Военно-экономическая наука (стр. 2 из 5)

научно-технический потенциал страны существенно зависит от таких показателей, как обеспеченность НИИ и КБ высококвалифицированными кадрами, улучшение научно-технической информации, материальная обеспеченность исследовательских и проектно-конструкторских учреждений. Следовательно, этот потенциал зависит от постановки образования в стране, уровня организации и управления в государственных масштабах, от способности государства выделить на оборону необходимые средства и т.п., то есть в конечном счете от социально-политического и экономического строя данной страны.

Все названные потенциалы не являются специфически военными. Но будучи обращенными к военной практике, они приобретают особую направленность, а потому из них выделяют военно-прикладные ответвления (военно-политический, военно-экономический и т.д.).

Помимо этих потенциалов принято выделять и собственно военный потенциал - возможности государства ( коалиции ) содержать и совершенствовать вооруженные силы, повышать их боеспособность, пополнять обученными кадрами, снабжать современным оружием и военной техникой и всеми видами довольствия в мирное и военное время.

В военный потенциал входят:

- боевой потенциал, определяемый возможностями, заложенными в количестве и качестве личного состава и техники, организационной структуре войск, системе их обучения, обеспечения и управления, и характеризующий боевую мощь наличных вооруженных сил в ее потенциальном состоянии;

- мобилизационные возможности государства в той мере, в которой они направлены непосредственно на укрепление боевой мощи ВС. Остальная часть мобилизационных возможностей реализуется в других потенциалах (военно-экономическом, научно-техническом и т.д.).

Все перечисленные потенциалы, материальные и духовные силы диалектически взаимосвязаны, определяя в своем единстве военную мощь государства или группы стран.

7. Военно-экономический потенциал: структура и количественная характеристика.

Еще Ф. Энгельс писал, что: «ничто не зависит от экономики как армия и флот».

ВЭП – это часть экономического потенциала (ЭП), представляющий совокупность экономических ресурсов государства, которые могут быть выделены и использованы для наращивания экономических основ военной мощи государства (ВМГ).

Состояние ВЭП зависит от ряда факторов:

- от развития производительных сил;

- от характера производственных отношений;

- экономического и политического строя государства;

- от того, к какой коалиции относится государство и др.

То, что ВЭП является частью ЭП можно выразить диаграммой. Соотношение между ВЭП и ЭП меняется.

Германия во вторую Мировую войну использовала 68% продукции на военные цели, а СССР – 30% национального дохода.

Если ВЭП составляет больше 40% от ЭП, то затем будет не возможно осуществить процесс воспроизводства.

< 1 – коэффициент военно-экономической мобилизации.

Структура ВЭП:

1) трудовые ресурсы (лица занятые в ВПК и т.п.);

2) отрасли народного хозяйства в той их части в какой они прямо или косвенно обеспечивают (или могут обеспечить) военно-экономические потребности;

3) отрасли ВПК. (раньше ВПК выпускал 90% всех телевизоров, 80% - холодильников, 60% - пылесосов и др.

4) сельское хозяйство, в той части которая используется для обеспечения подготовки и ведения войны;

5) транспорт, связь и другие отрасли инфраструктуры;

6) капитальное строительство;

7) стратегические резервы, запасы.

Т.о. ВЭП – это непроизводственная сфера.

8. Военный потенциал: сущность структура, характеристика.

ВП – это возможности государства содержать и совершенствовать вооруженные силы (ВС), повышать их боеспособность, пополнять их обученными кадрами, снабжать современным оружием, военной техникой и всеми видами довольствия в мирное и военное время.

Структура ВП:

1) количество и качество вооружения и военной техники;

2) степень обеспеченности войск материально-техническими средствами в размерах необходимых для ведения современной войны;

3) количество личного состава, его образовательный, психический уровень, военная и военно-техническая подготовка и выучка;

4) наличие обучаемых и готовых к мобилизации ресурсов;

5) структура ВС, соотношение военной техники и людей;

6) уровень разработки военной доктрины и ее соответствие реальной действительности и военной практике;

7) степень подготовки командных кадров, их умение управлять войсками;

8) уровень боеготовности ВС;

9) мобилизационные возможности государства и др.

