Таблица 9
Матрица баллов ЗАО КЗА рабочих
Критические факторы | Уровни | |||
минимальный | Низкий | средний | Высокий | |
1. Физическая нагрузка: труд простой ручной;механический;автоматизированный | 5 6 13 | 5 9 25 | 8 12 37 | 10 15 50 |
2. Умственная нагрузка: ТрудТехнический;Формально – логический;Творческий | 5 7 20 | 7 10 35 | 13 15 50 | 13 20 65 |
3. Навыки и сноровка:Владеет лишь основными операциями;Свободно владеет всеми операциями | 8 30 | 12 60 | 20 90 | 25 120 |
4.Обучение навыкам профессиональное обучение, опыт работы:Имеет лишь основы профессиональных знаний; Знаний достаточно для выполняемой работы, но запас незначителен; Владеет профессией в совершенстве | 10 13 45 | 18 23 90 | 27 35 135 | 36 45 180 |
5.Воздействие окружающей среды: Условие труда: хорошие;Удовлетворительные;Неудовлетворительны | 12 17 55 | 22 33 110 | 35 50 165 | 45 67 220 |
6. Производительность труда и качество труда: НизкиеСредниеВысокиеОчень высоки | 23 38 48 75 | 45 75 90 150 | 66 110 135 220 | 87 145 175 290 |
Итого | 1725 |
На основе матрицы баллов разработаем факторно – критическую модель оценки сложности выполнения работ. Данная модель также будет разбита на две: для управленческих и инженерных работников и для рабочих. Эта модель позволит определить коэффициент сложности выполнения работ (см. формулу 2).
Результаты расчетов представлены в таблице 10 и 11.
Таблица 10
Факторно – критическая модель оценки сложности управленческих и инженерных работ
Фактор сложности работ | Весомость фактора | Критерии фактора | Значимость фактора |
Степень специализации | 0,10 | Работа: однородная узкоспециализированная;Разнородная по отдельным разделам определенной сферы;Разнородная по всему кругу задач подразделения | 0,4 0,6 1,0 |
Степень самостоятельности выполнения работ | 0,20 | Выполнение работы: под непосредственным руководством начальника;В полном соответствии с инструкцией или под общим руководством;Полностью самостоятельно | 0,5 0,7 1,0 |
Степень ответственности (в зависимости от уровня руководства) | 0,25 | Ответственность: только за свою работу;За работу группы (подразделения);За весь коллектив | 0,45 0,8 1,0 |
Степень новизны | 0,30 | Работа: регулярно (в течение квартала) повторяемая;Нерегулярно повторяемая;Вновь начинаемая | 0,40 0,60 1,0 |
Степень творчества | 0,33 | Труд: технический;Формально – логический;Творческий | 0,5 0,7 1,0 |
Производительность труда и качество труда | 0,38 | Низкие Средние Высокие Очень высокие | 0,4 0,5 0,65 0,8 |
Значение каждого субфактора определяется в процентах от максимального балла по каждому их факторов. Например, для степени специализации: 1) однородная узкоспециализированная – 40 / 100% = 0,4;
2) разнородная по отдельным разделам определенной сферы – 60 / 100% = 0,6;
3) разнородная по всему кругу задач подразделения – 100 / 100% = 1,0
Таблица 11
Факторно – критическая модель оценки сложности для рабочих
Фактор сложности работ | Весомость фактора | Критерии фактора | Значимость фактора |
Физическая нагрузка | 0,1 | Труд: простой ручной; Механический; Автоматизированный | 0,2 0,30 0,35 |
Умственная нагрузка (ответственность, внимание) | 0,20 | Труд: технический; Формально – логический; Творческий | 0,2 0,3 0,35 |
Навыки и сноровка | 0,25 | Владеет лишь основными операциями; Свободно владеет всеми операциями | 0,2 0,35 |
Обучение навыкам, профессиональное обучение, опыт работы | 0,30 | Имеет лишь основы профессиональных знаний; Знаний достаточно для выполняемой работы, но запас незначителен; Владеет профессией в совершенстве | 0,2 0,25 0,35 |
Воздействие окружающей среды | 0,33 | Условие труда: хорошие; Удовлетворительные; неудовлетворительные | 0,2 0,3 0,35 |
Производительность труда и качество труда | 0,38 | Низкие Средние Высокие Очень высокие | 0,3 0,5 0,6 0,7 |
На основании полученных таблиц составляется сетка соотношений в оплате труда работников ЗАО КЗА путем умножения весомости фактора на его значимость. Диапазон сетки рассчитан таким образом, чтобы работники стремились повысить свою производительность и качество труда, свой профессионализм.
Результаты представлены в таблице 12
Таблица 12
Сетка соотношений в оплате труда работников разных
квалификационных групп (К) ЗОА КЗА
разряды вилка значений | Квалификационные группы работников | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
0,5-0,59 Кср=0,54 | 0,55-0,67 Кср=0,61 | 0,65-0,78Кср=0,715 | 0,75-0,84Кср=0,79 | 0,88-1,32Кср=1,10 | 1,28-1,60Кср=1,44 | |
1 | X | X | ||||
2 | X | X | ||||
3 | X | X | ||||
4 | X | X | ||||
5 | X | X | ||||
6 | X |
Для стимулирования работников к повышению производительности труда в данной системе применяются повышающие и понижающие коэффициенты.
В таблице 13 представлены повышающие и понижающие коэффициенты, разработанные с учетом интересов предприятия для каждого работника.
Таблица 13
Повышающие и понижающие коэффициенты
№ п./п. | Наименование показателей | Коэффициенты |
Повышающие показатели | ||
1 | Перевыполнение производственного задания | 0,3 |
2 | Отсутствие брака выпускаемой продукции | 0,15 |
3 | Оказание практической помощи молодым рабочим | 0,1 |
Продолжение таблицы 13
1 | 2 | 3 |
4 | Освоение новой техники и новых технологических процессов | 0,15 |
5 | Экономия сырья и материалов | 0,3 |
6 | Проявление инициативы в выполнении общих задач подразделения и полученной работы, высокий профессионализм и эффективность труда | 0,2 – 0,5 |
7 | Увеличение прибыли | 0,3 |
Понижающие коэффициенты | ||
1 | Несвоевременное выполнение обязанностей, предусмотренных должностными инструкциями | 0,3 |
2 | Нарушение правил безопасности | 0,2 – 0,4 |
3 | Нарушение производственной и трудовой дисциплины | 0,5 |
4 | Неэффективное использование оборудования, инструментов | 0,1 |
5 | Отсутствие инициативы, инертности в работе | 0,2 – 0,5 |
6 | Необеспечение сохранности выпускаемой продукции и материальных ценностей | 0,2 |
7 | Другие нарушения, отрицательно сказывающиеся на результатах работы подразделения | 0,15 |
Разработанная матрица баллов показывает, какое количество балов соответствует фактору и каждому уровню важности в разрядах, что помогает определить рейтинг важности факторов в факторно – критической модели оценки сложности выполнения работ.