Какие же это умения и навыки?
1. Самое первое и самое главное правило - рисовать следует мокрой кисточкой. Дети часто забывают об этом и, стараясь "заставить" кисточку рисовать, вынуждены сильно нажимать на неё.
2. Второе правило часто нарушается и забывается детьми. О нем приходится часто напоминать. Правило в том, чтобы каждый раз мыть кисточку, прежде чем набирать ею новую краску. Следует постоянно следить за чистотой, особенно светлых красок - желтой, оранжевой.
3. Третье правило - перед рисованием краски надо смочить, стряхивая капли чистой воды на каждую краску, чтобы они стали мягче, не касаясь их при этом ворсом кисти, т.к. иначе краска останется на ворсе, при последующем обмакивании кисти вода загрязняется, и загрязняются краски, которые смачиваются ею.
4. Четвёртое правило:
Для получения более светлого тона акварельные краски разбавляют водой. Делается это на палитре. На ней же и смешиваются краски, если нужно получить какой-то новый цвет, которого нет в наборе.
5. Пятое правило вытекает из первого - нужно научить детей легко касаться кисточкой бумаги, так, чтобы наклон ручки кисти был обязательно ориентирован в сторону движения кисточки. Ни в коем случае недопустимо возить кисточкой по бумаге волосами вперед. Это правило нужно показать детям, оно закрепляется довольно легко.
6. Шестое правило - самое трудное для запоминания. Оно состоит в том, чтобы не забывать кисточку в банке с водой, и не кидать после урока куда попало. Иначе она загнётся, и ею будет невозможно работать. Так как это правило усваивается не сразу, о нём нужно напоминать на каждом уроке.
7. Седьмое правило - с раннего возраста необходимо научить детей правильно держать кисть, работать кистью. Кисть нужно держать между тремя пальцами (большим, средним, придерживая сверху указательным), за железным наконечником, не сжимая сильно пальцами.
8. Чтобы рисунки получались выразительными, радовали детей, необходимо научить их владеть различными способами работы кистью: концом кисти, всем ворсом, постепенным переходом от рисования концом кисти к рисованию всем ворсом, (ствол дерева). Широкие линии удобнее рисовать, держа кисть по отношению к бумаге наклонно, а тонкие линии, рисуемые концом кисти получаются лучше, если держать кисть вертикально, палочкой вверх.
Так постепенно овладевая техническими навыками и умениями, дети всё более свободно и правильно решают изобразительные задачи, которые они получают от учителя или ставят перед собой сами.