СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ТВОРЧЕСТВА
ОПАСНОСТИ В РОЛИ УЧИТЕЛЯ
Первобытных людей окружала враждебная им природа. И всему многообразию опасностей человек мог противопоставить только одно - свой мозг. Он учился у природы и покорял ее, преодолевая собственную слабость и незнание, становился умнее, росли его силы. Оглядываясь назад, можно сказать, что история человечества - лестница изобретений. И одно из вершинных достижений человеческой культуры - изобретение способа "как изобретать"… Рассмотрим подробнее его исторические формы.
Первобытный человек не столько сам искал изобретения, сколько они в готовом или почти готовом виде находили его: рубило, палка-копалка и т. д. В древнем мире и даже в средневековье часто один и тот же человек выполнял все действия - от замысла до проверки идеи в изделии.
ПРИМЕР 1
"Качеству железа и железных изделий на Руси издавна придавалось большое значение. В старину оружейник, сдавая изготовленную кольчугу, надевал ее на себя, а заказчик брал в руки кинжал и наносил по кольчуге несколько ударов. Если при этом мастер оставался в живых, его продукция признавалась годной, и он получал щедрое вознаграждение. Если же оружейник выпускал брак, то "гонорар" получать уже было некому."
Венецкий С. И. В мире металлов,
М.: Металлургия, 1983, с. 81.
В то же время, уже в древнем мире постепенно происходило "расщепление" на человека-творца и человека-исполнителя. Все четче вырисовывалась важность выдвижения Идеи. Нужно отметить, что поиски процедур, помогающих изобретать, были весьма разнообразны. Кратко остановимся на основных из них:
опора на опыт старейшин или специалистов;
совет шамана, астролога, гадалки и т. п.;
"Истина прорвется изнутри!"
а) Совет старейшин предусматривал актуализацию индивидуального и общинного опыта: подобрать аналог, найти "как уже было". Понятно, что эта поисковая процедура могла помочь лишь в стабильных условиях существования. Прибегание к помощи "специалиста" было затруднительно - их даже в средние века недоставало.
ПРИМЕР 2
"В конце ХV века, например, при царствовании Ивана III в России было всего два врача, оба иностранцы и те были казнены за то, что не сумели исцелить заболевшего царевича и князя. Первый в России медицинский факультет Московского университета, открытый в 60-х годах ХVIII века, выпускал в год всего 15 врачей на всю многомиллионную Россию. Такое же положение было в других государствах".
Гусейнов Г. К. Неоплачиваемые счета: О современном знахарстве,
М.: Знание, 1987, с. 4.
б) Совет шамана, астролога, гадалки и т. п. Представление о такого рода "поиске идей" дает описание процедуры предсказания у современных шаманов.
ПРИМЕР З
"Вот как описывает английский этнограф В. Тэрнер предсказание "посредством встряхивания и подбрасывания" у замбийского племени ндембу. "В круглую корзину шаман кладет около 20-30 предметов различных форм и размеров. Затем корзина встряхивается, и он начинает рассматривать предметы, оказавшиеся наверху: "кусочек красной или белой глины, косточка плода, лоскуток ткани, маленький барабан. По этим предметам и делается предсказание".
Ивин А. А. Искусство правильно мыслить,
М.: Просвещение, 1986, с. 73.
ПРИМЕР 4
"Известно, что уже в Древнем Египте, Вавилонском царстве, Индии, Китае и Греции за несколько тысячелетий до нашей эры люди интересовались сновидениями. Жрецы в храмах и специальные лица при дворах правителей того времени пытались по ним разгадать волю богов, духов, предсказать будущее".
Касаткин В. Н. Теория сновидений,
Л.: Медицина, 1983, с. 5.
в) "Истина прорвется изнутри!".
Этот тезис касается, прежде всего, адептов различных духовных течений Востока, полагающих, что в результате медитации истина должна сама прийти не из внешней реальности, а из внутреннего мира человека…
КЛАССИЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ ПОДХОД
Параллельно с подобными поисковыми процедурами, закладывался фундамент методов современной науки. Прежде всего, это касается учения Аристотеля (384 - 322 гг. до н. э.), известного ныне как формальная логика. Формировалась и такая процедура, как диалог Сократа (около 469 - 399 гг. до н. э.) - метод размышления собеседников путем уточняющих вопросов одного к другому. Однако, несмотря на то, что многие античные ученые пользовались опытом, он все же долгое время оставался на задворках науки. Положения не смогли изменить ни "теоретик эксперимента" англичанин Роджэр Бэкон (1214-1294 гг.), по мнению которого только непосредственное исследование фактов и проверка опытом обеспечивают истинное знание, ни сторонник эксперимента Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.).
Существенное развитие методы науки получили в трудах англичан Френсиса Бэкона (1561 - 1626 гг.) и Джона Стюарта Милля (1806 - 1873 гг.). Приведем (в современной формулировке) два примера из предлагаемых ими правил.
ПРИМЕР 5
Каноны (принципы) Ф. Бэкона - Д. Милля.
