Что, по Вашему мнению, характерно для Вашего учреждении?
(отметьте, пожалуйста, знаком «+» соответствующую оценку в каждой строке)
| +3 | +2 | +1 | 0 | -1 | -2 | -3 |
| Прозрачность для сотрудников на любом уровне управления | Ориентация на включение пер-ла только с низш. должн. уровня | |||||
| Готовность принять любого спец-листа, если он обладает соотв. квалификацией | Замешение происходит только из числа работников учреждения | |||||
| Ориентация на рост и выход на передовые позиции в сфере мед. услуг | Ориентация на создание определенной корп. культуры | |||||
| Предпочтение отдается вопросам стимулирования | Предпочтение отдается мотивации |
Устраивает ли Вас существующая система управления персоналом?
1. Да;
2. Нет.
Если нет, то что именно?________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Назовите, пожалуйста, основные проблемы в области управления персоналом в Вашем учреждении в данный момент (укажите не более трех проблем):
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
Какие из ниже перечисленных функций управления персоналом необходимы учреждению в настоящее время и могут понадобиться в будущем. Если данные направления уже сейчас осуществляются, то дайте, пожалуйста, им оценку.
| Функции управления персоналом | Необходимо сейчас | Может понадобиться в будущем | Не нужно | Осуществляется в настоящее время на оценку | Не осуществляется | |||
| “5” | “4” | “3” | “2” | |||||
| 1.Планирование численности персонала | ||||||||
| 2.Отбор персонала | ||||||||
| 3.Адаптация персонала | ||||||||
| 4.Оценка персонала | ||||||||
| 5.Стимулирование труда | ||||||||
| 6.Мотивация труда | ||||||||
| 7.Развитие персонала, в т.ч. обучение | ||||||||
| 8.Управление карьерой сотрудников | ||||||||
| 9.Организация и нормирование труда | ||||||||
| 10.Формирование и развитие корпоративной культуры | ||||||||
| 12.Аттестация персонала | ||||||||
| 13.Работа с резервом персонала | ||||||||
| 14.Анализ эффективности деят-ти персонала | ||||||||
| 15.Высвобождение персонала | ||||||||
14. Кто участвует в процессе подбора нового сотрудника на вакантную должность? (возможно несколько вариантов ответа)
1. Отдел кадров;
2. Непосредственный руководитель;
3. Коллеги будущего работника;
4. Подчиненные будущего сотрудника;
5. Другое_____________________________________________________
Какова на Ваш взгляд роль менеджера по управлению персоналом в процессе отбора персонала в Вашем учреждении?
1. Никакой;
2. Организует процесс отбора;
3. Наблюдает со стороны и координирует;
4. Контролирует весь процесс;
5. Разрабатывает технологии;
6. Полностью выполняет весь отбор;
7. Другое _____________________________________________________
Существуют ли четкие критерии, по которым проводится отбор подходящих кандидатов и которые увязаны с требованиями профессии и рабочего места?
1. Да, они понятны и четко разъясняют все качества, которые необходимы работнику для успешной работы на вакантной должности;
2. Да, но они размыты и непонятны;
3. Нет.
Вам известна технология подбора персонала в ОАО «РУСЬ» (источники набора, критерии отбора, методы оценки кандидатов и т.п.)?
1. Да;
2. Частично;
3. Нет.
Если Вы выбрали ответ «частично», напишите, пожалуйста, что конкретно Вам известно!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Вы считаете её оптимальной и правильной?
1. Да;
2. Нет;
3. Другое, (напишите, что именно)________________________________
_____________________________________________________________
Как Вы считаете, существующая система подбора персонала влияет на текучесть, социально-психологический климат (конфликты, склоки) и дисциплину?
1. Да, влияет;
2. Скорее да, чем нет;
3. Скорее нет, чем да;
4. Нет;
5. Не задумывался.
Как в Вашем учреждении проводится планирование численности персонала?
В зависимости от планируемого увеличения/уменьшения объема работы;
В соответствии с количеством свободных рабочих мест;
В соответствии с заявками, поступившими от руководителей подразделений;
Как такового, планирование численности не осуществляется;
Другое___________________________________________________
Проводится ли в Вашем учреждении работа с кадровым резервом (мероприятия по отбору и подготовке сотрудников организации к замещению должностей)?
Да, мероприятия по формирванию и развитию резерва координирует вышестоящий руководитель конкретного подразделения;
Да, формирование и развитие резерва ведется службой управления персоналом;
Да, служба управления персоналом совместно с руководством подразделений занимается работой с кадровым резервом;
Нет, работа с резервом не проводится;
Другое (что именно)____________________________________________
Какие виды резервов формируются в Вашем учреждении?
