Зинаида Степановна Черняк. Доцент кафедры УВЕД (ауд.310).
Бухгалтерский учет, его сущность и значение.
План.
1. Понятие "хозяйственного учета". Его историческое развитие.
2. Школы бухгалтерского учета.
3. Учетные измерители.
4. Система народнохозяйственного учета: особенности бухгалтерского учета в этой системе.
5. Задачи бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики.
Бухучет – одна из наиболее старых так называемых "экономических" наук. Это соединение трех наук: математики, экономики и права.
Бухучет возник примерно 6 тыс. лет назад – первые записи о строительстве храмов: количество рабочих, материалов.
Саломон :"С кем постоянно находишься в торговых отношениях …" ц.21, стр. 778. (???)
В развитие бухучета очень много внесли итальянцы (9-12 века), которая в этот период была наиболее развитой страной.
В России существует школа, которая изучает историю развития бухучета (проф. Соколов).
Бухучет прошел в своем развитии несколько этапов:
- торговый этап: до 1700 года
- предпринимательский этап: до 1900 года
- организационный этап: до 1950 года
- оптимизационный: 1950 – 1975
- стратегическая бухгалтерия или учет по сегментам деятельности: с 1975 года по сегодняшнее время.
В 18 веке учет выделился в самостоятельную форму управления. До этого, как правило, предприниматель-купец самостоятельно вел свое счетоводство. Промышленная революция, положившая начало бурному развитию предпринимательства вызвала появление множества людей, которые профессионально занялись бухгалтерским учетом. В Германии их стали называть "бухгалтера", во Франции – "счетоводы".
Со второй половины 19 века в различных странах появляются научные направления (или школы), цель которых осмыслить, проанализировать все то, что делают практики, выделить положительные моменты и распространить. Так появилось четыре школы: итальянская, французская, немецкая и англо-американская.
В итальянской школе преобладает юридическая трактовка бухгалтерского учета. Ученые этой школы исходят из того, что бухгалтер учитывает не ценности как таковые, а права и обязанности материально ответственных лиц, которые имеются на данном предприятии, и с которыми последнее ведет какие-либо расчеты. Таким образом, утверждалось, что бухгалтер фиксирует не деньги в кассе, а материальную ответственность кассира. Каждый счет персонифицировался, то есть за ним видели какое-то лицо. Двойная запись обуславливалась правилом Дегранже (француз): "Тот, кто выдает – кредитуется, кто получает – дебетуется".
В начале 20 века возникла потребность в создании специальной отрасли юриспруденции – бухгалтерского права, так как бухгалтер и есть судья, который применяет на практике нормы государственного права.
Гарнье: "Учет – алгебра права".
Французская школа. В той школе существенную роль играет экономическая трактовка бухгалтерского учета. Ученые этой школы видели цель учета прежде всего в определении эффективности хозяйственной деятельности предприятия, а не в контроле за сохранностью ценностей, как считали итальянцы. Кредо этой школы: "Бухгалтер – экономист, а не сторож чужого добра. Он с помощью специальной методологии показывает движение самого капитала, ресурсов, ценностей.
Трактовка двойной записи следующая: "Нет прихода без расхода".