Принцип единственного сходства: если какое-то обстоятельство постоянно предшествует наступлению исследуемого явления, в то время как иные обстоятельства изменяются, то это обстоятельство есть причина данного явления.
Принцип единственного различия: если какое-то обстоятельство имеет место, когда наступает исследуемое явление, и отсутствует, когда этого явления нет, а все другие остаются неизменными, то данное обстоятельство и представляет собой причину явления (например: в нормальном воздухе свеча горит, а в воздухе, лишенном кислорода, - нет. Значит, кислород - необходимая предпосылка горения).
Используя эту и другие процедуры, описанные в своем главном труде "Новый органон", Френсис Бэкон предположил, что теплая вода замерзает быстрее, чем холодная. Уже в ХХ в. было повторно установлено, что при некоторых условиях это действительно так...
Упомянем "боковую ветвь" логики - схоластов, много сделавших скорее не для установления, а для формализации логических процедур.
Развитием научного метода занимался и Рене Декарт (1596 - 1650 гг.). Приведем четыре "главных правила метода" Декарта, изложенные им в сочинении "Рассуждение о методе".
ПРИМЕР 6
"…Не признавать истинным ничего, кроме того, что с очевидностью познается мною таковым, т. е. тщательно избегать поспешности и предубеждения и принимать в свои суждения только то, что представляется моему уму так ясно и отчетливо, что ни в коем случае не возбуждает во мне сомнения".
"Разделить каждое из рассматриваемых мною затруднений на столько частей, на сколько возможно и сколько требуется для лучшего их разрешения".
"Мыслить по порядку, начиная с предметов наиболее простых и легче познаваемых, и восходить мало-помалу, как по ступеням, до познания наиболее сложных, допуская существование порядка даже среди тех, которые не следуют естественно друг за другом".
"Составлять повсюду настолько полные перечни и такие общие обзоры, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено".
Асмус В. Ф. Декарт,
М.: Госполитиздат, 1956, с. 164.
В ХIХ в. формальная логика все больше пересекается с математикой. Это "пересечение", получившее название математической логики, не охватывает широкого спектра способов решения творческих задач и представляет ныне самостоятельное направление (релейная техника, цифровые схемы, ЭВМ и т. д.)
По мере развития техники растет количество конструкторов, технологов, изобретателей. Становятся известными "размытые" перечни, рекомендации для изобретательской работы. Вот перечень Б. Н. Юрьева, одного из первых разработчиков и исследователей вертолетной техники.
ПРИМЕР 7
"Пути изобретательства". Зарождение идеи.
"От явления к применению. Узнав о каком-нибудь явлении или открыв его, нужно попытаться приложить его к практическим целям. Списки не использованных еще явлений природы.
От применения (задания) к явлению. Наметив практическую задачу, пытаться решить, подбирая подходящие физические явления. Списки не использованных еще явлений природы.
Подражание природе. Летательные аппараты, инкубаторы.
Дикие фантазии с последующим отбором. Неожиданные решения, деление наоборот. Рассуждение по аналогии.
Научные исследования вопроса и нахождение оптимальных величин (максимума, минимума, экстремума, вариационные задачи и т. д.). Сначала - перевод заданий на математический язык. Анализ формул. Практические выводы.
Комбинирование известного для получения нового эффекта".
Стражева И. В., Буева М. В. Борис Николаевич Юрьев,
М.: Наука, 1980, с. 130.
СОВРЕМЕННЫЕ ПОИСКИ
Не обсуждая причин , нам бы хотелось отметить факт: история народов Европы и США базируется на греко-римском фундаменте, христианской вере и технике. Многие народы, народности, секты Востока издавна пошли по принципиально иному пути: по пути консервации образа жизни, сосредоточенности на внутреннем мире человека. Однако хотим мы того или нет, ныне техника - основа нашей жизни. Возникает вопрос: насколько хорошо мы знаем ее закономерности, умеем ею управлять? Приведем пример, основанный на отечественном материале.
ПРИМЕР 8
"Еще большие возможности экономического прогресса заключены в модернизации и рациональном использовании того, что у нас уже есть. Мы производим металла почти вдвое больше, чем США, и нам его больше не надо - нам нужен иной металл, иные качества.
Нам не нужно больше энергии: энергоемкость нашего национального дохода почти в 1,5 раза выше, чем в большинстве западных стран, а внедрение передовой энергосберегающей технологии дает тот же эффект, но только в 3-4 раза дешевле, чем бурение новых нефтяных скважин. Нам не нужны новые площади под лесоповал: если мы сегодня пускаем в дело в среднем всего 30 % древесины, то в США, Канаде, Швеции степень утилизации сырья в лесной промышленности составляет сегодня 95 %.
Нам не нужно больше воды, нам не нужно больше никаких поворотов рек, нам нужно остановить расхищение и ужасающие потери воды, поступающей по уже действующим ирригационным системам, - по некоторым оценкам эти потери составляют в конечном итоге 75 %.