Раскройте сущность восприятия как этапа познания на эмпирическом уровне.
Назовите (без характеристики) три основных типа научных теорий.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 27
26) Укажите формальные аспекты методологии.
Назовите основной способ получения знания, характерный для античного мышления.
Значение логических рассуждений в мыслительном процессе.
Раскройте сущность конструктивных теорий.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 28
27) Охарактеризуйте роль философии в систематизации конкретных методов.
Назовите время появления теоретического естествознания.
Назовите два уровня научного познания.
Охарактеризуйте научную идею как форму научного знания.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 29
28) Укажите отличия методологии от теории познания в целом.
Проиллюстрируйте примером, что в Ваших собственных знаниях есть обыденное, а что – научное знание.
Раскройте широкое значение понятия «научная проблема».
Охарактеризуйте идеалы и нормы как основания науки.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 30
29) Покажите три основные позиции рассмотрения науки как общественного явления.
Объясните причины изменения оценки наукой одного и того же факта на протяжении времени.
Объясните сущность заблуждения.
Назовите отличительные особенности математизированных научных теорий.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 31
30) Определите назначение методологии науки.
Охарактеризуйте истинность как критерий научности.
Объясните суть понятия «научная проблема» как формы мышления.
Раскройте сущность гипотетико-дедуктивных теорий.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 32
31) Содержание понятия «наука» как деятельности.
Расскажите об изменении статуса знаний при переходе от преднауки как стадии в истории формирования и развития науки к собственно науке.
Охарактеризуйте мышление как процесс.
Назовите пути (цели) выдвижения гипотез.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 33
32) Перечислите дисциплины, занимающиеся изучением самой науки как сферы духовной культуры.
Перечислите специфические особенности научного познания.
Дайте определение суждения как формы мышления.
Назовите основные общенаучные подходы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 34
33) Назовите две противоположные мировоззренческие позиции по отношению общества к науке.
Охарактеризуйте цель науки.
Перечислите (или покажите схемой) формы научного знания.
Приведите пример применения модельного эксперимента в вашей научной специальности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Билет № 35
34) Охарактеризуйте содержание общенаучного уровня методологического анализа.
Раскройте многообразие понятие техника в современной науке.
Раскройте требования правила истинности для формализованных языков науки.
Покажите узкий и специфический смысл понятия «теория».
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
100.