Резерв на замещение высшего руководства;
Резерв на замещение должностей руководителей подразделений;
Резерв на замещение врачей;
Другое____________________________________________________
Получаете ли Вы премии, надбавки, доплаты?
1. Да;
2. Нет.
28. Если да, то какие:
1. Доплата за совмещение должностей;
2. Надбавка за особо вредные условии труда;
3. Доплата за отсутствующего;
4. Премия по итогам года;
5. Другие_____________________________________________________
29. Какие неденежные стимулы применяются в Вашем учреждении?
| Применяется регулярно | Применяются время от времени | Не применяются |
| 1. Награждение работников почетными грамотами | ||
| 2. Предоставление бесплатных обедов, проездных и т.д. | ||
| 3. Присвоение почетных званий | ||
| 4. Совместное проведение отдыха, поездки за город | ||
| 5. Продвижение работников по службе | ||
| 6. Гибкий график рабочего времени | ||
| 7. Проведение профессиональных конкурсов | ||
| 8. Другое (что именно) |
30. Какие дополнительные льготы для работников применяются в Вашем учреждении?
Путевки;
Бесплатное (льготное) питание;
Образовательные услуги;
Материальная помошь;
Дополнительные дни к очередному отпуску;
Приобретение подарков по случаю юбилейных дат;
Другое____________________________________________________
31. Что из ниже перечисленного существует в Вашем учреждении?
Корпоративная газета;
Традиции отмечать корпоративные праздники;
Традиции совместного отдыха;
Участие в спортивных мероприятиях;
Фирменная символика (логотип, эмблема, лозунги и т.д.)
Другое____________________________________________________
32. Кто в Вашем учреждении обычно разрешает возникающие рабочие конфликты?
Психолог;
Руководители подразделений;
Высшее руководство;
Зам. главного врача по УП;
Специалисты ОК;
Другое____________________________________________________
Какие высказывания наиболее точно на Ваш взгляд характеризуют оценку персонала? (отметьте один вариант ответа)
Оценка очень важна, она пронизывает все направления работы с персоналом;
Оценка помогает понять себя и подчиненных;
Оценка контролирует трудовую деятельность и её результаты;
Оценка необходима, но она сложна в осуществлении;
Оценка должна применяться только при определении размера оклада и премий;
Это формальная процедура;
Оценка что-то дает, но можно обойтись без неё;
Другое____________________________________________________
По каким направлениям у Вас проводится оценка персонала, если нет, то считаете ли Вы ее необходимой (отметьте, пожалуйста, по каждой строке, проставив знак «+»)
| Направления применения оценки | Да, проводится тщательная | Да, проводится поверхностно | Нет, не считаю необходимым проводить | Не проводится, но считаю необходимой |
| Планирование персонала | ||||
| Подбор персонала | ||||
| Формирование кадрового резерва | ||||
| Планирование карьеры персонала, начиная со студентов-практикантов | ||||
| Проведение ежегодной аттестации | ||||
| Организация обучения и развития персонала | ||||
| Высвобождение сотрудников | ||||
| Принятие решения о размере оклада и премий | ||||
| Принятие решение о размере нематериального вознаграждения | ||||
| Адаптация персонала | ||||
| Регистрация результатов работы |
Как лично Вы участвуете в проведении оценки персонала? (возможно несколько вариантов ответа)
Провожу оценку (участвую в процедуре оценки персонала);
Формирую критерии при оценке персонала;
Использую результаты оценки;
Проявляю заинтересованность в оценке персонала;
Не участвую в оценке персонала;
Другое____________________________________________________
Какие критерии лежат в основе существующей оценки персонала? (возможно несколько вариантов ответа)
Реальный вклад сотрудника (результат его трудовой деятельности);
Профессиональный уровень;
Деловые качества и их соответствие требованиям;
Личностные качества и их соответствие требованиям;
В основе лежат другие критерии, а именно_________________________
Четких критериев нет, оценка субъективна.
С помощью каких методов осуществляется у Вас оценка персонала? (укажите все методы, которые у Вас применяются)
Непосредственное наблюдение;
Психологические тесты;
Профессиональные тесты;
Личностные опросники (Кеттел, CPI и др.);
Анкетные опросы;
Собеседование по заданному списку вопросов;
Неформальные беседы;
Экспертные оценки;
Деловые игры, групповые дискуссии;
Ведение регистрационных форм оценки результатов труда
Другие____________________________________________________
38. Что, по Вашему мнению, должно оцениваться? (возможно несколько вариантов ответа)