развитие» // Обучение и развитие. М, Просвещение, 1966. |
| 46. | Менчинская Н.А., Колмыкова З.И. «Проблемы преодоления отставания в учении» - Народное образование, 1963, №4. |
| 47. | Мурачковский А.И. «Типы неуспевающих школьников» - Советская педагогика, 1965, №7. |
| 48. | Неймарк М.С. «Психологический анализ эмоциональных реакций школьников на трудности в работе» // Вопросы психологии личности школьников, М., Просвещение, 1973. |
| 49. | Немов Р.С. «Психология», М., Владос, 1998. |
| 50. | «Общая психология» под ред. А.В. Петровского, М., Просвещение, 1977. |
| 51. | «Особенности психологического развития детей 6-7 летнего возраста» / под ред. Д.Б. Эльконина, М., Педагогика, 1988. |
| 52. | «Педагогика» под ред. Б.Г. Баранова, М., Педагогика, 1979. |
| 53. | «Пути преодоления неуспеваемости» / сост. С.В. Петреченко, М., 1966. |
| 54. | Петров Ю.С. «Исследуя причины второгодничества» - Народное образование, 1968, №8. |
| 55. | Петровский А.В. «Развитие личности и проблемы ведущей деятельности» - Вопросы психологии, 1987, №1. |
| 56. | Петрунек А.С., Таран Б.Г. «Младший школьник». М., 1981. |
| 57. | «Практическая психология образования» / под ред. И.В. Дуброниной, М., 1997. |
| 58. | «Психическое развитие младших школьников» / под ред. В.В. Давыдова, М., 1990, |
| 59. | «Психологические проблемы неуспеваемости школьников» / под ред. Н.А. Мечинской, М., 1971. |
| 60. | Розенталь У.Д. «Некоторые проблемы повышения успеваемости в условиях всеобщего среднего образования» - Советская педагогика, 1975, №8. |
| 61. | Рубинштейн С.Л. «Проблемы общей психологии». М., 1973. |
| 62. | Савонько А.П. «Возрастные особенности соотношения ориентации школьников на самооценку и на оценку людьми». Автореф. Канд. Дис. М., 1970. |
| 63. | Серебрякова Е.Л. «Уверенность в себе и условия ее вормирования». Автореф. Канд. Дис. М., 1955. |
| 64. | Скаткин М.Н. «Совершенствование процесса обучения». М., 1971. |
| 65. | Славина Л.С. «Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным школьникам». М., 1958. |
| 66. | Самохвалова В.И. «Возрастные и индивидуальные различия запоминания разных видов материала» // Возрастные и индивидуальные различия памяти. М., Просвящение, 1997. |
| 67. | Собиева Г.А. «Формирование самооценки у советских школьников». Автореф. Канд. Дис. М., 1953. |
| 68. | Сухомлинский А.В. «Павлышская средняя школа». М., 1969. |
| 69. | Успеваемость. Педагогический словарь. Том 2., М., 1960. |
| 70. | Ушинский Г.Д. Собрания сочинений. Том 5., М, 1950. |
| 71. | Цетлин В.С. «К вопросу об измерении успеваемости школьников» // Педагогика и методика педагогических исследований. М., 1973. |
| 72. | Эльконин Д.Б. «Психология обучения младшего школьника». М., 1974. |
| 73. | Эльконин Д.Б. «Улучшение качества работы сельской школы и задачи психологии» - Вопросы психологии., 1974, №2. |