VI. – Давай с тобой представим, что мы в лесу.
Какие же там можно услышать звуки? Чьи голоса? (Звуки леса.)
VII. Игра: «Кто, какие звуки издаёт?»
а) Составление предложений.
– Волк что делает?
– Волк воет.
– Лисица, что делает?
– Лиса лает.
– Ёжик, что делает?
– Ёжик фыркает.
– Заяц, что делает?
– Заяц визжит, бормочет.
– Медведь, что делает?
– Медведь рычит.
– Белка, что делает?
– Белка щебечет, пищит.
б) Речевая гимнастика.
Волк воет:
– у-у-у-у-у-У!
Произнести с повышением голоса.
Лисица тявкает:
– Тяв-тяв, тяв-тяв!
Произнести с понижением голоса.
в) Игра «Чей хвост»
Волк – а хвост волчий.
Лиса – а хвост лисий.
Белка – а хвост беличий.
Заяц – а хвост заячий.
VIII. Работа с карточками карточки и игра.
(Карточки с изображением животных)
– Ты узнаёшь и называешь животное и говоришь, как называются члены их семьи.
Папа, мама, детёныш.
Заяц – зайчиха – зайчонок.
Волк – волчица – волчонок.
Ёж – ежиха – ежонок.
Лиса – лисица – лисёнок.
Медведь – медведица – медвежонок
IX. Ролевая игра «волк и лиса»
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую лису.
– Лизавета, здравствуй!
– Как дела, зубастый?
– Ничего идут дела
Голова ещё цела.
– Где ты был?
– На рынке.
– Что купил?
– Свининки.
– Сколько взяли?
– Шерсти клок.
Ободрали правый бок.
Хвост отгрызли в драке.
– Кто отгрыз?
– Собаки.
– Сыт ли милый куманёк?
– Еле ноги уволок!
X. Игра « Магазин игрушек»
а) Выбираешь себе игрушку, узнаёшь её. Называешь и объясняешь, почему хочешь её купить.
Например: «Я хочу купить лисичку. Потому, что у неё пушистый хвост, изящное тело, узкая длинная мордочка» и т. д.
б) Меняются ролями. Теперь учитель продавец. Предлагает товар ребёнку, описывает игрушку. А ребёнок определяет, какую игрушку ему предложили.
XI. Сказка.
В одном лесу жил заяц-трусишка.
Однажды он бежал по лесу и ко всему прислушивался. Листья шумели так:
Ша-шу-ши. (ученик повторяет)
А ему послышалось:
– Схвачу за уши!
Заяц побежал ещё быстрее. А ветер ещё громче в ушах зашумел:
– Ша-шо-шу-ши!
А зайцу послышалось:
– Далеко не убежишь.
Понёсся заяц, словно стрела. Но вдруг остановился, Увидел, что на встречу идёт лиса. Стоит заяц, дрожит от страха, а лиса ему и говорит:
– Отчего это ты дрожишь косой?
– Кто-то за мной гонится, хочет меня за уши схватить! – отвечает заяц.
– Наверное, это голодный волк за тобой гонится. Жалко мне тебя заяц, пойдём со мной. Я тебя в своём доме спрячу.
И повела лиса зайца в дом к себе, а дверь закрыла на замок. А сама подумала: «Какой у меня будет замечательный ужин!»
– Лиса в сказке, какая по характеру?
– А заяц?
– Давай спасём зайца. Постучим лисе в дверь.
--///
///--
Лиса дверь открыла. Давай прикажем, чтобы зайца отпустила.
– Отпусти зайца!
– Понравилась тебе сказка?
– Про каких животных в ней рассказывается?
– Что можешь рассказать про этих животных?
XII. Итог:
– О каких животных говорили сегодня на уроке?
– Назови диких лесных животных.