Если вы воздадите должное уникальным способностям и знаниям Инициатора, отметите их и будете прислушиваться к его советам, вы войдете к нему в доверие. Однако руководствоваться рекомендациями Советчика нужно с некоторой осторожностью. Помните, что, несмотря на сильную интуицию, это тип несколько непрактичный, нереалистичный и даже инфантильный.
Инициаторы не очень сильны в повседневных рутинных делах, требующих внимательности и тщательности. Они с удовольствием перепоручают и предоставляют эту работу любому, кто только захочет за нее взяться. Поэтому, если вы окружите Инициатора заботой в конкретных делах, лояльностью к его бытовой непрактичности и терпимостью к его небрежности в мелочах – это станет важными слагаемыми вашего успешного взаимодействия. Если вы, к тому же, предоставите ему свободный режим работы и станете всячески способствовать его саморазвитию – вы будете полностью отвечать его понятиям об идеальном начальнике.
14. Наставник (ENFJ)
Предпочитает творческую свободу, охотно демонстрирует свои способности. Наставником движет стремление к уникальности. Поэтому лучше всего, когда работа ему нравится, дает возможность самовыражаться, проявлять пропагандистские наклонности.
Также она должна служить личному росту, способствовать самосовершенствованию. Поэтому почаще посылайте Наставника на всяческие семинары, симпозиумы, конференции. Он любит самосовершенствоваться, а также может неплохо выступать с докладами.
Наставник любит порядок и дисциплину во всем, но самому ему трудно их создавать и поддерживать. Поэтому, если вы будете в общении с ним пунктуальны, корректны и дисциплинированы, это сильно расположит его в вашу пользу. Ему также нравятся люди, которые могут защищать его интересы, уверенно отстоять свое мнение.
Однако работает Наставник довольно сумбурно: бывает, что от него долго нельзя дождаться никакого конкретного результата, а он красиво живописует вам все сложности, возникающие при исполнении задания. Он также постарается навязать вам свою стратегию действий и удобный для него режим работы. Ни в коем случае не уступайте: разбейте всю работу на небольшие последовательные этапы, установите сроки проверки и строго требуйте самых доскональных отчетов на каждом « контрольном» пункте. Это мобилизует Наставника и сделает его работу более организованной, ведь он – человек ответственный.
15. Гуманист (INFJ)
Оптимальным для Гуманиста является такой режим работы, при котором он может заниматься любимым делом спокойно и независимо от других. Он плохо подходит для быстрого решения срочных проблем и работы в авральном темпе. По этой причине может оказаться «мальчиком для битья» в коллективе, где нужно оперативно выдавать конкретный результат. Мало пригоден он и для работы в производстве, у станка. Вместо того чтобы быстро и точно выполнить все соответственно технологии, он склонен усложнять проблему. Любимым для него является расконцентрированное философское состояние, в котором он размышляет о проблемах бытия.
Если в вашем коллективе есть такой сотрудник, вам вряд ли удастся добиться от него чего-либо грубым нажимом. Он просто «уйдет в себя» и будет долго переживать. Поэтому лучше всего предоставить ему возможность спокойно работать над такой узкой задачей, которая не является ключевым звеном в технологическом процессе. Повысить его отдачу в конкретном деле можно, только предварительно создав ему все условия для работы и окружив его заботливым вниманием. Если вы хотите, чтобы он выполнил все точно в срок, напишите ему четкое задание на бумаге, подробно и заблаговременно проинструктируйте о необходимых действиях, а затем не забудьте проконтролировать, все ли он сделал.
При взаимодействии с Гуманистом помните, что этот тип непрактичный и жалостливый, он может охотно помогать тем, кто его об этом попросит, даже в ущерб себе. Если вы будете ограждать его от этой деятельности и настраивать на более прагматичный лад, это оптимизирует ваше взаимодействие.
16. Романтик (INFP)
Стимулом для Романтика является возможность спокойно и самодостаточно работать в своем темпе. Он любознателен, и если работа способствует его саморазвитию, интересна лично для него, он способен трудиться с большей отдачей. При этом лучше не обращать внимание на то, что его работоспособность неравномерна: в периоды подъемов он наверстывает то, чего не сделал раньше. Романтик способен долгое время трудится на перспективу, даже если не получает хорошего материального поощрения сейчас. Если он надеется на хорошие возможности в дальнейшем, вы можете располагать его поддержкой.
В силу высокой интуитивности Романтики часто бывают наивны, непрактичны, нереалистичны. Им бывает трудно устроить налаженный быт, обустроить рабочее место, а также постоять за себя в случае необходимости. Поэтому, если вы окажете ему посильную поддержку, и он решит, что вы – человек надежный и решительный, и на вас можно полагаться, он может стать одним из постоянных ваших сотрудников: в силу интровертности Романтики не склонны часто менять место работы.
Романтики романтичны, аристократичны, обладают хорошим чувством юмора. Поэтому, если вы способны иронично шутить, а также изредка преподносить Романтику небольшие, но изысканные подарки, вы найдете у него максимальное понимание и поддержку.