9. Военно-экономические проблемы военной реформы.

Ориентиры военной реформы:

1) улучшение организационной структуры в армии и на флоте;

2) сокращение численности личного состава;

3) развитие систем управления, обучения, воспитания, оперативной подготовки;

4) совершенствование способов комплектования и др.

10. НТП: сущность, этапы, характеристика.

Рубежи перехода от одного технологического способа производства к другому зависят от развития науки и техники, изменения средств производства. Форма собственности и господствующие производственные отношения могут ускорять или тормозить развитие науки и техники, но они не могут полностью устранить этого объективного процесса.

Выделяют следующие стадии развития технологического процесса в зависимости от организации производства:

1-ая стадия - простейшая кооперация, т.е. простейшая форма объединения работников, выполняющих однородные операции и решающих одну производственную задачу.

2-ая стадия - мануфактура, т.е. кооперация, основанная на разделении труда при отсутствии машин.

3-ья стадия - фабрика, т.е. форма кооперации, базирующаяся на машинном труде, при которой организация труда и распределение рабочих мест по всему технологическому циклу диктуется машиной.

Фабрика и в настоящее время сохраняет основные компоненты организации общественного производства. Но под влиянием научно технического прогресса изменяется технический базис (ЭВМ, дальнейшее обобществление производства и т.п.).

С применением системы машин меняется не только технологический способ производства, но и характер его концентрации.

Происходит комбинирование производства - когда объединяются предприятия разных, но технологически связанных между собой отраслей, в которых продукты одного предприятия служат сырьем для другого. Появляется диверсификация - объединение и одновременное развитие разных, не связанных с друг другом видов производства.

Рассматривая сущность научно-технического прогресса как единого, поступательного процесса развития науки и техники, следует подчеркнуть, что судьба любой экономической системы прежде всего зависит от того, каков тип развития и использования научно-технических достижений.

Различают эволюционные и революционные формы НТП.

Эволюционная форма основана на использовании в производстве одного и того же научно-технического принципа.

Революционная форма означает переход к использованию в производстве качественно новых научно-технических принципов.

Прогресс производительных сил общества включает четыре этапа:

- естественно-технический этап (первобытнообщинный способ производства, использование в качестве орудий труда палки, камня, кости и т.д.);

- технический прогресс (рабовладельческий и феодальный способ производства, использование огня, изготовление орудий труда из метала и т.д.);

- научно-технический прогресс (использование научных знаний в производстве привело в конце 18 - начале 19 в. к техническому и промышленному перевороту, связанному с возникновением крупного машинного производства);

- научно-техническая революция (в результате фундаментальных открытий в естествознании в 50-х годах 20 века и их использовании в производстве произошел скачок в развитии всех компонентов производительных сил общества, возникло автоматизированное производство).

Научно-техническая революция – составная часть (скачок) НТП. НТР представляет собой скачок в развитии производительных сил, переход их в иное качество, на основе коренных сдвигов в научных знаниях.

Научные открытия 20 века:

1946 г. – ЭВМ;

1950 г. – автоматический завод по производству автомобильных поршней;

1950 г. – запуск искусственного спутника;

1954 г. – пуск АЭС;

1960 г. – расшифровка генетического кода и др.

Черты НТР:

1) происходили глубокие процессы интеграции науки и производства, возникли новые формы организации производства (научно-производственные объединения, межотраслевые технологические комплексы и т.д.);

2) наука стала непосредственной производительной силой;

3) революция в подготовке кадров и всей системы образования;

4) коренное изменение в системе управления;

5) универсальность, комплексность и системность, электрификация, автоматизация, развитие новых источников энергии, новых материалов (композиционных);

6) создание и внедрение новых технологий, изменение роли человека, изменение организации производства труда;