Образноговоря, для новоевропейского сознания этобыл переходот юности кзрелости, отсамоопределенияк активномусамоутверждению,что очень точноуловил и удачносформулировалв статье "Ответна вопрос : Что такое просвещение?"(1784)Иммануил Кант.ОпределяяПросвещениекак "выход человекаиз состояниянесовершеннолетия,в котором оннаходитсяпо собственнойвине", Кантпоясняет :"Несовершеннолетиеесть неспособностьпользоватьсясвоим рассудком без руководствасо стороныкого-либо другого. ...Имей мужество пользоватьсясвоим собственнымрассудком! Таков, следовательно,девиз просвещения".По мысли Канта,все предшествующеестолетие былодля западноевропейскогочеловека временемформирования"своего собственногорассудка",своеобразныхспособов осмыслениямира; началоже просвещениясвязано с переходом ксамостоятельномуи осознанномуиспользованию этихспособов. Вэтом смыслеэпохой Просвещенияможно назватьвесь европейскийХVIII век в целом.
2.Становлениепросветительскогодвижения..