1. Юнг К.Г. Психологические типы. – М.: СПб, 1995.
2. Гуленко В.В. Тыщенко В.П. Юнг в школе. Соционика – межвозрастной педагогике: уч.-метод. пособие. Новосибирск, 1997.
3. Молодцов А.В. Соционика для менеджера. Киев, 1993.
4. Крегер О. Тьюсон Дж.М. Типы людей. – М.: АСТ, 1995.
5. Крегер О. Тьюсон Дж.М. Типы людей в бизнесе. – М.: АСТ, 1995.
6. Тиггер П. Беррон-Тиггер Б. Делай то для чего ты рождён. – М.: АСТ, 1996.
7. Овчинников Б.П., Павлов Е.В., Владимиров И.М. Ваш психологический тип. СПб. 1995.
8. Селье Г. Стресс без дистресса. М. Прогресс. 1982.
9. Чернега А.А. Сталкер нашего Я. // Газета «Кадры-911», №3/2001.
10. Галерея психологических портретов известных политиков. // Еженедельник «Регион-Эксперт». Июнь, 1999. Спецвыпуск. – Екатеринбург, 1999. – 48 с.
11. Идеальные кадры: практическое пособие. Серия «Идеальный офис», вып. 1. / Е. Пятникова, Т.Чекалова, И.Карнаух, В.Танаев, С.Головина. – Екатеринбург: Информационное агентство «КонУС», 2001. – 212 с.
12. Трифонов Б., Карнаух И., Танаев В. Изменение парадигмы высшего образования и новые психотехнологии (на основе типологии Юнга) // Материалы Российской научно-практической конференции, Екатеринбург, 20-21 марта 1997 г. – Екатеринбург, 1997.
13. Танаев В.М., Карнаух И.И. Восьмая нота менеджмента, или Бизнес как он есть на самом деле (Рабочая книга для владельца бизнеса). На правах рукописи. – Екатеринбург, 1999. – 165 с.
14. Танаев В.М., Карнаух И.И. Найди себя, или делай то, для чего ты рождён. Екатеринбург, 2000. (3-е издание)
15. Танаев В.М., Карнаух И.И. Зарплата как самый большой миф рыночной экономики // Журнал «Партнёр», №№ 1-3/2001.
Поисковый указатель различных характеристик психотипов (по книге)
| Психотип | Аббревиатура | Базовая характеристика | Бизнес-карта психотипа | Административно-управленческая.характеристика | Комплектация управляющей команды | Личностные особенности исполнителей |
| Маршал | ESTP | 70 | 167 | 185 | 245 | 261 |
| Политик | ESFP | 71 | 168 | 187 | 248 | 263 |
| Мастер | ISTP | 72 | 169 | 188 | 247 | 264 |
| Посредник | ISFP | 73 | 170 | 191 | 249 | 264 |
| Администратор | ESTJ | 74 | 171 | 193 | 246 | 265 |
| Энтузиаст | ESFJ | 75 | 172 | 196 | 246 | 265 |
| Инспектор | ISTJ | 76 | 173 | 197 | 245 | 266 |
| Хранитель | ISFJ | 77 | 174 | 199 | 248 | 267 |
| Новатор | ENTP | 78 | 175 | 201 | 247 | 267 |
| Предприниматель | ENTJ | 79 | 176 | 202 | 249 | 268 |
| Аналитик | INTJ | 80 | 177 | 204 | 250 | 269 |
| Критик | INTP | 81 | 178 | 206 | 250 | 269 |
| Инициатор | ENFP | 82 | 179 | 208 | 251 | 270 |
| Наставник | ENFJ | 83 | 180 | 210 | 251 | 271 |
| Гуманист | INFJ | 84 | 181 | 212 | 251 | 271 |
| Романтик | INFP | 85 | 182 | 213 | 252 | 272 |
Инструкция по работе с опросником.
Вам предлагается опросник, состоящий из 28 пар утверждений. Что Вам следует сделать:
1) В каждой паре выберите утверждение (а) или (б), которое Вам подходит в большинстве случаев жизни. Подчеркнем, что все ответы равноценны, правильных и неправильных здесь быть не может.
2) После выбора конкретного варианта ответа оцените его в баллах, исходя из того, что сумма баллов (а) и (б) равна 10. (Например: а = 3; б = 7) Старайтесь реже отвечать равноценным вариантом, когда а = 5 и б = 5.
3) Просьба работать в темпе, подолгу не размышляя над ответами.
Регистрационный лист к опроснику
Ф.И.О. ______________________________________________________
Образование, специальность: ___________________________________
Дата заполнения: _____________________________________________
| (а) | (б) | (а) | (б) | (а) | (б) | (а) | (б) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
| 9 | 10 | 11 | 12 | ||||
| 13 | 14 | 15 | 16 | ||||
| 17 | 18 | 19 | 20 | ||||
| 21 | 22 | 23 | 24 | ||||
| 25 | 26 | 27 | 28 | ||||
E | I | S | N | T | F | J | P |
| Формула | |||||||