Собственные творческие мысли, оригинальные решения возникают тем чаще, чем больше сил, труда и времени исследователь затрачивает на постоянное осмысление объекта исследования.
Особенность творческого труда в исследовании заключается в его целевой функции - превращении науки в непосредственную производительную силу.
Методология научного исследования
*Классификация методов научного исследования. Методы эмпирического (практического) исследования. Моделирование в теоретических исследованиях.
1. Классификация методов научного исследования
Одной из важнейших особенностей научного познания
является его организованность и использование конкретных методов исследования. Под методом понимается совокупность приемов, способов, правил познавательной, теоретической и практической деятельности исследователей. Исследование методов познания и практической деятельности являётся задачей-особой дисциплины - методологии исследования.
В методологии научных исследований выделяют два уровня познания:
л эмпирический (наблюдение и эксперимент, группировка, классификация и описание результатов эксперимента);
• теоретический (построение и развитие научных гипотез и теорий,
формулирование законов и выделение из них логических следствий, сопоставление различных гипотез и теорий).
Уровни научного познания различаются по ряду параметров: по предмету исследования (эмпирическое исследование ориентировано на явления, теоретическое — на сущность), по средствам и инструментам познания, по методам исследования, по, характеру добытых знаний (в первом случае это эмпирические факты, классификации, эмпирические законы, во втором — законы, раскрытие существенных связей, теории). При этом оба вида исследования органически взаимосвязаны в целостной структуре научного исследования.
Исходя из универсальности использования различают следующие группы методов научного познания:
общенаучные методы, находящие применение почти во всех науках;
частные или специальные методы, характерные для отдельных наук
или областей практической деятельности;
методики, представляющие собой приемы и способы, вырабатываемые для решения какой-то особенной, частной проблемы.
Общенаучные методы используются в теоретических и эмпирических исследованиях. Они включают анализ и синтез, индукцию и дедукцию, аналогию и моделирование, логический и исторический методы, абстрагирование и конкретизацию, системный анализ, формализацию, создание теории и т.д.
Анализ - метод исследования, который заключается в изучении объекта путем мысленного или практического расчленения его на составные элементы (части объекта, его признаки, свойства, отношения).
Синтез — метод изучения объекта в целостности, в единстве и взаимной связи его частей. В процессе научных исследований синтез связан с анализом, так как позволяет соединить части объекта, расчлененного в процессе анализа, установить их взаимосвязи и изучить предмет как единое целое.
Индукция - метод исследования, при котором общий вывод о признаках множества элементов делается на основе изучения этих признаков у части элементов множества.
Дедукция — метод логического умозаключения от общего к частному,
т:е. сначала исследуется состояние объекта в целом, а затем — его составных элементов. ;
Аналогия - метод познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках делают заключение об их сходстве и в других признаках. Моделирование — изучение объекта (оригинала) путем создания и исследования его копии (модели), замещающей оригинал по определенным моментам, интересующим исследователя.
Важное место в рамках научных исследований занимают логический и исторический методы.
Логический метод подразделяется на гипотетический и аксиоматический.
Гипотетический метод основан на разработке гипотезы, т.е. научного предположения, которое содержит элементы новизны и оригинальности. Гипотеза должна более полно объяснять явления и процессы, подтверждаться экспериментально и отвечать общим законам диалектики. Этот исследовательский прием является достаточно распространенным в прикладных науках.
Аксиоматический метод основан на очевидных положениях (аксиомах), принятых без доказательства. По этому методу теория разрабатывается на основе дедуктивного принципа. Более широкое распространение он получил в теоретических науках (математике, математической логике и др.).
Исторический метод позволяет исследовать возникновение, формирование и развитие процессов и событий в хронологической последовательности с целью обнаружения внутренних и внешних связей, закономерностей и противоречий. Данный исследовательский прием используется преимущественно в общественных, главным образом, в исторических науках. В прикладных науках он применяется, как правило, при изучении развития и формирования тех или иных областей науки и техники.
Между логическим и историческим методами существует единство, основанное на том, что любое логическое познание должно рассматриваться в историческом аспекте.
Абстрагирование — метод отвлечения от ряда несущественных для данного исследования свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением существенных свойств и отношений.
Конкретизация - метод исследования объектов во всей их разносторонности, в качественном многообразии реального существования. При этом исследуется состояние предметов в связи с определенными условиями их существования и исторического развития.
Системный анализ - изучение объекта исследования как совокупности элементов, образующих систему. В научных исследованиях он предусматривает оценку поведения объекта как системы со всеми факторами, влияющими на его функционирование.
Формализация — метод исследования объектов путем представления их элементов в виде специальных символов, например, представление себестоимости продукции формулой, в которой при помощи символов изображены статьи затрат.
Создание теории - обобщение результатов исследования, нахождение общих закономерностей в поведении изучаемых объектов, а также распространение результатов исследования на другие объекты и явления.
Также в последнее время широкое распространение получили такие общие методы научного исследования, как обобщение (установление общих свойств и признаков объектов), классификация (разделение всех изучаемых объектов на отдельные группы в соответствии с каким-либо существенным признаком), статистические методы (определение средних значений, характеризующих всю совокупность изучаемых объектов).
Конкретно-научные (частные) методы научного исследования представляют собой специфические методы конкретных наук, например, экономических. Эти методы формируются в зависимости от целевой функции науки и характеризуются взаимным проникновением в однородные отрасли наук (например, методы экономического анализа развились на базе бухгалтерского учета и статистики), выходом за пределы области знания, в которой они сформировались.
2. Методы эмпирического (практического) исследования
К основным эмпирическим методам исследования относятся:
наблюдение;
эксперимент;
описание (фиксация средствами естественного или искусственного
языка сведений об объектах);
измерение (сравнение объектов по каким-либо сходным свойствам
или характеристикам).
В рамках эмпирического уровня научного познания чаще всего используются такие методы исследования, как наблюдение и эксперимент.
Наблюдение — это преднамеренное и целенаправленное изучение явлений и процессов без прямого вмешательства в их развитие, подчиненное задачам научного исследования. Основными требованиями к научному „наблюдению являются следующие:
- Однозначность цели и замысла;
- системность;
- объективность;
- возможность контроля (путем повторного наблюдения; или с помощыо эксперимента). .
Как правило, наблюдение используется в тех случаях, когда вмешательство в исследуемый процесс нежелательно или невозможно. Наблюдение в современной науке связано с использованием приборов, которые усиливают органы чувств, снижают меру субъективизма в оценке наблюдаемых явлений. Важное, место в процессе наблюдения занимает операция измерения (определения отношения одной величины (измеряемой) к другой, принятой за эталон). Так как результаты наблюдения, как правило, приобретают вид различных таблиц, графиков и т.д., важной составляющей исследования является интерпретация полученных данных. Особой сложностью отличается наблюдение в социально-экономических науках, где его результаты во многом зависят от личности наблюдателя и .его отношения к изучаемым явлениям.
Эксперимент- это метод исследования, при котором явления изучаются в контролируемых условиях. Эксперимент, как правило, осуществляется на основе теории или гипотезы, определяющей постановку задачи и интерпретацию результатов.
Основной целью эксперимента является проверка теоретических положений (подтверждение рабочей гипотезы), а также более широкое и глубокое изучения темы научного исследования.
В зависимости от специфики проведения различают несколько видов эксперимента: