Введение

Даннаякурсовая работапосвященадеятельностиСовета НациональнойБезопасности(СНБ) США. Онаявляется логическимпродолжениемработы, начатойгод назад, когдая рассматривалисторию созданияСНБ, а такжедеятельностьпри администрацииР. Рейгана. Цельюэтой курсовойработой являетсяобзор и анализдеятельностиСНБ в периодадминистрацииДж. Буша.

Неследует забывать,что деятельностьСНБ являетсяотчасти секретной,в связи с этимвстаёт проблемапоиска и сбораинформациипо ней. Это являетсяодной из основныхособенностейпри изученииданной темы. Среди отечественнойлитературы,касающейсяданной темы,можно выделитьавторов изННГУ, также, ноуже в меньшемобъёме информацияпо СНБ встречаетсяв периодическойпечати. Естественно,на много большеинформациипо СНБ изложеноу различныхзападных авторов,но в силу техили иных причиндоступ к нейзатруднён.

Напервый взгляд,тема курсовойработы можетпоказатьсяне совсем актуальной,но, как мне кажется,суть деятельностиСовета до сихпор не сменилась,т. е. имея передсобой конкретныеисторическиепримеры работыСНБ можно отчастии понять многиеиз современныхсобытий, имеющихместо в международныхотношенияхи затрагивающихСоединённыеШтаты, например,войну в Югославиии в Ираке, отношенияРоссия - США…

Итак,исходя извышесказанного,настоящаякурсовая работапостроена наосновании ужерассекреченныхи частичнорассекреченныхдиректив СНБ(одних из основныхрабочих документовсовета, см.приложениесо спискомдиректив), информациииз различныхпериодическихизданий, исследованийННГУ, а такжеинформации,полученнойпосредствомИнтернет.

Глава1. Система органовСНБ

§ 1. РеорганизацияСовета НациональнойБезопасности

Пришедшийвслед за Р. Рейганомна пост президентаДж. Буш сохранилсложившуюсяпри его предшественникеструктуруорганов СНБ,но, тем не менее,внёс многоизменений. Каки Р. Рейган, онс самого началаподчёркивалведущее положениегоссекретаряв области внешнейполитики ивспомогательнуюроль помощникапо национальнойбезопасности.Чёткое разграничениеобязанностеймежду этимидолжностнымилицами позволилоДж. Бушу избежатьсоперничествамежду ними. Непоследнюю рольсыграл и тотфакт, что обаэтих чиновника– и госсекретарьДж. Бейкер ипомощник понациональнойбезопасностиБ. Скроукрофтявляются личнымидрузьями президентаи к тому же имелиопыт совместнойработы в администрацииДж. Форда, когдаДж. Бейкер былминистромторговли, а Б.Сроукрофтзанимал ту жедолжность, чтои при Дж. Буше. При Дж. Бушесложилась такаятрадиция, когдаСНБ занят разработкойстратегическихвопросов икоординациейвнешнеполитическойдеятельностиправительства,а госсекретарь,являясь “правойрукой“ президентав международныхделах, руководитповседневнойдипломатическойработой.^¹

Вдень своейиногурации,20 января 1989г., президентБуш подписалдирективу СНБ(далее простодирективы) №1,касающуюсяреорганизациисовета. Предпринятыереформы попыталисьоптимизироватьпоток информации,идущий к новомупрезидентуи уменьшитьфракционализм,свойственныйрейгановскомувремени. Советникпо национальнойбезопасностипрезидентаБуша БрентСкроукрофтвходил в составКомиссии Тауэра,во время скандала Иран-Контраси ещё в то времярекомендовалмногие из техже самых реформдля процессапринятия решенийв СНБ. В действительности директива №1оказалась какбы продолжениемдиректив №№276 и 286 рейгановскойадминистрации,но никак не новшеством.

Новаяструктура СНБпыталась избавитьсяот многоуровневогообсужденияи консультацийпо политическимвопросам впределахгосдепартаментаи министерстваобороны; подготавливатьматериалы дляпрезидентаболее быстро;наделить президентаболее широкимиполномочиями в формированииамериканскойстратегиинациональнойбезопасности,чем при Рейгане.Всё это должнобыло быть достигнутопутём устранениябольшинствамежведомственныхконсультативныхкомитетов и увеличенияроли “комитетазаместителей”в областинациональнойбезопасностиво главе сзаместителемдиректора ЦРУ Робертом Гейтсом.

Ключевыедолжности вСНБ новойадминистрациизаняли: РобертБлэквилл (отделЕвропы и СССР),Дэвид Миллер(Африка), УильямВоркинг (отделразведывательныхпрограмм), РичардХаасс (БлижнийВосток и ЮжнаяАзия), и КарлДжексон (Азия).^¹

Согласнодирективе №1,были образованытри подгруппыСНБ: КомитетРуководителейСНБ (СНБ/КР); КомитетзаместителейСНБ (СНБ/КЗ); иКомитетыКоординированияПолитики СНБ(СНБ/ККП).^{^*}

1.СНБ/КР - главныймежведомственныйфорум длярассмотрениявопросов всфере национальнойбезопасности.Он рассматривает, координирует, контролируетразвитие ивыполнениеполитики национальнойбезопасности.Члены СНБ/КР– госсекретарь,министр обороны,помощник президентапо национальнойбезопасности(являетсяпредседателем),директор ЦРУи председательОбъединённогоКомитета НачальниковШтабов (ОКНШ),а также главапрезидентскойадминистрации.В особых случаяхмогут приниматьучастие министрфинансов, министрюстиции и генеральныйпрокурор. Присогласии сгоссекретарёми министромобороны, председательСНБ/КР можетприглашатьдругих участников.

ПредседательСНБ/КР ответствен,при консультациис вышеупомянутымичиновниками,за назначениезаседанийСНБ/КР, определениеповестки дняи обеспечениеподготовкинеобходимыхдокументов.

2.СНБ/КЗ - главныймежведомственныйфорум на уровнезаместителейдля рассмотрениявопросов всфере национальнойбезопасности.Он рассматриваети контролируетработу межведомственногопроцесса в СНБ(включая межведомственныегруппы – т.е.таким образомСкроукрофтрешил подкрепитьсуществовавшуюсистему межведомственныхкомитетов^¹)и делает рекомендацииотносительноразвития ивыполнениеполитики национальнойбезопасности.Члены СНБ/КЗ- заместительпомощникапрезидентапо национальнойбезопасности(председатель),заместитель(по политическимделам) министраобороны, заместитель(по политическимделам) госсекретаря,заместительдиректора ЦРУи заместительпредседателяОКНШ. ПредседательСНБ/КЗ, при согласиис представителямигосдепартаментаи министерстваобороны, можетприглашатьдругих участников.На cекретныхзаседаниях должен присутствоватьпредставительминистра юстициии генеральногопрокурора.ПредседательСНБ/КЗ ответствен,при консультациис вышеупомянутыми представителями,за организациюзаседанийСНБ/КЗ, определениеповестки дня, обеспечениеподготовкинеобходимыхдокументов.

СНБ/КЗдолжен гарантировать,что все документы,которые будутобсуждатьсяСНБ или СНБ/КРполностьюанализируютвопросы, достоверноизлагают факты,рассматриваютширокий спектрразличныхмнений и соответствующимобразом оцениваютперспективы,риск и значениякаждого. СНБ/КЗможет даватьзадания межведомственнымгруппам (СНБ/ККП),описанным ниже.

3.Были выделеныследующиеСНБ/ККП:

1)Региональныйпризнак – Европаи СоветскийСоюз, ЛатинскаяАмерика, Азия,Африка, БлижнийВосток и ЮжнаяАзия.

2)Функциональныйпризнак - оборона,мировая экономика,разведка иконтроль надвооружениема также по связямс конгрессом.

КаждыйСНБ/ККП являетсяосновныммежведомственнымфорумом дляразвития ивыполненияполитики национальнойбезопасностидля той илииной региональнойили функциональнойобласти. СНБ/ККПответственза выделениеи разработкуполитическихвопросов длярассмотренияв СНБ, включаяподготовкунеобходимыхдокументов.

Членыкаждого СНБ/ККПвключаютпредставителейна уровнезаместителейминистра откаждого исполнительногооргана илиагентства,включённогов СНБ/КР. Согласнодирективе №1,главы СНБ/ККПназначаютсяследующимобразом:

-РегиональныеСНБ/ККП - госсекретарем;

-СНБ/ККП по бороне- министромобороны;

-СНБ/ККП по мировойэкономике -министромфинансов;

-СНБ/ККП по разведке- директоромЦРУ;

-СНБ/ККП по контролюнад вооружением- помощникомпрезидентапо национальнойбезопасности.

Всостав каждогоСНБ/ККП входитсотрудник СНБ,назначенныйпомощникомпрезидентапо национальнойбезопасности,который занимаетдолжностьисполнительногосекретаря,чтобы помогатьпредседателюв планированиисобраний СНБ/ККП,определенииповестки дня,и т. д.^¹

Глава2. ДеятельностьСНБ

§ 1. Американскаяпомощь афганскимпартизанскимгруппам

Однимиз первых вопросов,которым занялсяСНБ при администрацииДж. Буша былАфганистан. 13 февраля 1989г.президентподписал директиву№3(полный текстдо сих пор остаётсясекретным),которая сводиласьк финансированиюсо стороны СШАафганскихпартизанантикоммунистическойнаправленности,постепеннопереходя отвоенной помощик гражданской,после того какСССР выведетоттуда все своивойска. Большиеарсеналы, накопленныепартизанамиза предыдущиедесять лет,могли обеспечитьпродолжениезатяжной борьбыв течение ещёмногих лет.^²

СоединенныеШтаты, СССР,Пакистан иАфганистанвесной 1988г. согласились на поэтапныйвывод советскихвойск из Афганистана,создание нейтральногоправительствав Кабуле ирепатриациюафганскихбеженцев, находящихсяв Пакистане.Завершениевывода советскихвойск совпалос одобрениемБушем этойдирективы.

Партизанскиегруппировкитем временемусилили кампанию,направленнуюна захват Кабула,что в свою очередьобострилоразногласиясреди конкурирующихпартизанскихгруппировок.Новая стадиягражданскойвойны продолжаласьв течение всейадминистрацииБуша и привелак существеннымпотерям со всехсторон.

Даннаядирективапредоставлялаприблизительно700 млн. долл. ежегоднойпомощи партизанам.Вся сумма должнабыла проходитьчерез пакистанскиеспецслужбы.^¹

§ 2. Американскаяполитика вПанаме и генералМануэль Норьега

22июля 1989г. былаподписанадиректива №17,касающаясяПанамы. Приходк власти генералаМануэля Норьегив Панаме надолгоактивизироваламериканскиеспецслужбы.

Будучиглавой силбезопасностиПанамы, генералМануэль Норьегасотрудничалс ЦРУ и военнойразведкой ещес 70-х годов. АдминистрацияР. Рейганаиспользовалаего для оказаниявоенной помощисальвадорскомурежиму и никарагуанскимконтрас в обходконгресса. СМ. Норьегойработал непосредственносотрудник СНБ О. Норт, позднеепривлеченныйк ответственностипо делу о незаконныхпоставкахоружия «Иран-контрас»,и директор ЦРУУ. Кейси. До 1985 г.официальныелица из ЦРУ,военной разведкии МО способствовалиукреплениювлияния М. Норьегив Панаме. Егоучастие в торговленаркотиками,в том числе натерриторииСША, покрывалосьна самом высокомуровне.

Носохранятьконтроль надгенералом неудавалось, темболее чтоминистерствоюстиции действоваловразрез с другимизаинтересованнымиведомствами.^²

В1986г. американскоеправительствопублично обвинилогенерала внезаконномобороте наркотиков,отмывании денеги продаже наКубу американскойтехнологии,находившейсяпод эмбарго.В течение трехследующих летадминистрацияРейгана прибегалак различныммерам, как кжестким (экономическоеэмбарго, приостановкапомощи со стороныСША, обвинительныезаключенияпо отношениюк Норьеге, финансированиеего политическихпротивников),так и к мягким(переговоры,обещания, экономическиеуступки) длятого чтобывынудить Норьегуподать в отставку.7 мая 1989г. в Панамебыли проведенывыборы. Ситуацияоказаласьспорной: и Норьега,и оппозициязаявляли, чтоони победили.Это привелок новому раундупереговоров,имевших цельювынудить Норьегуподать в отставку.В переговорахучаствовалиСоединенныеШтаты, Организацияамериканскихгосударств(ОАГ) и несколькопанамскихполитическихфракций.

Кавгусту 1989 администрацияБуша решилаужесточитьсвою позициюпо отношениюк этому вопросу(директива№17). Многие издеталей до сихпор остаютсясекретными,но ясно, чтоСоединенныеШтаты объявилиультиматумНорьеге назаседании ОАГ 24 августа. "Диктатурагенерала Норьегиугрожает мируна нашем полушарии...,"-заявил заместительгоссекретаряЛоуренс Иглбургер."Если условияультиматумаОАГ [по отношениюк Панаме] небудут выполненык 1 сентября,то режим Норьегиокажется внезакона средицивилизованныхнаций, и мы тогдапримем соответствующиемеры." Норьегане подчинялся.Тогда СоединенныеШтаты началиразрыватьдипломатическиеотношения справительствомНорьеги, усилилиэкономическоедавление наПанаму, сталиподдерживатьофицеров, несогласныхс положениемдел в стране,для того чтобыорганизоватьпереворот, атакже обеспечилиоткрытую политическуюподдержкуоппозиционномулидеру ГуиллермоЭндаро.

1сентября 1989г.Буш подписалдирективу №21,в которой говорилосьо введении рядаэкономическихи политическихсанкций против Панамы, а такжедавался планведения политикиначиная с сентябряэтого года. Вчастностиговорилось,что СоединённыеШтаты будутпродолжатьвести политику,направленнуюна отставкугенерала Норьегии установлениядемократическогоправительства,согласно результатамсвободныхвыборов. Сталоясно, что Норьегане выполнилусловия ультиматума,поэтому президентБуш призвалправительствоСША воздержатьсяот какого быни было признаниявласти в Панаме,контролируемойНорьегой илиего сподвижникамии усилить контрольза выполнениемсуществующихэкономическихсанкций. Подчёркивалось,что 7 мая былипроведенывыборы, порезультатамкоторых победилЭндара. Такжепредлагалосьи другим странамвоздержатьсяот признаниярежима Норьегии отозватьсвоих послови военных атташеиз Панамы, свестивсе официальныеконтакты кминимуму.^¹ Более того, 30ноября 1989г. президентподписал директиву№32, касающуюсяэкономическихсанкций противПанамы, а именно:для того чтобысломить режимНорьеги былорешено запретитьпанамским судамзаходить впорты США, асоответствующимминистрам былопоручено подготовитьнужные документы,которые будутдействоватьвплоть до 31 января1990г.^²

Чтоже касаетсядирективы №17,то она такжеизменила обязанностиамериканскихсолдат в Панаме,уполномочиваяиспользованиевооруженныхсил в целяхзащиты привозможныхстолкновенияхс силами Национальнойобороны Панамы(НОП), которыерассматривалисьлояльными кНорьеге.

Даннаядирективаускорила нарастаниеконфронтациимежду американскимии панамскимисолдатами; этиконфликты всвою очередьчастично объясняютрешения администрацииБуша предпринятькрупномасштабнуювоенную операциюпротив Панамы,позднее в 1989г.20 декабря президентиздал приказо начале наступления.Американскийконтингентчисленностьюприблизительнооколо 24тыс. чел.в конечномсчете разбилНОП, взял Норьегув плен, послечего Эндарастал главойгосударства.Норьега былдоставлен вСоединенныеШтаты, где предсталперед судомпо обвинениюв незаконномобороте наркотиков.^¹

Послевоенной операцииСША принялиплан экономическоговозрожденияПанамы, которыйбыл подробнопредставленв директиве№34 от 24 января1990г. Предполагалосьвсячески помогатьпанамскомуправительствув сфере оздоровленияэкономики. Ключевой областьюпредставлялсячастный сектор. Также предполагалосьвыделениегуманитарнойпомощи на сумму42 млн. долларов. Её предлагалосьпотратить на:реконструкциюдомов в районеЧёрийо, программуобщественныхработ в некоторыхкрупных городах,помощь мелкимкомпаниям,которые немогли раньшеполучить кредиты,техническоеобеспечениегосударственныхведомств Панамы.

ПрезидентуЭкспортно-импортногобанка США совместнос Ассоциациейстрахованияиностранныхкредитов поручалосьпредоставить400 млн. долл. вкраткосрочныхи среднесрочныхгарантиях нафинансированиесбыта американскихтоваров.

ПрезидентуКорпорациизарубежныхчастных инвестицийпоручалосьвосстановитьпрограмму поподдержкеамериканскихчастных инвестицийв Панаму.

Болеетого, возобновлялисьранее замороженныепоставки сахараи разрабатывалисьобразовательныеобменные программы,дополнительновыделялисьсредства наоблегчениевоздушныхперелётов в/из Панамы. Предполагалосьначать переговорыс правительствомПанамы по расширениюпанамскогоканала, передачиназад некоторыхамериканскихвоенных объектов,реконструкцииинфраструктурыстраны. Такимобразом, предполагалосьначать тесноесотрудничество,включавшееСША, Панаму иразличныемеждународныефинансовыеинституты.^{^*}

Панамскийвопрос мог бытьрешён и переговорнымпутём, но администрациявыбрала вторжение,которое явилосьлогическимпродолжениеми следствиемполитики Р.Рейгана в отношенииПанамы. Но вотличие отпредшественника,Дж. Буш болееудачно осуществлялсвою политику. Он эффективнеесочетал возможностивсех ведомств,имеющих отношениек внешней политике;внешнеполитическаядеятельностьвключила новуюформу сотрудничества– “поддержкурегиональнойдипломатии”,проводимуючерез ОАГ.^¹

§ 3. Отношенияс СССР.

Р.Блэквилл иК.Райс, специалистыСНБ по Европеи СССР, составилипроект этойдирективы ещёв начале мая1989г. чтобы помочьчётко сформулироватьответ администрацииБуша на инициативыГорбачева вамерикано-советскихотношениях.Текст директивы№23 до недавнеговремени оставалсясекретным,президент Бушчастично егообнародовалв штате Техасв университетеA&M 12 мая 1989г. Четырехмесячнаязадержка междуречью и фактическимподписаниемдирективыпродемонстрировала всё ещё остающеесяопасение американскойадминистрациииметь дело сСССР.^¹

Всвоей речи Бушзаявил, чтораннее американскаяполитика сдерживанияСССР была успешна,но "теперьпришло времяперейти отсдерживанияк новой политике... которая будетучитывать всеизменения,произошедшиево всем миреи непосредственнов СоветскомСоюзе." СоединенныеШтаты теперьжелают "интеграцииСоветскогоСоюза в сообществонаций" и будутприветствоватьшаги СССР кдемократии.

Президенттогда предъявилряд требованийк Советам. Онивключали: сокращениявоенных расходов,полное устранениесоветскойподдержки Кубыи Никарагуа,возвращениеспорных северныхтерриторийЯпонии, "частичныйотказ от доктриныБрежнева"(которая утверждала,что раз странастала социалистической,то СССР вправеприменитьвоенную силу,чтобы оставитьеё таковой),сотрудничествос СоединеннымиШтатами врегиональныхконфликтахи либерализациюиммиграционногозаконодательства.В качествестимула Бушпредложилполитику "ОткрытыхНебес" (Open Skies) —являвшуюсяшагом к контролюнад вооружением— а также "болеетесные экономическиеотношения"с СоединеннымиШтатами, отменяющиепоправкуJackson-Vanik (1974), и расширениережима наибольшегоблагоприятствиядля СССР. Новозможно, чтонаиболее важнымбыло то, чтоСоединенныеШтаты вступилив новую фазув отношенияхс СоветскимСоюзом.^¹

§ 4. Отношенияс Ираком

§ 4.1.Американскаяполитика поотношению кИраку и регионуПерсидскогоЗалива

2октября 1989г. былаподписанадиректива,уполномочивающаяправительствоСША на политические,экономическиеи другие действияпо отношениюк иракскомулидеру СаддамуХусейну длятого чтобызаставить егоизменить ходего внешнейполитики, атакже отказатьсяот сотрудничествас СССР в пользуСША, целью которыхбыло получения доступа к запасамнефти, находящимсяв регионе Персидскогозалива. До этогоИрак в течениемногих летполучал экономическуюи научно-техническуюпомощь от СССР,в том числе встроительствеядерных реакторов;был крупнейшимв регионе покупателемсоветскогооружия.

ДирективапрезидентаБуша стимулировалаамериканскиекомпании "принятьучастие вреконструкциииракской экономики"(после длительнойвойны Иракас Ираном). Директивабыла составленамежведомственнымкомитетом воглаве с ПаулемХаре, помощникомгоссекретаряпо Ближневосточным вопросам.

Президентскаядирективаускорила принятиеряда политическихрешений, касающихсяпомощи Иракусо стороны США,которая вызваламного споровпосле вторженияИрака в Кувейтв августе 1990г.Согласно директиве№26 и более раннимдирективамР. Рейгана,касающихсяИрака, Государственныйдепартаментдал кредит вразмере одногомиллиардадолларов Иракуна нужды сельскогохозяйства,часть которогопошла на закупкиоружия; ЦРУпредоставилонеобычно детальнуювоенную информациюИраку, которуюиракские агентствабезопасностистали использоватьпротив курдскихменьшинств,проживающихна территорииИрака; Пентагонначал обновлятьамерикано-иракскиевоенные связи; американскиепредставительства,контролирующиеэкспортнуюторговлю, разрешилипродажу передовыхтехнологийв области вооружений(а именно - ракет)иракскимпредставителям.Большинствоэтих операцийбыло строгосекретным,также как исуществованиедирективы №26и ряда другихдиректив Р.Рейгана, которыезаложили основудля этих решений.^¹

ПозднееадминистрацияБуша заявляла,что директива№26 и директивыР. Рейгана поПерсидскомузаливу реальноучитывалиситуацию тоговремени и являлисьнаилучшимвыходомнатот момент.^²

§ 4.2.Проведениесекретныхопераций противИрака

Вскорепосле вторженияИрака в Кувейт,в начале августа,президент Бушодобрил директиву№45 (20 августа1990г.) и дал доброна проведениетайных операций,спонсируемыхСоединённымиШтатами инаправленныхна то чтобызаставить Ираквывести своивойска из Кувейтаи сброситьправительствоСаддама Хусейна.Администрациятем временемпридерживаласьдипломатическойстратегии,согласно которойцелью США былотолько заставитьИрак вывестисвои войскаиз Кувейта,предпочтительномирными средствами.

Согласнодирективе,тайные операцииЦРУ включализаключениесоглашенияс Бандар бинСултаном, дипломатомиз СаудовскойАравии о финансированииопераций ЦРУв Заливе; предоставлениеоружия, снабжениеи предоставлениестратегическойинформациикурдским мятежникамна севере Ирака;поставкутелевизионногои печатногооборудования,плюс обучениеработе сними, оппозиции; атакже использованиедезинформации(т. е. информационнойвойны) в международныхСМИ для тогочтобы ослабитьвоенную поддержкуСаддама в самомИраке. ПервоначальноЦРУ сосредоточилосьна помощи курдскиммятежникам,но тут вмешаласьТурция, а курдыстали подозреватьСША в возможномпредательстве.Позже дажепланировалосьсозданиепост-Саддамскогоправительствав Ираке. СпецслужбыСША и СаудовскойАравии тесносотрудничалидруг с другом,пытаясь стимулироватьэкономическийкризис и гиперинфляциюв Ираке, наводняястрану поддельнойиракской валютой.^¹

§ 4.3Применениесилы противИрака

15января 1991г. штатСНБ подготовилдирективу №54по просьбепрезидентаБуша, которыйв начале январяпотребовал составитьпроект "историческогодокумента,"который быиспользовалконституционныеполномочия,позволяющиепрезидентуиспользоватьвоенную силупротив Иракабез объявлениявойны со стороныКонгресса. Темне менее, 12 январяКонгресс принялрезолюцию, разрешающуюиспользованиевоенной силы.

ПрезидентБуш подписалобновлённуюдирективу 15января. Онасанкционироваланападение наИрак (под кодовымназванием Буряв Пустыне), приследующихусловиях: 1)лидерыКонгрессадолжны бытьнезамедлительно уведомленыо начале нападения 2) в последниеминуты переднападениемне произошликакие-либоповоротныемоменты вамерикано-иракскихотношениях.Остальная часть директивыизлагала позициюадминистрациипо конфликтув целом. Директива подчёркивала,что СоединенныеШтаты использовалимирные средства,для того чтобы вынудить Ираквывести войскаиз Кувейта,включая решенияОрганизацииОбъединенныхНаций и различныеэкономическиесанкции. Всеони потерпелинеудачу. Дальнейшееожидание каких-либопозитивныхшагов со стороныИрака расценивалоськак "неоправданныйриск для американскихинтересов"потому чтоиракские ВСв Кувейте "занялись ограблениемстраны и началиукреплять союоборону в ожиданиинападения." Военная операциятеперь должна"защититьинтересы СШАи союзников."

Директиваопределилаправила вовлеченияамериканскихвооруженныхсил. Исламскиесвятые местадолжны бытьне тронуты ижертвы средигражданскогонаселениядолжны быть"минимизированы,”поскольку этобыло связанос защитойдружественныхсил.^¹

16января союзническиесилы началикрупномасштабнуюоперацию ввоздухе, наморе и на земле.Согласно даннымМинистерстваобороны, приблизительнооколо 100000 иракскихмирных жителейпогибли завремя войны,хотя некоторыеаналитики позжезаявляли, чтопогибло несколькотысяч. Западныенаблюдателиза правамичеловека позжезаявляли, чтовоенные действияи СоединенныхШтатов, и Иракапривели кнеоправданнымжертвам, особенново время американскихбомбардировокгражданскихцентров.^¹

§ 5. Безопасностьв сфере телекоммуникацийи информационныхсистем

Впериод администрацииДж. Буша СНБзанимался нетолько политическимивопросами иразведоперациями,но и вопросами,касающимисяприменениявысоких технологийв сфере национальнойбезопасности,которые скореебыли ближе подуху АНБ. Это,на мой взглядобъяснялосьтем, что в СНБпонимали, чтоXXIвек будет векоминформационныхтехнологий,где информациябудет игратьосновную роль,буде то политика,экономика иликакая-либодругая сфера. Следовательно,СНБ и решилзаняться даннымвопросом. 5 июля1990г. была подписанадиректива №42.

Директиварасшириласуществующиеширокие полномочияЦРУ в сферезащиты информации. Подчёркивалось,что некоторыекомпьютерныесети, содержащие"секретнуюинформациюили ... контролирующиевоенные объекты,а также оборудование,являются неотъемлемойчастью национальнойбезопасностистраны". Директива№42 затрагивалатолько "системысвязанные снациональнойбезопасностью"— государственныеи частные компьютерыи сети, содержащиесекретную. Нов то же самоевремя очевидно,что данные с"обыкновенных"компьютеровпроходят черезте же самыеканалы что иданные с "секретных"сетей. Следовательно,сфера применениядирективы №42зависит взначительнойстепени от еёинтерпретациисо стороныведомств, связанныхс национальнойбезопасностью.^²

§ 6. Перспективыработы секретныхслужб на 1992-2005гг.

Насвоих заседанияхСНБ также принималрешения, касающиесяперспективыработы различныхсекретныхслужб. Яркимпримером можетявляться директива№67 (подписана13 марта 1992 г.), котораявносит небольшиеизменения вдирективу№29(NSRD29),подписанную15 ноября, касающуюсяструктуры идействий американскихсекретныхслужб. В началемарта 1992г. пландирективы былформальнопредставленв СНБ, а 1 апреля1992г. директорЦРУ РобертГейтс огласилизменения на(несекретном)заседанииКонгресса.

СогласноГейтсу, ЦРУорганизовалоряд рабочихгрупп длярассмотренияадминистративныхпроблем управления,особенно касающихсяобработкиконтрразведывательнойинформации.Среди принятыхмер были: кампания,направленнаяна улучшениеотношений сопределённымижурналистамии преподавателями;созданиемежведомственногокомитета дляулучшениявзаимодействиямежду ЦРУ, АгентствомНациональнойБезопасностии другими органамивоенной разведки;законодательныереформы, разрешающиепрезидентуболее эффективнораспределятьсредства средиразличныхслужб; созданиеНациональногоРазведывательногоСовета за пределамиЦРУ для обработкиинформации,идущей к президентуи СНБ; использованиячёткой стандартизациив проектированиивысоких технологий,используемыхдля анализаданных и многоедругое."

Центральнойпроблемойреформы былоулаживаниепротиворечиймежду ЦРУ идругими “конкурирующими”организациями,находящимисяв сфере компетенцииМО и госдепартамента,которые "координировались" директоромЦРУ, а теперьполучили"независимость".Только различныеагентства МОв одиночкупотратилиприблизительно85 процентоввсего американскогобюджета разведопераций,который в 1992составлялприблизительно30 миллиардовдолларов.^¹

Заключение

ПрезидентБуш, имея огромныйопыт работыв международныхделах, внёсзначительныйвклад в деятельностьСНБ. Он восстановилколлегиальныеотношения междуразличнымиминистерствамии ведомствами,занимающимисямеждународнымиотношениями,организовавКР, КЗ, и ККП.

Активновелись действия,направленныена установления“дружественных”режимов в Панаме,Ираке. Для этогобыли задействованывсе мыслимыеи немыслимыересурсы:информационнаявойна, экономическиесанкции, подрывныедействия,направленныена ухудшенияэкономическогосостояниястраны (в Ираке),секретныеоперации, проводимыесовместно соспецслужбами“дружественных”стран, некоторыемеждународныерычаги и, конечно,военные интервенциина территориисуверенныхгосударств,хотя конфликтыможно былорешить и мирнымисредствами. Проведя военнуюинтервенциюв Панаме, СШАначали восстанавливатьэкономику этойстраны, поставивеё в экономическуюи, следовательно,политическуюзависимость. Эта же участьбыла уготовленаи Ираку, но войнатак и продолжаетсятам до сих пор. Такими действиямиСША стремилисьзанять лидирующуюроль в решениимеждународныхконфликтов.

СНБтакже оченьэффективновёл себя вовремя такихсобытий какобъединениеГермании ираспад СССР. В целом работуштата СНБ можнооценить какэффективную.

Литература

1.Simpson C. National security directives directives of the Reagan andBush administrations: the declassified history of the US politicaland military policy, 1981-1991. Boulder: Westview Press, 1995.

2.КолобовО.А., КорниловФ.Ф., МакарычевА.С., СергунинА.А.

Процесспринятиявнешнеполитическихрешений:историческийопыт США, государстваИзраиль и странЗападной Европы.Н.Новгород:ННГУ,1992.

3.Конышев В.Н.Принятие решенийо военныхинтервенциях:отношенияпрезидентаи конгрессаСША (1982-1991гг.) –СПб.:ВИРД,-1999.

5.ДирективыСНБ//http://www.fas.org/nsc/directives/index.html

6.ДирективыСНБ //http://www.bush.nara.gov

7.History of the National Security Council, 1947-1997. //http://www.whitehouse.gov/WH/EOP/NSC/html/NSChistory.html

RichardLugar “Shameful Partisan Posturing,” Washington Post,July 20, 1992.
BernardWeinraub, “Bush Backs Plan to Enhance Role of Security Staff,”New York Times, February 26, 1989.
ElaneSciolino, “Pakistan Keeping Afghan Aid Role,” New YorkTimes, February 26, 1989.
RichardLugar “Shameful Partisan Posturing,” Washington Post,July 20, 1992.

Приложения

Приложение1

Приложение2

ДирективыСНБ администрацииДж. Буша

NATIONAL SECURITY DIRECTIVES (NSDs)

Notes

**indicates the document has not been reviewed for release or releasewas denied in full.

*indicates document has been declassified and released in part.

no *indicates the document has been declassified and released in full.

NSD 1 01/30/1989 Organization of the National Security Council System (6pages including supplement)

NSD 2 01/30/1989 Disposition of National Security Decision Directives (1page)

NSD 3 **02/13/1989 U.S. Policy Toward Afghanistan

NSD 4 ** 02/22/1989 U.S. Policy Toward 7 May 1989 Elections in Panama

NSD 503/18/1989 Legislation to Authorize the Transfer of Funds to theAgency for International Development (AID) for HumanitarianAssistance to Afghanistan (1 page)

NSD 603/22/1989 Security for U.S Government Personnel in Panama (1 page)

NSD 7 ** 04/12/1989 Nuclear Weapons Deployment Authorization for FY 1989 andFY 1990

NSD 8 05/01/1989 U.S. Policy Toward Nicaragua and Nicaraguan Resistance (4pages)

NSD 8a**05/11/1989 Sensitive Annex to NSD 8 re: U.S. Policy Toward Nicaraguaand Nicaraguan Resistance

NSD 905/08/1989 Actions to Respond to Polish Roundtable Agreement (2pages)

NSD 1005/07/1989 Creation of New Policy Coordinating Committees (3 pages)

NSD 11**Classified Title

NSD 1206/06/1989 Lifting the No-Exceptions Policy (1 page)

NSD 1306/07/1989 Cocaine Trafficking (2 pages)

NSD13a** Classified Title

NSD 14** 06/14/1989 ICBM Modernization and Strategic Defense Initiative

NSD 15**06/22/1989 Open Skies

NSD 16**07/08/1989 Middle East Peace Process

NSD 17**07/22/1989 U.S. Actions in Panama

NSD 18*08/21/1989 International Counternarcotics Strategy

NSD18a** 08/23/1989 Annex to NSD 18 Regarding InternationalCounternarcotics Strategy

NSD 19**08/24/1989 U.S. Policy Toward Libya

NSD 19a** Classified Title

NSD 20**08/29/1989 U.S. Policy Toward South Asia

NSD 2109/01/1989 U.S. Policy Towards Panama Under Noriega after 1 September1989 (2 pages)

NSD 22*09/20/1989 U.S. Policy on Nuclear Testing and Arms Control (2 pages)

NSD 2309/22/1989 U.S. Relations with the Soviet Union (7 pages)

NSD 2409/26/1989 Chemical Weapons Arms Control Initiative (4 pages)

NSD 2509/11/1989 U.S. Policy Toward February 1990 Nicaraguan Election (1page)

NSD25a** Classified Title

NSD 26*10/02/1989 U.S. Policy Toward the Persian Gulf (3 pages)

NSD 27*10/02/1989 Soviet Emigration Policy (3 pages)

NSD 2810/05/1989 National Security Directive on Sealift (3 pages)

NSD 2910/30/1989 FY 1990 Aqueduct Nuclear Test Program (2 pages)

NSD 30*11/02/1989 National Space Policy (National Space Policy Directive 1)(19 pages)

NSD30a** 11/02/1989 Annex to NSD 30 and National Space Policy Directive1

NSD 31**11/14/1989 Change to FY 1989 and FY 1990 Nuclear Weapons DeploymentPlan

NSD 3211/30/1989 Economic Sanctions Against Panama (1 page)

NSD 3301/24/1990 U.S. Policy toward Panama: Post-Noriega (3 pages)

NSD 3401/24/1990 Partnership with Panama: Action Plan to Foster EconomicRecovery (4 pages)

NSD 3501/24/1990 U.S.-Soviet Economic Initiatives (2 pages)

NSD 36**02/06/1990 United States Arms Control Policy

NSD 37**04/18/1990 Enduring Constitutional Government

NSD 38**05/01/1990 Nuclear Weapons Deployment Authorization for FY 1990 andFY 1991

NSD 39**05/01/1990 COCOM Policy Towards Eastern Europe and Soviet Union

NSD 40*05/14/1990 Decisions on START Issues (5 pages)

NSD 4105/29/1990 Organizing to Manage On-Site Inspection for Arms Control(2 pages)

NSD 42*07/05/1990 National policy for the Security of National SecurityTelecommunications and Information Systems (14 pages)

NSD 43*07/12/1990 FY 1990- FY 1995 Nuclear Weapons Stockpile Plan (6 pages)

NSD 44*07/18/1990 Organizing to Manage On-Site Verification of Nucleartesting (5 pages)

NSD 4508/20/1990 U.S. Policy in Response to the Iraqi Invasion of Kuwait (5pages)

NSD 4609/07/1990 Cape York (2 pages)

NSD 47*10/05/1990 Counterintelligence and Security Countermeasures (5 pages)

NSD 48*10/10/1990 Nuclear Weapons Deployment Authorization for FY 1990 andFY 1991 (4 pages)

NSD 49*10/12/1990 Freedom of Navigation Program (6 pages)

NSD 50*10/12/1990 Decisions on START and CFE Issues (4 pages)

NSD 5110/17/1990 U.S. Government International Broadcasting (4 pages)

NSD 52*10/22/1990 FY 1991 Sculpin Nuclear Test Program (11 pages)

NSD 5312/10/1990 Interagency Review and Disposition of Export ControlLicenses Issued by Department of Commerce (4 pages)

NSD 5401/15/1991 Responding to Iraqi Aggression in the Gulf (3 pages)

NSD 55*03/26/1991 Change 1 to NSD 48 - Nuclear Weapons DeploymentAuthorization for FY 1990 and FY 1991 (1 page)

NSD 5604/30/1991 National Security Emergency PreparednessTelecommunications Funding (2 pages)

NSD 5705/07/1991 U.S. Port Security Program (9 pages)

NSD 5805/10/1991 Chemical Weapons Convention Initiative (3 pages)

NSD 59*05/14/1991 Disposition of Reagan Administration Policy Papers (8pages)

NSD 6005/30/1991 FY 1992 nuclear test Program: Julin (2 pages)

NSD 61**07/02/1991 FY 1991 - FY 1996 Nuclear Weapons Stockpile Plan

NSD 62*07/08/1991 Significant Military operations and Exercises (3 pages)

NSD 6310/21/1991 Single Scope Background Investigations (4 pages)

NSD 64**11/05/1991 Nuclear Weapons Deployment Authorization for FY 1991 andFY 1992

NSD 65*02/11/1992 Organizing to Manage On-Site Inspections Under the CFETreaty (3 pages)

NSD 6603/16/1992 Civil Defense (4 pages)

NSD 67**03/30/1992 Intelligence Capabilities 1992-2005

NSD 68**05/28/1992 Nuclear test Program for FY 1993 and First Quarter FY 1994- Klaxon

NSD 69**07/02/1992 Enduring Constitutional Government

NSD 70*07/10/1992 U.S. Nonproliferation Policy (8 pages)

NSD 71*07/20/1992 FY 1992-1997 Nuclear Weapons Stockpile Plan (7 pages)

NSD 72*08/03/1992 Nuclear Weapons Deployment Authorization for FY 1992 andFY 1993 (8 pages)

NSD 73*11/24/1992 Organizing to Manage Observations Under Open Sky treaty (5pages)

NSD 74*11/24/1992 Peacekeeping and Humanitarian Relief Policy (4 pages)

NSD 75*12/23/1992 American Policy Toward Sub-Saharan Africa in the 1990's (8pages)

NSD 76*01/03/1993 Disposition of NSC Policy Documents (8 pages)

NSD77** Classified Title

NSD 78*01/19/1993 FY 1993 - FY 1998 Nuclear Weapons Stockpile Plan (5 pages)

NSD 79**Classified Title

1КолобовО.А., КорниловФ.Ф., МакарычевА.С., СергунинА.А. Процесспринятиявнешнеполитическихрешений:историческийопыт США, государстваИзраиль и странЗападной Европы.Н.Новгород:ННГУ,1992.-С. 106.

1BernardWeinraub, “Bush Backs Plan to Enhance Role of Security Staff,”New York Times, February 26, 1989.

*См. Приложение1

1Simpson C.National security directives directives of the Reagan and Bushadministrations: the declassified history of the US political andmilitary policy, 1981-1991. Boulder: Westview Press, 1995. P. 892,903.

2ElaneSciolino, “Pakistan Keeping Afghan Aid Role,” New YorkTimes, February 26, 1989.

2КонышевВ.Н. Принятиерешений о военныхинтервенциях:отношенияпрезидентаи конгрессаСША (1982-1991гг.) –СПб.:ВИРД,-1999.-С. 105.

1См. NSD21

2См. NSD32

*См. NSD34

1КонышевВ.Н. Принятиерешений о военныхинтервенциях:отношенияпрезидентаи конгрессаСША (1982-1991гг.) –СПб.:ВИРД,-1999.-С. 113-114.

1См. NSD26//http://www.fas.org/nsc/directives/index.html

2Richard Lugar“Shameful Partisan Posturing,” Washington Post, July 20,1992.

1JohnHeidenrich, “The Gulf War: How many Iraqis Died?”Foreign Policy, No.90, Spring 1993, pp. 108-125.

2См. NSD42 //http://www.fas.org/nsc/directives/index.html;SimpsonC. National security directives directives of the Reagan and Bushadministrations: the declassified history of the US political andmilitary policy, 1981-1991. Boulder: Westview Press, 1995. P. 929,932.

Введение	с.3
Глава1. Система органовСНБ §1. РеорганизацияСовета НациональнойБезопасности	с.4 с.4
Глава2. ДеятельностьСНБ §1. Американскаяпомощь афганскимпартизанскимгруппам	с.8 с.8
§2. Американскаяполитика вПанаме и генералМануэль Норьега	с.9
§3. Отношенияс СССР	с.14
§ 4. Отношенияс Ираком	с.15
§4.1. Американскаяполитика поотношению кИраку и регионуПерсидскогозалива	с.15
§4.2. Проведениесекретныхопераций противИрака	с.16
§4.3. Применениесилы противИрака	с.17
§5. Безопасностьв сфере телекоммуникацийи информационныхсистем	с.19
§6. Перспективыработы секретныхслужб на 1992-2005гг.	с.20
Заключение	с.21
Литература	с.22
Приложения	с.23
Приложение1	с.23
Приложение2	с.24

Санкт-Петербургскийгосударственныйуниверситет

Факультетмеждународныхотношений

Кафедра мировойполитики

А. Е. Кутейников,Ю. Г. Дунаева

Курсоваяработа

Методическиеуказания ирекомендациидля студентовкафедры

мировой политикифакультетамеждународныхотношений

Санкт-Петербург

1998

ДунаеваЮ. Г., КутейниковА. Е. Курсоваяработа : Методическиеуказания ирекомендациидля студентовкафедры мировойполитики факультетамеждународныхотношений. -СПб, 1998. - с.

Методическоепособие

Рецензенты:Т. А. Алиев, канд.геогр. наук,доцент факультетагеографии игеоэкологииСПбГУ; И. В. Базиленко,канд. ист. наук,доцент восточногофакультетаСПбГУ; Л. Ю. Иванова,канд. ист. наук,заведующаяучебно-методическимкабинетомфакультетамеждународныхотношенийСПбГУ.

Методическиеуказания утвержденыи рекомендованык публикациирешением кафедрымировой политикифакультетамеждународныхотношений,протокол № 1 от30 ноября 1997 г.

Печатаетсяпо решениюРедакционно-издательскогосовета факультетамеждународныхотношенийСанкт-Петербургскогогосударственногоуниверситета,протокол № 7 от18 декабря 1997 г.

АвторыблагодарятВ. Г. Буркова,Ю. А. Лимонова,И. Л Полотовскую,М. А. Смагина,В. И. Фокина запомощь, оказаннуюв работе надметодическимпособием.

Содержание

Понятие"курсоваяработа"...............................................................................
Планированиекурсовойработы......................................................................
Выбортемы.................................................................................................…...
Выдвижениеглавной цели.Постановкаисследовательскихзадач………..
Библиографическаядеятельность..........................................................……..
Изучениедокументов........................................................................................
Структуракурсовойработы.............................................................................
А. Вводнаячасть.............................................................................................
Б. Основнаячасть...........................................................................................
В. Заключительнаячасть...............................................................................
Г. Библиографическийаппарат............................................……………….
1) Библиографическийсписок...................................................................
2) Библиографическиессылки...................................................................
Д.Приложения......................................................................………………..
Языкистиль......................................................................................................
Правилаоформления.........................................................................................
Защитакурсовойработы……………………………………………………..
Рекомендуемпрочитать....................................................................................
Библиографическийсписок.............................................…………………….
Приложение1. Образец планакурсовойработы.................................……..
Приложение2. Образец оглавлениякурсовойработы..................................
Приложение3. Правилабиблиографическогоописаниядокументов.........
Приложение4. Правила оформленияпритекстовыхбиблиографическихссылок............………………………………………………………………….
Приложение5. Образец оформлениятитульноголиста.................………..

Понятие«курсоваяработа»

Курсоваяработа являетсяформой учебнойработы студента.Курсовая работана кафедремировой политикипредставляетсобой исследованиеактуальнойнаучной проблемы международныхотношений,которое студент выполняетсамостоятельнопо теме, утвержденнойкафедрой, подруководствомпреподавателя.Итогом курсовойработы должнастать, рукопись,содержащаяизложениерезультатовтакого исследования.

Курсовая работастудентовмладших курсовможет бытьрефератом илиреферативнымобзором поопределённойтеме. Курсоваяработа студентовстарших курсовдолжна приближатьсяк научной статьеили научно-аналитическомуобзору.

Курсовая работадолжна иметьясный замысел,чётко поставленныецель и исследовательскиезадачи, строгийплан, содержатьубедительныевыводы. Онадолжна бытьнаписана хорошимлитературнымрусским языком.

Выполняя курсовуюработу, студентзнакомитсяс публикациямипо одной изактуальныхнаучных проблем,приобретаетопыт исследовательскойработы, развиваетнавыки мышленияи письменногоизложениярезультатовсвоего труда.

Дляруководствакурсовой работойкаждому студентуназначается,как правило,из числа преподавателейкафедры, научныйруководитель,который контролируетход выполнениякурсовой работыи консультируетпо вопросам,возникающимв ходе исследования.

Курсовая работадолжна бытьв законченномвиде сдана накафедру дляпроверки ирецензированияне позднееопределённогосрока.

Курсовая работадолжны бытьнаписана иоформлена всоответствиис установленныминормами и правилами.Некоторые изних излагаютсяв настоящихметодическихуказаниях.

Планированиекурсовой работы

На написаниекурсовой работыотводится целыйучебный год. Чтобы не потерятьвремя дароми уложитьсяв срок, выполнениекурсовой работыследует спланировать,тщательнопродумав, чтои в какойпоследовательностиследует выполнить.Для этого нужно,разбив всюработу на несколькоусловно выделяемыхэтапов, составитьрабочий планисследования.В рабочем планеисследованиядолжны бытьопределеныпримерныесроки, в которыенадлежит завершитьту или инуючасть работы.Ниже приведёнобразец рабочегоплана.

Рабочий планвыполнениякурсовой работы

Основноесодержаниеэтапа работы	Результаты	Сроквыполнения
Определениеобласти исследования.	Выбранатема.	25 сентября
Знакомствос библиотечнымифондами.	Составленбиблиографическийсписок.	Сентябрь
Определениеструктурыкурсовой работы.	Сформулированаглавная цель и исследовательскиезадачи. Составленплан курсовойработы.	К15 октября
Утверждениетемы курсовойработы назаседаниикафедры.	Темаутверждена. Назначеннаучный руководитель.	31октября
Сбор и изучениематериаловпо теме курсовойработы.	Найдены источники илитературадля курсовойработы. Дополненбиблиографическийсписок. Составленыконспектыдокументови выписки изних.	Сентябрь- март
Написаниеотдельныхчастей.	Написанобзор источникови литературы. Выполненычерновики отдельныхчастей курсовойработы. Сформулированывыводы каждойчасти работы.	Обзор - 1 декабря 1глава - 15 февраля; 2глава - 1 марта
Формулировкаобщих выводовработы.	Написано заключениеработы.	15марта
Составлениебиблиографическогосписка.	Избиблиографиипо теме работывыбраны документы,которые былинепосредственноиспользованыпри написаниикурсовой, исоставленбиблиографическийсписок.	25марта
Уточнение названия, целей,основных задач,выводов курсовойработы.	Написановведение. Внесеныисправленияв текст. Уточненызаглавие курсовойработы и названияеё отдельныхчастей.	30марта
Подготовкачерновоговарианта работы.	Подготовленчерновой вариантработы. Работасдана на проверкунаучномуруководителю.	к1 апреля
Внесениепоправок	Учтенызамечаниянаучногоруководителя. Проверены имена, даты,факты, библиографическиесведения.	10 -20 апреля
Оформлениеработы.	Напечатан(написан) окончательныйвариант курсовойработы.	25апреля
Сдачаработы на кафедру.	Работасдана.	30апреля
Защитакурсовой работы.	Работазащищена.	20мая

Выбортемы

Темукурсовой работы можно выбратьиз списка примерныхтем, которыйхранится накафедре. Допускаетсясамостоятельнаяформулировкатемы студентом. Выбирая темусамостоятельно,пролистайтенаучные журналыза последниегод-два. Обратитевнимание нато, как формулируютсяназвания статей,помещённыхв них. Найдитенедавние реферативныеиздания ИНИОНа.Проверьте, естьли научныеисследованияпо этой темев библиотеках.Сравните разныетемы. Подумайте,что вы уже знаетепо ним. Попробуйтесоставитьпланы. Взвесьтесобственныесилы и возможности.И, наконец, обсудитетему с предполагаемымнаучным руководителем.

Выдвижениеглавной цели.Постановкаисследовательскихзадач

Цель курсовойработы - этоитог, которыйдолжен бытьдостигнут входе её выполнения.Постановкаясной целиобеспечиваетединство исследованияи определяетглавные направлениядостижениярезультатов.

Цели студенческойисследовательскойработы достаточноскромны. Намладших курсахрекомендуетсявыдвигать вкачестве целиизучение основныхисточникови литературыпо выбраннойтеме, на старшихкурсах можноставить болеесложные задачи,например:

-написать обзористориографиипо теме курсовой;

-исследоватьто или иноесобытие международнойжизни;

-проследитьисторию одногоиз вопросовмеждународнойполитики;

-выявить и рассмотретьимеющиеся внаучной литературеподходы к изучениютого или иногособытия;

-провестиклассификациюявлений и процессов;

-написать реферативный(или аналитический)обзор литературыи источниковпо теме;

-доказать выдвинутоеположение.

Главная цельисследованияконкретизируетсяв исследовательскихзадачах. Исследовательскиезадачи - этоконкретныедействия, которыенадлежит совершитьдля достиженияцели. Примерыпостановкиисследовательскихзадач:

-выявить источникии литературупо теме работы;

-проанализироватьдокументы поизучаемомувопросу;

-установить,проверить,объяснитьфакты;

-собрать аргументыв пользу существующихв научной литературепредположений,гипотез, концепций,точек зренияпо изучаемомувопросу;

-провестисравнительныйанализ явлений,процессов

Библиографическаядеятельность

Библиографическаядеятельностьавтора курсовойработы состоитв сборе сведенийо документахпо выбраннойтеме. Документами,в широком смыслеслова, называютсялюбые материалы(печатные,рукописные,аудиовизуальные),содержащиекакую-либоинформацию,закреплённуюсозданнымчеловекомспособом дляпередачи еёво времени ипространстве.Поискматериаловуместнее всегоначинать счтения энциклопедийи словарей, чтопоможет получитьсамые общиепредставленияо предметепредстоящегоисследованияи определитьбазовые понятия,которые будутиспользованыв работе. Одновременнос изучениемсправочныхизданий приступайте к поиску имеющихсяпо теме исследованиякниг и публикацийв периодике.Основной лозунг,который можновыдвинуть наэтом этапе, – «Ищите книгу!».Для поиска книги статей преждевсего следуетпросмотретьсистематическиеи предметныекаталоги научных библиотек, библиографическиеиздания (указатели,списки, обзоры).Широкие возможностиоткрываютконсультацииу библиографов.

Длятого, чтобыдобиться наибольшейполноты в сборематериалов,обратитесьза справкамик работникаминформационныхцентров. Нанашем факультетеимеется Центревропейскойдокументации,в городе действуетРоссийско-американскийинформационныйцентр, ЦентрЮНЕСКО. Большуюпомощь в работемогут оказатьобращения сзапросами винформационныеслужбы стран,информационныеотделы консульств,посольств,международныхорганизаций.

Врезультатебиблиографическойдеятельностисоставляетсябиблиографическийсписок. Библиографическийсписок по темекурсовой следуетпостояннопополнять помере накопленияматериалов.Одним из самыхудобных и проверенныхвременем методовявляется ведениесписка документовна библиографическихкарточках. Набиблиографическиекарточки заносятбиблиографическиеописания документов,часть которыхпозднее будетперенесенав библиографическийсписок курсовойи библиографическиессылки. (О правилахбиблиографическогоописания см.раздел «Библиографическийаппарат» иПриложение3.) Помимо библиографическихсведений накарточках можнозаписыватьосновные идеикниги (статьи),её план, а такжеаннотацию илирезюме. Укажитена карточкебиблиотечныйшифр, чтобыможно было бызаказать нужный документ вбиблиотеке,не прибегаяк помощи каталогов.

Библиографиюследует вестии хранить так,чтобы сведенияо необходимомдокументе легкоможно было бынайти дажеспустя многолет после завершениякурсовой работы.Библиографическиекарточки объединяютв библиографическуюкартотеку спомощью приспособленийдля их упорядочивания,например кляссера,ящика или коробки.Использованиекомпьютераменяет лишьформу ведениябиблиографии,но не принцип.В компьютерныхпрограммахтакже используетсяидея картотеки:библиографическиесведения заносятв "электронныекарточки".Размещаюткарточки либопо алфавиту,либо по группам.Чаще всегогруппы карточеквыделяютсяпо тематическомупринципу, номожно, например,распределитькарточки так:«Заказать»,«Заказано»,«Найти»,«Ксерографировать».Достоинствомкартотечнойформы ведениябиблиографииявляется возможностьсравнительнолегкого измененияпорядка расположения,быстрого добавленияновых данныхили, наоборот,удаления лишних.

Изучениедокументов

Изучение документовпредполагаетв первую очередьих чтение. Чтениюобычно предшествуетпредварительныйпросмотр, которыйпредполагаетзнакомствос аннотацией,оглавлением,введением(предисловием).Чтение можетбыть ознакомительными углублённым.Во время ознакомительногочтения следуетвыяснить, какиесведения, необходимыедля курсовогоисследования,содержатсяв документе.Ознакомительноечтение обычно происходитв начале работы,когда необходимоотобрать литературупо теме, составитьплан курсовойработы, определитьрабочее названиекурсовой.Предварительныйпросмотр иознакомительноечтение уместносопровождатьсоставлениемплана документаи выписок изнего. Цельюуглубленногочтения являетсяуяснение основныхположенийработы, системыдоказательств,выводов автора.Углублённоечтение уместносопровождатьконспектированиеми реферированием.

При выполнениикурсовой работыследует вестизаписи прочитанного.Записи делятсяна систематизированныеи несистематизированные.Существуетнесколько видовсистематизированныхзаписей, к ихчислу относятсяпланы, конспекты,рефераты, аннотации.К несистематизированнымзаписям относятсявыписки.

План- это систематизированнаязапись текста,отражающаяструктурудокумента. Планобычно составляетсяпри ознакомительномчтении, тогда,когда еще точноне известно,какие разделыданной книгипригодятсяв дальнейшем.План позволитлегко вспомнить,о чем шла в книгеречь, и определитьцелесообразностьее дальнейшегоизучения.

Конспект - это систематизированнаязапись текста,отражающаясодержаниедокумента иего структуру.При подготовкекурсовой конспектявляется наиболеераспространённойформой систематизированныхзаписей прочитанного.Конспектированиепомогает накопитьнужный материал.Конспект можетбыть краткимили развернутым.В кратком конспектефиксируютсяосновные положения(тезисы) работы,в развернутомпомимо тезисовдаётся подробноеизложениеработы или ееотдельныхчастей.

Составляяконспект, надосжато, без лишнихслов записыватьсамое необходимоеиз прочитанногопроизведения.В основе конспектадолжен лежатьплан изучаемогопроизведения.Поэтому полезнопрежде всегосоставить план,а затем, раскрываяпункты плана,вести записи.Конспектируютдокументы, какправило, своимисловами. Наиболееважные и наиболеетрудные дляпонимания частитекста лучшецитировать.Не забудьте, что цитаты,содержащиесяв конспекте,могут быть вдальнейшемперенесеныв текст, поэтомуих следуеточень тщательносверять с оригиналом.Ведите конспекттак, чтобы легкоможно было бынайти нужныйматериал: записилучше всегоделать в тетрадяхбольшого форматаили на отдельныхлистах. Писатьнадо на однойстороне листа,обязательноотмечая в конспектеномера страницисточника, скоторых взятысведения.

Рефератпредставляетсобой максимальносжатое изложениесодержаниядокумента илиего части. Ондолжен включатьосновные идеи,фактическиесведения ивыводы документа.Реферат посвоему содержаниюблизок к сочинениюна заданнуютему, но в сочиненииизлагаютсясобственныерассужденияо предметеизложения, ав рефератепересказываютсяматериалыисточников.

Выписки- это краткиезаписи отдельныхфрагментовтекстов, цифр,дат и другихфактов. Заведитедля выписокблокнот и держитеего всегда подрукой.

Структура курсовой работы

Рукописькурсовой должнаотчётливоподразделятьсяна отдельныелогическисоподчинённыечасти, которыеснабжают короткимии ясными заголовками,отражающимиих содержание.В ней обязательнодолжны бытьвыделены триглавные части:вводная, основная,заключительная.

Структуракурсовой работыопределяетсяпланом курсовойработы. Не путайтеплан курсовойработы с рабочимпланом! Планкурсовой работыпредставляетсобой составленныйв последовательномпорядке переченьвсех её разделов.План долженбыть написанв соответствиис намеченнымицелью и задачами,он служит программойбудущегоисследования.Во время работыплан может бытьизменён, уточнён,детализирован.Образец первоначальногоплана курсовойработы дан вПриложении1, образец окончательногоплана - в Приложении2.

Правильнопостроенныйчёткий и ясныйплан являетсяодним из главныхусловий выполнениякурсовой работы.Он позволяет классифицироватьматериалы ужена стадии ихсбора. Для храненияконспектов,ксерокопий,вырезок изгазет и журналовв соответствиис разделамиплана можноиспользоватьотдельныепапки, коробки,регистраторы.

А. Вводная часть

Вводнаячасть (или введение)служит длятого, чтобыохарактеризоватькурсовую работу.Введение должнобыть простыми кратким. Внем должна бытьсформулированаосновная цельи исследовательскиезадачи, показанастепень изученноститемы курсовойв научной литературе.Желательно кратко изложитьструктуруработы, поясняя,чем вызваноделение наразделы. Студентамстарших курсовследует показатьво введенииактуальностьтемы курсовойработы с научнойи с практическойточек зрения.Во введенииможно сделатьобзор используемыхисточникови литературы,выделив приэтом группыдокументов,дав общуюхарактеристикукаждой группыи отдельных,наиболее важныхдокументов(в случае использованиябольшого числаисточникови литературыих обзору следуетотвести отдельнуюглаву или параграфосновной части).Рекомендуемписать введениепо следующемуплану:

а)цель курсовойработы;

б)исследовательскиезадачи;

в)структураработы;

г)характеристикаосновных особенностейкурсовой работы;

Б. Основнаячасть

Основнаячасть являетсярезультатом аналитико-синтетическойпереработкиизучаемых документов.Она должнасодержатьполное систематизированноеизложение темыкурсовой работы.В соответствиис логикой изложения,основная частьдолжна бытьразбита наотдельныесмысловые части- разделы.

Обычноосновные частикурсовых работстудентовкафедры мировойполитики имеютдвухступенчатоеделение - главыи параграфы.Иногда используютодноступенчатоеделение - текстразбиваетсятолько на параграфы.В ряде случаевприбегают ктрёхступенчатомуделению - главы,параграфы,подпараграфы.Каждый параграф(подпараграф)должен содержатьизложениеодного четковыделяемогосюжета внутриобщей темыработы. В параграфедолжна бытьобозначенаего главнаяидея. Основной"объём" параграфадолжна заниматьаргументация,которая представляетсобой доказательство,подтверждение,раскрытие,обоснованиеглавной идеи.

Главыобъединяютнесколькопараграфов,образующихсмысловоеединство. Рекомендуемзавершать главукраткими выводами.Лучшим вариантомбудет тот, прикотором выводы будут сформулированыавтором курсовойсамостоятельно, на основе изученногоматериала, ивыражены внесколькихпредложениях.Чаще же всегов курсовойработе используютсявыводы, полученныедругими авторами.Нередко приэтом они подкрепляютсяновыми материалами,уточняются.Иногда материал,изложенныйв главе, непредполагаетвыводов.

Рекомендуемразбиватькурсовую работуна две - три главы,а главу на три- четыре параграфа.Названия глави параграфовнужно сформулироватьв виде простыхповествовательныхпредложений.Название главыне должно повторятьназвания курсовой,а названиепараграфа недолжно повторятьназвания главы.

В. Заключительнаячасть

Взаключительнойчасти (илизаключении)следует оченькратко (на одной– двух страницах)повторить ходрассужденийи выводы глав,обобщить ихи сформулироватьобщие выводыработы, полученныев результатепроведённогоисследования.

Выводы должнысоответствоватьопределённымво введениицели и задачамкурсовой. Являясьрезультатамиразмышленияавтора, онидолжны выразитьто, что выявленоим в процессенаписанияработы. Выводынеобходимописать чётко,сжато и конкретно.Уместно выделитькаждый выводв отдельныйпронумерованныйабзац.

В заключенииможно такжеуказать на тевопросы, которыенуждаются вдальнейшейразработке,и наметитьнаправлениядальнейшегоисследованияданной темы.В том случае,если в курсовойработе удалосьнайти решениеконкретнойпроблемы илиразработатьпредложения,которые могутбыть осуществленына практике,следует указать,в чем состоитпрактическоезначение еёрезультатов.

Г. Библиографическийаппарат

Библиографическимаппаратомкурсовой работыназываетсясовокупностьбиблиографическихописаний документов,цитируемыхи упоминаемыхв ней, а такжеиспользованныхкаким-либо инымобразом приеё подготовке.

Библиографическоеописание документа- это библиографическиесведения одокументе,приведённыепо установленнымправилам,предназначенныедля идентификациидокумента иполученияпредставленияо его содержании,назначении,объёме.

Главные правилабиблиографическогоописания документаопределеныгосударственнымстандартом«Библиографическоеописание документа» (ГОСТ 7.1 - 84). В соответствиис этим ГОСТомсоставляютсяописания вбиблиотечныхкаталогах,библиографическихизданиях и т.п. Библиографическиеописания впечатных изданияхи рукописях,в том числекурсовых работах,имеют болеепростую и краткуюформу, но в ихоснове лежаттребованияГОСТа.

Библиографическийаппарат курсовойработы разделяетсяна две части:библиографическийсписок и библиографическиессылки. Правилаоформлениябиблиографическогосписка и библиографическихссылок см. вПриложениях3, 4).

1) Библиографическийсписок

Библиографическимсписком называетсясписок всехдокументов,которые былииспользованыпри работе надкурсовой и накоторые в нейимеются ссылки.

В исследованияхпо гуманитарнымнаукам принятопроводитьклассификациюдокументов,включаемыхв библиографическийсписок. Ихподразделяют,как правило,на источники,исследованияи публицистику.Такое делениепроводитсясамим авторомработы, которыйрешает, в какойраздел поместитьтот или инойдокумент. Критериемслужит, какправило, научнаядисциплина,в рамках которойведётся исследование.

Источникаминазываютсяпечатные ирукописныематериалы,которые непосредственноанализируютсяв данной работе,являются первичнымиматериаламидля исследования.Например, вкурсовой работена историческуютему к источникамотносят летописи,подлинникии публикациидокументовгосударственных,общественныхи других организаций,в том числемеждународных,протоколысобраний, съездов,конференций,конгрессов,законодательныеакты, письма,архивные материалы, воспоминанияи пр., а такжесборники этих«первичныхматериалов».В исследовании,имеющем социологическуюнаправленность,источникамимогут статьданные социологическихисследований,анкеты, статистическиематериалы. Еслив курсовойпроводитсяанализ прессы,то источникамиможно считатьгазеты и журналы.

К исследованиямотносятсятексты, в которыхпроведенаобработкапервичныхсведений: книги(монографии,сборники, собраниясочинений),брошюры, периодическиеиздания (журналы,бюллетени).Публицистикавключаетнаучно-популярныеработы,литературно-художественныежурналы, газеты.

В библиографическомсписке сначалаприводят списокисточников,затем списокисследований,затем списокпублицистическихматериалов.Соответствующиеразделы следуетназвать так:"Источники","Исследования","Публицистика".В каждом разделедокументынумеруютсяс цифры 1.

Внутри каждогораздела документыгруппируютсяв подразделыв такой последовательности: сначала даётсясписок документов,изданных (илинаписанных)на русском,затем на языках,использующихкириллицу,далее на языках,использующихлатиницу, и,наконец, наязыках, использующихдругие алфавиты(описания документовпоследнейгруппы могутбыть даны втранслитерацииили транскрипции).Внутри каждойгруппы документырасполагаютв алфавитномпорядке. Журналыи газеты внутрикаждого подразделаприводят вконце списка:сначала журналыв алфавитномпорядке, затемгазеты в алфавитномпорядке.

В том случае,если в работебыла использованачасть документа,в библиографическомсписке рекомендуемприводитьописание всегодокумента, безуказания наиспользованнуючасть, при этомописание частидолжно содержатьсяв библиографическойссылке. В некоторыхслучаях, определяемыххарактеромисследования,уместнее вбиблиографическомсписке приводитьописание частейдокументов.

2) Библиографическиессылки

Библиографическойссылкойназываютсябиблиографическиесведения одокументе,приведённыепри его цитировании,изложенииблизко к оригиналу,при заимствованиииз него идей,имён, цифр, дат,конкретныхфактов, а такжепри упоминаниидокумента иотсылке к немучитателя. Порасположениюв документевыделяют ссылкивнутритекстовые,притекстовыеи затекстовые.

Притекстовыессылкив курсовойработе оформляютсяв виде подстрочныхпримечанийи приводятсявнизу страницыпод чертой.Цитату илизаимствованныйотрывок помечаютв тексте арабскимицифрами (илизвёздочками)со скобкой илибез скобок.Знак сноскиставится втексте непосредственнопосле слов илицифр, к которымон относится,вверху строки.Такой же знакповторяетсяперед сноской.Сноски нумеруютсяв последовательномпорядке либов пределахкаждой отдельнойстраницы (и нановой страниценумерациявозобновляетсясначала), либонасквозь вовсей книге,например:

В тексте:

"Напрактикегосударства-членычаще всеговоздерживаютсяот принудительногоизъятия помещенийиностранныхдипломатическихпредставительств"¹.

В сноске:

________________________

¹ДёминЮ. Г. Статусдипломатическихпредставительстви их персонала.- М.: Междунар.отношения,1995. - С. 39.

Внутритекстовыессылкиполностьювключаютсяв основнойтекст. В курсовойработе их необходимодублироватьпритекстовымиссылками, например:

В тексте:

Какотмечает Ю.Г. Дёминв книге "Статусдипломатическихпредставительстви их персонала", государства "чаще всеговоздерживаютсяот принудительногоизъятия помещенийиностранныхдипломатическихпредставительств"¹.

В сноске:

________________________

¹Дёмин Ю. Г.Статус дипломатическихпредставительстви их персонала.- М.: Междунар.отношения,1995. - С. 39.

Затекстовыессылки в курсовойработе применятьне рекомендуется,их используютв печатныхизданиях дляупрощенияиздательскогопроцесса исокращениялистажа, а такжев рукописяхдиссертаций,содержащихбольшое числоссылок.

По форме различаютследующие видыбиблиографическихссылок: ссылкина источникицитат, ссылкина источникизаимствований,ссылки на труды,упоминаемыев тексте, рекомендательныессылки на издания,в которых можнонайти болееполное изложениевопроса, затронутогов тексте.

а) ссылки наисточникицитат:

Цитатой называетсявключениефрагмента издругого текста,изложенногодословно. Цитироватьдокумент необходимоабсолютноточно. Цитатавсегда заключаетсяв кавычки.Цитировать,как правило,уместно частидокументов,наиболее важныедля пониманияих смысла, выводы,полученныеисследователями.К цитированиюприбегают такжедля того, чтобыпоказать ходрассужденийдругого автора,подтвердитьсвои выводыавторитетом.Иногда цитируютсянаиболее яркие,меткие словаи выражения.

Вссылках наисточники цитатдают библиографическоеописание документаи указываютстраницу (илистраницы), накоторых находитсяцитата, например:

__________________

¹ЗакЛ. А. Западнаядипломатияи внешнеполитическиестереотипы.- М.: Междунар.отношения,1976. - С. 202.

²PolsbyN. W. Political innovation in America : The politics of policyinitiation. - New Haven; L., 1984. - P. 140.

б) ссылки наисточникизаимствований:

Заимствованиемназываетсяиспользованиенекоторыхположений издругих документовбез цитирования.При заимствованиидопускаетсяизлагать материалыдокументовблизко к текстуили своимисловами. Можнотакже взятьиз них отдельныеположения,факты, термины,даты и т.п. сведения.Ссылки на источникизаимствованийследует начинатьсо слов «См:»,например:

^{___________________________}

¹См.:Зак Л. А. Западнаядипломатияи внешнеполитическиестереотипы.- М.: Междунар.отношения,1976. - С. 84.

²См.:Polsby N. M. Political innovation in America: The politics of policyinitiation. - New Haven; L., 1984. - P. 140.

в) ссылки натруды, упоминаемыев тексте:

Ссылке на труды,упоминаемыев тексте, приводятдля того, чтобыпродублироватьбиблиографическиесведения о них,а также сообщитьнедостающие. Библиографическиесведения одокументе,опубликованномна иностранномязыке, в текстеприводят нарусском, а вссылке - на языкеоригинала.

В тексте:

Омеждународныхзаймах Франциипишет, например, РондоКамеронв своей книге"Францияи экономическоеразвитие Европы"¹.

В сноске:

________________________

¹См.: Сameron R. La France etle developpement economique de l'Europe (1800 - 1914). - P.: LeSeuil, 1984.

г) рекомендательныессылки:

Рекомендательныессылки отсылаютчитателя кдополнительнойлитературе.Их нередконачинают сослов «См.:», «См.об этом:», "См.также:". Когданадо подчеркнуть,что источник,на которыйделается ссылка,не единственный,используютслова «См.,например:»,«См. в частности:». Когда ссылкаприводитсядля сравнения,поясняют: «Ср.:»,например:

^{____________________}

¹См.об этом: ЛюблинскаяА. Д., ПрицкерД. П., КузьминМ. Н. Очерки историиФранции с древнейшихвремен до окончанияпервой мировойвойны. -Л.: Учпедгиз,1957; ПлешаковаС. Л. Французскаямонархия ицерковь (ХV -середина ХVIв.). - М.: Изд-во МГУ,1992; Её же. Французскаяреформация(спецкурс ипереводы источников).- М.: Изд-во МГУ,1993.

Нередко рекомендательныессылки объединяютс подстрочнымипримечаниями,например:

^{____________________}

¹Специальномежинституциональнымсоглашениямпосвященытолько тринебольшиепубликациив научной периодике:Monar J. Interinstitutional Agreements: the Phenomenon and its NewDynamics after Maastricht // Common Market Law Rev. - 1994. - Vol.31, № 4. - P. 693 - 719; Snyder F. InterinstitutionalAgreements: Forms and Constitutional Limitations // EUI Workingpapers in Law. Florence: EUI, 1994; Zangl P. The InterinstitutionalAgreements on budgetary discipline and improvement of budgetaryprocedure // Common Market Law Rev. - 1989. - Vol. 26, № 4. - P. 675 - 685.

Д. Приложения

Вприложенияхк курсовойработе помещаюттакие материалы,которые содержатдополнительнуюинформациюпо теме курсовой.Это, как правило,большие таблицы,взятые из источниковили составленныеавтором, малоизвестныеили неопубликованныеранее документы,переводы, спискисостава и схемыорганизаций,хронологическиеи синхронистическиеряды, биографии,карты и т. д.Приложениянумеруют иозаглавливают,например:

Приложение3. Инвестициистран-членовЕвропейскогоСоюза в страныВосточнойЕвропы в 1990 - 1996 гг.

Языки стиль

Принаписаниикурсовой работынеобходимодобиватьсяправильногои понятного

построенияотдельных фрази текста в целом.Основные требованияк языку курсовойработы - выразительность,простота, чёткостьформулировок,точность илаконичностьизложения.Пишите работуграмотно, безошибок. Редактируйтенаписанное.

Основныестилистическиеправила:

-пишите работув научном стиле;

- незасоряйте языкпустыми словамии трафаретнымивыражениями;

-исключайтеобщеизвестныеистины;

-соблюдайтеединообразиетерминологии;

-избегайтеупотребленияиностранныхслов и терминовбез надобности,при переводенайдите точныйрусский эквивалентиностранногослова;

- неупотребляйтенеясных терминов;

- неизобретайтесобственныхтерминов;

- неупотребляйтедвусмысленныхслов и выражений;

-полностьюоткажитесьот неоправданныхповторов.

Правилаоформления

Курсовуюработу необходимограмотно оформить.Работа печатается(пишется) налистах бумагиформата А4 (210 х297 мм) на однойстороне листа.Сноски оформляютсяпостранично.Образцы оформлениясносок даныв Приложении4. Объем работыне должен превышать50 000 знаков, включаяпробелы междусловами (в этоколичествоне включаютсятитульный лист,оглавление,список литературы,сноски, приложения,таблицы, рисункии т.п.). Поля слева– 35 мм, справа– 10 мм, сверху- 25 мм, снизу - 20 мм.

Оформленнаяработа должнаиметь следующуюструктуру:первая страница- титульныйлист, втораястраница –оглавление,далее следуютвведение, главы,заключение,библиографическийсписок, приложения.Номера присваиваютсявсем страницам,начиная с титульноголиста, нумерациястраниц проставляетсясо второй страницы.(Образец оформлениятитульноголиста дан вПриложении5, оглавления- в Приложении2.)

Защита курсовойработы

Формойотчетностистудента овыполнениикурсовой работыявляется еезащита. Защитакурсовой работыпроисходитпублично передкомиссией,состоящей изпреподавателейфакультета.Процедуразащиты состоитиз выступленияавтора, которыйдолжен краткоизложить результатыработы, а затемответить навопросы, выступлениярецензента,выступлениянаучногоруководителя.По результатамзащиты комиссиявыставляетоценку за курсовуюработу.

Рекомендуемпрочитать

ГецовГ. Г. Работа скнигой: рациональныеприёмы. - 2-е изд.,доп. - М.: Книга,1984. - 120 с.

ГолубИ. Б., РозентальД. Э. Секретыхорошей речи.М.: Международныеотношения,1993. - 280 с.

ИвинА. А. Искусствоправильномыслить. - 2-е изд.перераб. и доп.- М.: Просвещение,1990. - 240 с.

ПлэттВ. Информационнаяработа стратегическойразведки. М.:Воениздат,1958.

ПоварнинС. Н. Как читатькниги. - Л., Изд-воЛГУ, 1960.

СоперП. Основы искусстваречи. - 2-е испр.изд., - М.: Прогресс;Прогресс-Академия,- 1992. - 416 с.

Составлениебиблиографическогоописания : Краткиеправила. - 2-е изд.,доп. - М. : Изд-во«Книжная палата»,1991. - 224 с.

Библиографическийсписок

Источники

Библиографическаядеятельность.Основные терминыи определения.- ГОСТ 7.0 - 84 // стандартыпо библиотечномуделу и библиографии.- М.: Изд-во стандартов,1985. - С. 5 - 28.
Библиографическоеописание документа:методическиерекомендации/ Сост. З. К. Слепченко.- Минск : Гос. б-каБССР. - 1988. - 32 с.
Библиографическоеописание документов: Общие требованияи правилаоформления.ГОСТ 7.1 - 84. - Утв. 31марта 1984 г. - М. :Изд-во стандартов,1984. - 75 с.
Библиографическоеописание книг: Альбом примеров.- СПб. : . - 1992.
Библиографическоеописание сборников:методическиерекомендации/ Сост И. А. Андрееваи др. - Л. : Гос. публ.б-ка им. М. Е.Салтыкова-Щедрина,1990. - 90 с.
Библиографическоеописание сериальныхизданий: Методическоепособие / Сост.Л. И. Беневоленская.- СПб. : РНБ, 1993. - 128 с.
Библиографическоеописание составнойчасти документа/ Н. К. Леликова,С. П. Финогенова,Ж. И. Долгатова,Т. И. Назаровская; Ред. Т. И. Назаровская; БиблиотекаРоссийскойАкадемии наук.- СПб : Наука, 1992.- 87 с.
Библиографическоеоформлениенаучных работ:Методическиеуказания длянаучных работникови студентовпо экономическимнаукам. - 2-е изд.,перераб. и доп./ Сост. А. Бриеде.- Рига : Латв. гос.ун-т им. П. Стучки,1981. - 59 с.
Библиографическоеоформлениенаучных работ:Памятка длячитателей. -Новосибирск.- 1981. - 14 с.
ГОСТ7.12-193. Библиографическаязапись. Сокращениеслов на русскомязыке: Межгос.стандарт; Ввод01.07.95 - М.: Изд-востандартов.- 17 с.
ГОСТ7.11-78 (СТ СЭВ 2012-79). Сокращениеслов и словосочетанийна иностранныхевропейскихязыках в библиографическомописании: Гос.стандарт; Введ.01.07.79 - М.: Изд-востандартов,1978. - 224 с.
Делопроизводствои архивноедело. Терминыи определения.ГОСТ 16487 - 83. - М. : Изд-востандартов.- 1991.
Издания.Основные виды.Термины иопределения.- ГОСТ 7.60 - 90. - М.: Изд-востандартов.- 1990.
Инструкцияпо описаниюпроизведенийпечати длябиблиографическихуказателей,прикнижныхи пристатейныхсписков литературыи ссылок налитературув научных изданиях.- Л.: Б-ка АН СССР,1961. - 130 с.
Общиеуказания поорганизациии методикепроведениякурсовогопроектированияв высших техническихучебных заведениях// Высшая школа.- М. : «Советскаянаука», 1957. - С. 73 -.
Составлениебиблиографическогоописания : Краткиеправила. - 2-е изд.,доп. - М. : Изд-во«Книжная палата»,1991. - 224 с.

Литература

Активизациямышления студента.Рига., 1976.
АльбертА. В. Библиографическаяссылка : Справочник.- Киев : Науковадумка, 1983. - 248 с.
АрхангельскийС. И. Курсовыеработы и курсовыепроекты // АрхангельскийС. И. Лекции потеории обученияв высшей школе.- М.: Высшая школа,1974. - С. 291 - 296.
БесединаН. В., МашановаИ. В. Оформлениебиблиографическихссылок на литературув научных, дипломныхи курсовыхработах : Учебноепособие / Под.ред. З. Е. Карасёвой.- Челябинск,ЧПИ. - 1983. - 22 с.
Введениев специальность: для студентовфилологическихфакультетов/ Под ред. А. Е.Супруна. - Минск: Изд-во БГУ, 1977.- 192 с.
ВеревкинаА. И., КалининС. Ю., ОбризанА. И. Как оформитьбиблиографиюк научной работе: Методическоепособие. - М.:Моск. гос. ин-ткультуры. - 1992. -46 с.
ГецовГ. Г. Работа скнигой: рациональныеприёмы. - 2-е изд.,доп. - М.: Книга,1984. - 120 с.
ДаниловИ. Я. Справочникавтора книги.- М. : Искусство,1958. - 312 с.
ЕвсеевГ. А. Как самостоятельноработать надкнигой. - Киев:Киевск. гос.ин-т физич.культуры, 1961. - 13с.
ИванниковБ. Д. Знай какучиться. Ставрополь,1990.
Каксоставитьобзор историческойи общественно-политическойлитературы.М., 1964.
Какучиться? В помощьстуденту-первокурснику.Таллин, 1974.
КлычниковаЗ. И. Методикасамостоятельнойработы с книгой.М., Наука, 1961.
КузинФ. А. Кандидатскаядиссертация.Методика написания,правила оформленияи порядок защиты.Практическоепособие дляаспирантови соискателейучёной степени.-М.: Ось-89, 1997. - 208 с.
КукушкинВ. Д. Организацияумственноготруда. Курслекций. М., 1976. 2 тт.
КуриловА. А. Как оформитькурсовой идипломныйпроекты. Ростов/н/Дону,1973.
ЛадыжецН. С. Университетскоеобразование:идеалы, цели,ценностныеориентации.Ижевск, 1992.
МедведевГ. П., Саенко Г.Ф., Фоменков В.Т. Студенту-первокурсникуоб обучениив университете.Ростов/н/Дону,1974.
Методикаподготовкиобзоров покультуре иискусству :Методическиерекомендации.- М. : 1976. - 26 с.
ОвчинниковаЕ. Г. Методическиерекомендациистудентам понаписаниюрефератов. -Л. : Б. и., 1991. - 10 с.
Основынаучной организациитруда в высшихвоенных учебныхзаведениях.М., Воениздат,1974.
Оформлениебиблиографическогоаппарата научныхработ : Методическоепособие. - Якутск: Изд-во ЯГУ, 1993.- с.
Оформлениессылок и библиографиив письменныхработахстудентов-историков.- Ашхабад, 1984. - 52 с.
ПештичС. Л., СаранкинВ. И. Как писатьдипломнуюработу. Л., 1965.
ПлэттВ. Информационнаяработа стратегическойразведки. М.,Воениздат,1958.
ПоварнинС. Н. Как читатькниги. - Л., Изд-воЛГУ, 1960.
Правилабиблиографическогоописанияиспользованнойлитературыв пристатейномсписке... / МинчерметСССР ; Центр.... М. - 1987.
СоперП. Основы искусстваречи. М., 1994.
Тыстал студентомвуза. Челябинск,1983.
НикифоровскаяН. А. Библиографическоеописание : Вопросытеории, историии методики /Под ред. Г. Г.Фирсова ; БАНСССР. - Л. : Наука,1978. - 150 с.

Приложение1. Образец планакурсовой работы

Планкурсовой работына тему «ЮНЕСКО:структура ипринципыдеятельности»

Вводнаячасть

а) Важностьизучения этойтемы

б) Главная цельработы (показатьособенностиЮНЕСКО в сравнениис другимимеждународнымиорганизациямисистемы ООН).

в) Основныезадачи работы(проработатьуставные документы,выявить структуруглавных ивторостепенныхорганов, понятьмеханизм ихвзаимодействия).

г) Краткий обзориспользованнойлитературы(книги на русскомязыке, книгина иностранныхязыках, документыЮНЕСКО, публикацииЮНЕСКО).

Основнаячасть

а) Уставныеосновы деятельности (сравнить сдругими подобнымиорганизациями).

б) Структураорганизации(сравнить сдругими международнымиорганизациями).

в) ВзаимодействиеЮНЕСКО с другимиорганизациямисистемы ООН(место в системеООН, принципыи процедурывзаимодействияс другимимеждународнымиорганизациями).

г) Органы ЮНЕСКОв отдельныхстранах (обратитьвнимание напредставительство ЮНЕСКО в РоссийскойФедерации,статус ЦентраЮНЕСКО в Санкт-Петербурге).

Заключительнаячасть

а) Основныепринципы деятельностив сравнениис другимимеждународнымиорганизациямисистемы ООН

б) Структураорганов в сравнениис другимимеждународнымиорганизациями

в) Статус представительствЮНЕСКО в отдельныхстранах

г) ГлавныеособенностиЮНЕСКО какмеждународноймежправительственнойорганизации

Приложение 2. Образец оглавлениекурсовой работы«ЮНЕСКО: структураи принципыдеятельности»

Оглавление

Введение	с.3
Глава1. Основныепринципыдеятельности	с.6
§ 1. Устав	с.6
§ 2. Главныенаправлениядеятельности	с.8
§ 3. ЮНЕСКО всистеме ООН	с.10
Глава2. Главные органы	с.11
§ 1. Генеральнаяконференция	с.13
§ 2. Исполнительныйсовет	с.15
§ 3. Секретариат	с.16
Глава3. Региональнаяструктура	с.17
§ 1. Национальныекомиссии	с.19
§ 2. Представительства	с.21
§ 3. Механизмвзаимодействияглавных ирегиональныхорганов	с.23
Заключение	с.25
Списокиспользованнойлитературы	с.27
Приложение 1. Структураорганов ЮНЕСКО	с.30
Приложение 2. Положениео Центре ЮНЕСКОв Санкт-Петербурге	с.31

Приложение3. Правилабиблиографическогоописания документов

Объектомбиблиографическогоописания являетсялибо документ в целом (книга,журнал, газета,сериальноеиздание, отдельныйтом, выпуск,номер), либоего часть (статья,раздел, глава).

Библиографическоеописание состоитиз элементов,приводимыхв установленнойпоследовательности.Элемент описания- минимальнаяструктурнаяединица библиографическогоописания, содержащаяодно или несколькоопределённыхбиблиографическихсведений. Элементыописанияподразделяютсяна обязательныеи факультативные.Обязательныеэлементы обеспечиваютидентификациюдокумента.Факультативныесодержатдополнительныесведения о нём.

К элементамописания относятся(подчёркнутыобязательныеэлементы):

Заголовокбиблиографическойзаписи

Основноезаглавие

Сведения,относящиесяк заглавию

Сведенияоб ответственности

Сведенияоб издании

Местоиздания

Названиеиздательства

Датаиздания

Объём

Первым элементомбиблиографическогоописания становится,в зависимостиот характерадокумента, либозаголовокбиблиографическойзаписи, либоосновное заглавие.

Каждому элементубиблиографическогоописания (заисключениемпервого) предшествуетусловныйразделительныйзнак. Условныеразделительныезнаки применяютдля того, чтобыотделить элементыбиблиографическогоописания и ихчасти друг отдруга. Каждыйусловныйразделительныйзнак, крометочки и запятой,может выделятьсяпробелами сдвух сторон.В описаниииспользуютсяследующиеусловныеразделительныезнаки:

.- (точка и тире),ставится передсведениямиоб издании,местом издания,объёмом;

. (точка), ставитсяперед основнымзаглавием;

, (запятая),ставится передфамилией илиназваниемвторого и последующихавторов, датойиздания;

: (двоеточие),ставится передсведениями,относящимисяк заглавию,перед наименованиемиздательства;

; (точка с запятой),ставится передназваниемвторого местаиздания;

/ (косая черта),ставится передсведениямиоб ответственности;

// (две косыечерты), ставятсяперед сведениямио документе,в котором помещенаописываемаясоставнаячасть.

Заголовокбиблиографическойзаписи - этоэлемент библиографическогоописания, вкотором называетсяавтор (или авторы)документа. Вбиблиографическихописанияхразличаютиндивидуальногоавтора и коллективногоавтора. Индивидуальныйавтор - лицо,создавшеедокументсамостоятельноили совместнос другими лицами.Коллективныйавтор - учреждениеили организация,создавшая илиопубликовавшаядокумент отсвоего имени.

Основное заглавие- элемент описания,содержащийназвание документа.Основным заглавиемможет бытьзаглавие однотомнойкниги, брошюрыили рукописи,общее заглавиемноготомногоили сериальногоиздания, названиепериодическогоиздания (газеты,журнала, ежегодника).

Сведения,относящиесяк заглавию- это элементописания, содержащийслова и фразы,которые, какправило, поясняютзаглавие: сведенияо жанре, видеиздания, читательскомназначении,например:

: Пер. с фр.

: Альбом

: Сб.

: Избранныесоч.

: В 2 т.

: для студентов

Сведения обответственности- это элементописания, содержащийинформациюо лицах и организациях(учреждениях),внёсших вкладв созданиедокумента и(или) его подготовкук публикации (составителях,редакторах,переводчиках,издателях).

Сведения обиздании - этоэлемент описания,содержащийпорядковыйномер изданиядокумента, атакже сведенияо повторяемостииздания, оботличиях данногоиздания илио его идентичностис предшествующимизданием тогоже документаи др., например:

. - 3-е изд.

. - 2-е изд., испр. идоп.

Место издания- город, в которомиздан документ.Место изданияприводитсяполностью,например:

. - Новосибирск

. - Bruxelles

Сокращённодаются названияследующихгородов:

Ленинград	. -Л.
Москва	. -М.
НижнийНовгород	. -Н. Новгород
Петроград	. -Пг.
Ростов-на-Дону	. -Ростов/н/Д
Санкт-Петербург	. -СПб.
London	. -L.
New-York	. -N.-Y.
Paris	. -P.

При наличиидвух мест изданияприводят обаместа, разделяяих точкой сзапятой, еслиих больше двух- приводят первоесо словами «идр.» или «etc.». Приотсутствиисведений оместе изданияуказывают «.- Б. м.» или «. - S. l.».

Названиеиздательства - элемент описания,указывающийиздательство(или издающуюорганизацию) Характерноенаименованиеиздательства(издающейорганизации)приводят безкавычек, повозможности,в сокращённомвиде, например:

: Международныеотношения

: Политиздат

: Наука.

Если издательствоне имеет характерногонаименования,оно приводитсяв форме, даннойв издании, например:

: Изд-во Санкт-Петербургскогоун-та

: Ось-89

При отсутствиисведений обиздательствепишут «: Б. и.»или «: S. n.».

Дата издания- это элементописания, указывающийгод выпуска(для книг и журналов)или дату выпуска(для газет),например:

, 1997

, 1997, 10 окт.

При отсутствиигода ставится«, Б. г.» Или «, S.a.».

Объём - этоэлемент описания,в котором указываетсяколичествостраниц в документе.Количествостраниц обозначаетсяримскими илиарабскимицифрами в зависимостиот нумерациив документе.При наличиидвух или трёхпагинаций ихприводят впоследовательности,данной в документе,например:

. - 256 с.

. - ХХ, 129 с.

Наиболееполными источникамидля составлениябиблиографическихописаний документаявляютсябиблиографическиекарточки каталоговнаучных библиотек,а, кроме них, -библиографическиеуказатели,справочники,списки литературыпо соответствующейтеме. В самомдокументенаиболее полныебиблиографическиесведения приведены,как правило,на титульномлисте книги,журнала, напервой и последнейполосах газеты,на первой страницерукописи. Всовременныхкнижных изданияхих библиографическиеописания помещенычаще всего наобороте титульноголиста. Недостающиесведения могутбыть почерпнутыиз других источниковили сформулированыавтором курсовойсамостоятельно.

Схемы и примерыбиблиографическогоописания документовв библиографическомсписке

Однотомноеиздание, имеющее одного автора:

Заголовок.Основноезаглавие: Сведения,относящиесяк заглавию /Сведения обответственности.- Сведенияоб издании.- Местоиздания,Названиеиздательства.- Дата издания.- Объём.

а)индивидуальныйавтор

ЗакЛ. А. Западнаядипломатияи внешнеполитическиестереотипы.– М. : Междунар.отношения,1976. – 288 с.

Polsby N. W.Political innovation in America : The politics of policy initiation.– New Haven ; L. : Yale univ. press, 1984. – 188 с.

б)коллективныйавтор

Научныйсовет по исследованиямпроблем мираи разоружения.Мир и разоружение: науч. исслед.: 1987 / Гл. ред. П. Н.Федосеев. - М.: Наука, 1987. - 544 с.

Организацияпо безопасностии сотрудничествув Европе : Секретариат: Отдел обеспечениядеятельностидействующегопредседателя.Организацияпо безопасностии сотрудничествув Европе : Информ.справка. - Б. м.: Б. и., 1995. - 7 с.

Региональнаяконференцияпо рассмотрениювопросов беженцев,недобровольно перемещённыхлиц, другихформ недобровольныхперемещенийи возвращающихсялиц в странахСНГ и соответствующихсоседних государствах: Женева, 30 - 31 мая1996 : пер. с англ. -Б. м. : Б. и., 1996. - 41 с.

Однотомноеиздание, имеющеедвух или трёхавторов:

Заголовок.Основноезаглавие: Сведения,относящиесяк заглавию /Сведения обответственности.- Сведенияоб издании.- Местоиздания: Названиеиздательства,Датаиздания.- Объём.

ЛюблинскаяА. Д., ПрицкерД. П., КузьминМ. Н. Очерки историиФранции с древнейшихвремен до окончанияпервой мировойвойны. – Л. : Учпедгиз,1957. – 370 с.

Однотомноеиздание, авторкоторого неуказан, илиавторов четверои более:

Основноезаглавие: Сведения,относящиесяк заглавию /Сведения обответственности.- Сведенияоб издании.- Местоиздания: Названиеиздательства, Датаиздания.- Объём.

Библиографическоеописание составнойчасти документа/ Н. К. Леликоваи др. ; Ред. Т. И.Назаровская; Б-ка РАН. - СПб: Наука, 1992. - 87 с.

Проблемътза мира в международнитеотношения, 1919– 1980. – София : Изд-вона Бълг. Акад.на науките,1987. – 292 с.

Проблемытеоретическойсоциологии/ Под. ред. А. О.Бороноева. -СПб. : ТОО ТКПетрополис,1994. - 248 с.

Красноеили белое? : ДрамаАвгуста – 91 : Факты,гипотезы,столкновениямнений / Сост.Л.Н. Доброхотови др. . – М. : Изд.Центр Терра,1992. – 471 с.

Отдельныйтом многотомногоиздания:

Историясредних веков.– 2-е изд., перераб./ Под ред. С. Д.Сказкина. – М.: Высш. шк., 1977. – Т.1. – 286 с.

Историядипломатии: 2-е изд. / В. Н. Беленькийи др. ; под ред.А. А. Громыко.- М. : Политиздат,1979. - Т. 5 (В 2 кн.), Кн. 2. -766 с.

ИсторияЕвропы : В 8 т. - М.: Наука, 1993. - Т. 3 : ОтСредневековьяк Новому времени.- 656 с.

Многотомноеиздание в целом:

Заголовок.Основноезаглавие: Сведения,относящиесяк заглавию /Сведения обответственности.- Сведенияоб издании.- Местоиздания: Названиеиздательства,Датаиздания.

Историясредних веков: В 2 т. – 2-е изд.,перераб. / Подред. С. Д. Сказкина.– М. : Высш. шк.,1977.

Периодическоеиздание:

Основноезаглавие: Сведения,относящиесяк заглавию /Сведения обответственности- Сведенияоб издании.- Место издания,Датаиздания.- Основнаяпорядковаяединица, еёпоследующиеделения: Основное заглавиеномера (выпуска,тома).

а)журнал

Новоевремя. – 1992. – №30.

ВестникСанкт-Петербургскогоуниверситета:Вып. 6. – СПб. : Изд-воСанкт-Петербург.ун-та, 1997. – № 4.

б)газета

Коммерсантъ-Daily.– М. : Изд. ДомКоммерсантъ.– 1997. – 20.09.

Нанесколькономеров одногои того же периодическогоиздания даётсясводное описание:

а)журнал

Новоевремя. – 1992. – №№30, 31.

ВестникСанкт-Петербургскогоуниверситета./ Вып. 6. – СПб. : Изд-воСанкт-Петербург.ун-та, 1996. – №№ 2, 3 ;1997. – № 4.

б)газета

Коммерсантъ-Daily.– М. : Изд. ДомКоммерсантъ.– 1997. – 20 сент., 23 сент.– 25 сент., 30 окт.

Диссертацияи авторефератдиссертации:

Заголовок.Основноезаглавие: Сведенияотносящиесяк заглавию. -Местонаписаниядиссертации,Датанаписаниядиссертации(издания автореферата).- Объём.

КонышевВ. Н. ВоенныеинтервенцииСША за рубежом:отношенияпрезидентаи конгресса(1982 - 91 гг.) : Дис. ... кандист. наук. - Н.Новгород, 1997. - 190с.

Конышев В. Н.Военные интервенцииСША за рубежом:отношенияпрезидентаи конгресса(1982 - 91 гг.) : Автореф.дис. ... канд ист.наук. - Н. Новгород,1997. - 22 с.

Статьяв периодическомиздании, сборнике:

Заголовок.Основноезаглавие: Сведения,относящиесяк заглавию /Сведения обответственности// * . - Страницы, накоторых помещенастатья.

*Далееследует описаниеиздания в целомв соответствиис изложеннымивыше правилами.

а)статья в журнале

ПлешаковК. Финиш века:с коммунизмоми без (проблемымеждународнойбезопасности)// Новое время.– 1992. – № 30. – С. 18 – 21.

б)статья в газете

ТрефиловЮ. Без автобусови такси Петербургне останется// Санкт-Петербургскиеведомости. -1996. - 10 окт.

в)статья в сборнике

ЛуманН. Понятие общества// Проблемытеоретическойсоциологии/ Под. ред. А. О.Бороноева. -СПб. : ТОО ТКПетрополис,1994. - С. 25 - 42.

Частьдокумента(глава, раздел,параграф):

Заголовокдокумента.Заглавиечасти// * . - Номерчасти.- Страницы, накоторых помещеначасть.

*Далееследует описаниеиздания в целомв соответствиис изложеннымивыше правилами.

БирС. Анатомияуправления// Бир С. Мозг фирмы.- М. : Радио и связь,1993. - Ч. 2. Разработкамодели. - Гл. 6. - С.82 - 95.

Приложение4. Правила и примерыоформленияпритекстовыхбиблиографическихссылок

1.В первой ссылкена документприводятбиблиографическоеописание документабез факультативныхэлементов. Изобязательныхэлементовдопускаетсяне приводитьназваниеиздательства.Объём документане указывается,вместо негоуказываетсятолько страница(или страницы),на которойрасположенфрагмент текста.Условныеразделительныезнаки точкуи тире допускаетсязаменять точкой.

¹Историябуржуазногогосударстваи права (1640 - 1917). - М.:Высш. шк., 1964. - С. 183.

²См.:История буржуазногогосударстваи права (1640-1917). - М.:Высш. шк., 1964. - С. 428 -430.

³ЛюблинскаяА. Д., ПрицкерД. П., КузьминМ. Н. Очерки историиФранции с древнейшихвремен до окончанияпервой мировойвойны. - Л.: Учпедгиз,1957. - С. 95 – 96.

2. Если текстцитируетсяне по первоисточнику,а по другомудокументу, тоссылку начинаютсловами «Цит.по:», например:

¹Цит.по: ЛюблинскаяА. Д., ПрицкерД. П., КузьминМ. Н. Очерки историиФранции с древнейшихвремен до окончанияпервой мировойвойны. - Л.: Учпедгиз,1957. - С. 95.

²Цит.по: Polsby N. M. Political innovation in America: Thepolitics of policy initiation. - New Haven; L., 1984. - P. 140.

3.В библиографическойссылке на изданиев целом страницыне указываются.

¹См.:ВернадскийВ. И. Размышлениянатуралиста.- М., 1977.

4.В библиографическойссылке, охватывающейнесколькопроизведений,последние перечисляютсячерез точкус запятой. Вслучае упоминанияпроизведенийодного и тогоже автора,допускаетсязаменять фамилиюи инициалысловами «Егоже», «Её же».

¹См.об этом: ЛюблинскаяА. Д., ПрицкерД. П., КузьминМ. Н. Очерки историиФранции с древнейшихвремен до окончанияпервой мировойвойны. - Л.: Учпедгиз,1957; ПлешаковаС. Л. Французскаямонархия ицерковь (ХV -середина ХVIв.). - М.: Изд-во МГУ,1992; Её же. Французскаяреформация(спецкурс ипереводы источников).- М.: Изд-во МГУ,1993.

5.При наличиив работе несколькихссылок на однои тоже произведение,полное библиографическоеописание даётсятолько в первойссылке. В последующихповторяюттолько заголовок библиографическогоописания изаглавие.

Приповторнойссылке допускаетсясокращатьдлинные названия,упоминатьпервого

изнесколькихавторов.

¹См:Polsby N. W. Political innovation in America. - P. 156.

²ЛюблинскаяА. Д. и др. Очеркиистории Франции.... - С. 103

6.В первичнойбиблиографическойссылке на отдельныйтом многотомногоиздания послегода изданияследует указатьномер тома (иликниги, частии т.п.), а если этоттом имеет особоеназвание, томожно привестиэто название.

¹ВернадскийВ. И. Размышлениянатуралиста.Кн. 2. - М., 1977. - С. 10.

Вариант:

²ВернадскийВ. И. Размышлениянатуралиста.Кн. 2: Научнаямысль как планетарноеявление. - М., 1977.С. 39.

7.При записиподряд на однойстранице несколькихссылок на одинисточник вповторнойссылке приводятслова «Тамже», или «Ibidem»(сокращённо«Ibid.») для документов,напечатанныхлатинскимибуквами, и указываютсоответствующиестраницы.

¹ЗакЛ. А. Западнаядипломатияи внешнеполитическиестереотипы.– М. : Междунар.отношения,1976. – 288 с.

²Тамже. - С. 87.

³См.там же. - С. 235 - 236.

¹См:Polsby N. W. Political innovation in America. - P. 156.

²Ibidem. - P. 93.

8.В повторнойбиблиографическойссылке на отдельныйтом многотомногоиздания номертома сохраняют,если это необходимодля понимания.

³См.:ВернадскийВ. И. Размышлениянатуралиста.Кн. 2. - С. 10.

9.В случае, еслиссылки на разныетома многотомногоиздания следуютподряд на однойстранице, используютсокращеннуюзапись, указывая,там, где необходимо,номер тома,например:

¹История дипломатии: 2-е изд. - М. : Политиздат,1979. - Т. 5: Кн. 2. - С. 435.

²Тамже. - С. 436.

³См.:Там же. - Т. 3. - С. 380 –386.

⁴Тамже. - Т. 4. - С. 98.

11.В ссылке начасти документовдают описаниечасти документа,затем документав целом.

¹ЛуманН. Понятие общества// Проблемытеоретическойсоциологии. СПб., 1994. - С. 25 - 42.

²УорренР. П. Потоп // Новыймир. 1982. - № 4. - С. 128.

12.Если в текстеуказано названиечасти документа,допускаетсяв притекстовойссылке даватьбиблиографическиесведения одокументе вцелом.

¹Проблемытеоретическойсоциологии.- СПб., 1994. - С. 25 - 42.

²Новыймир. 1982. - № 4. С. - 128.

Приложение5. Оформлениетитульноголиста курсовойработы

Санкт-Петербургскийгосударственныйуниверситет

Факультетмеждународныхотношений

Кафедра мировойполитики

Тема: Экономическиесвязи РоссийскойФедерации иФинляндии в 1994 - 1997 гг.

Курсоваяработа

Студентки1 курса

Викторовой

Марии Петровны

Научныйруководитель

доктористорическихнаук,

профессорИ. В. Петров

Санкт-Петербург

1997

Санкт-Петербургскийгосударственныйуниверситет

Факультетмеждународныхотношений

КафедраСеверо-Американскихисследований

Тема: Процесспринятиявнешнеполитическихрешений:деятельностьСНБ в периодадминистрацииДж. Буша

Курсоваяработа

Студента3 курса

Попова

ПавлаВадимовича

Научныйруководитель

КонышевВалерий Николаевич

Санкт-Петербург

2000

Процесс принятия внешнеполитических решений: Деятельность СНБ в период администрации Дж Буша

Введение

Глава1. Система органовСНБ

§ 1. РеорганизацияСовета НациональнойБезопасности

Глава2. ДеятельностьСНБ

§ 1. Американскаяпомощь афганскимпартизанскимгруппам

§ 2. Американскаяполитика вПанаме и генералМануэль Норьега

§ 3. Отношенияс СССР.

§ 4. Отношенияс Ираком

§ 5. Безопасностьв сфере телекоммуникацийи информационныхсистем

§ 6. Перспективыработы секретныхслужб на 1992-2005гг.

Заключение

Литература

Приложения

Оглавление

§ 4. Отношенияс Ираком

Заключение