Образовательная программа музыкально-хоровой студии «Кампанелла» по классу фортепиано
2.1.4. Достижения дворца детского творчества
Среди наиболее значимых творческих достижений воспитанников в последние три года можно отметить следующие:
Международные и Всероссийские награды
Диплом 1 степени в 3 региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии Фролова Георгия
Диплом 2 степени XXXI Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии Федченко Владислава и диплом 3 степени Беловой Ксении
Диплом лауреата 1 степени (старшая группа) и лауреата 2 степени (младшая группа) Всероссийского и международного фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Юность» в г. Москве Театра мюзикла «МетроПолис»
Диплом лауреата международного фестиваля юношеских СМИ «Волжские встречи – 18» в г. Козьмодемьянске Студии юных журналистов
Диплом 2 степени Российского северного фестиваля детского телевидения, радио и прессы «Голос моря - 2008» в г. Северодвинске Студии юных журналистов в номинации «Лучшая детская газета»
Диплом лауреата регионального тура Всероссийского конкурса «Лидер 21 века» Морина Дмитрия и Яны Ковальчук из районной детской юношеской общественной организации «Молодые Адмиралтейские Организаторы»
Диплом лауреата в номинации «За лучшую актерскую работу» Республиканского фестиваля детских кукольных театров в г. Петрозаводске Театра играющих кукол «Путти»
Гран-при, грамота за 1 место и специальный приз жюри международных юношеского и молодежного цирковых фестивалей в Латвии шестерых воспитанников цирковой студии «Ровесник»
Бронзовая медаль и диплом 3 степени Европейского молодежного фестиваля циркового искусства в г. Висбадене в Германии
Серебряная медаль 5-х молодежных Дельфийских игр России Федоровой Марины из цирковой студии «Ровесник»
Бронзовая медаль 6-х молодежных Дельфийских игр России Шмагина Алексея и Орловой Екатерины из цирковой студии «Ровесник»
Грамота за 1 место на Всероссийских фестивалях циркового искусства в г. Краснотурьинске, г. Ижевске, г. Перми, г. Екатеринбурге
Диплом 3 степени международного фестиваля «Золотая Пальмира» Слободиной Виктории из МХС «Кампанелла»; Работа Коробкиной Екатерины (изобразительное творчество) отобрана городской комиссией для участия в выставке детского рисунка в г. Пекине во время XXIX летних Олимпийских игр.
Городские награды
Гран-при городского фестиваля инструментальных ансамблей Мальцевой Елены и Кузьминой Марии (фортепиано), Суменкова Константина (гитара)
Гран-при фестиваля-конкурса на приз Народного артиста России Ю.Громова и фестиваля, посвященного 100-летию Россе, хореографического ансамбля «Петербургский сувенир»
Диплом лауреата городского конкурса чтецов Смутина Даниила и Макарова Ивана из студии «ТЭМП»;
Диплом лауреата городского смотра «Мир моего детства» Кикинова Арманжана и Филиппова Даниила из дошкольного образовательного комплекса раннего развития «Черепашка»
Диплом 1 степени в городской конференции «Ученые XXI века» Тепляковой Серафимы и Самойленко Екатерины
Диплом 1 степени городской выставки-конкурса «Люблю мое Отечество», посвященной памяти Д.С.Лихачева, воспитанников изостудии Вагнер Екатерины, Яковлевой Ирины, Трегубовой Наталии (скульптура), Максимовой Елизаветы (вышивка) и объединений народной вышивки и моделирования одежды
Дипломы победителей городских конкурсов «Безопасное колесо», «Дорога и дети» в различных номинациях
Диплом I степени городского смотра баянной и аккордеонной музыки им. П.Смирнова ансамбля «Музыкальный серпантин»
Дипломы 1, 2, 3 степеней городского конкурса школьников по программированию в номинации «Детский компьютерный рисунок и анимация» Безверхова Кирилла, Адамашвили Тенгиза, Марковича Николая, Лопатина Александра, Попандопуло Артема, Музыка Алексея
Диплом 2 степени городского конкурса хоровых коллективов младшего хора МХС «Кампанелла»
По итогам конкурса ЮНПРЕСС «Голос поколения» газета «FAN’арь» студии юных журналистов признана лучшей подростковой газетой Санкт-Петербурга.
Только за последние три года более 30 работ учащихся изостудии взяты в фонд детского творчества Русского музея.
Ежегодно лучшие коллективы Дворца проводят свои отчетные концерты в самых престижных концертных залах и Дворцах Санкт-Петербурга:
ансамбль танца «Петербургский сувенир» - в Большом концертном зале «Октябрьский» и Мюзик-холле;
ансамбль «Музыкальный серпантин» - в концертном зале «У Финляндского вокзала»;
театр мюзикла «МетроПолис» - в театре Эстрады им. А.И.Райкина;
цирковая студия «Ровесник» - на арене Большого цирка «На Фонтанке»;
музыкально-хоровая студия «Кампанелла» - в Союзе композиторов или Шуваловском Дворце;
театр играющих кукол «Путти» - в концертном зале «Карнавал». Концерты включены в репертуарные планы театров города. Зрителями выступлений наших коллективов являются родители, коллеги, друзья, ценители и любители детского творчества. Это - признание профессионального мастерства коллективов Дворца.
С 2004-2005 учебного года во Дворце издается «Книга достижений детских творческих коллективов Дворца». Фамилии победителей, лауреатов и призеров международных, всероссийских, городских и районных смотров, конкурсов, соревнований, выставок, олимпиад заносятся в эту Книгу достижений.
С 2005 учебного года в ДДТ существует традиция вручения лучшим кружковцам Дворца почетного знака «Звезда созидания». За последние 4 года в Книгу Почета вписаны имена более 100 воспитанников. Это ребята, достигшие значительных результатов в творческих делах, внесшие личный и социально значимый вклад в достижения коллектива, в работу учреждения. Вручение Почетного знака «Звезда Созидания» считается во Дворце знаком наивысшего признания, к которому стремятся все воспитанники.
Высшей наградой и особой гордостью Дворца является то, что в 2006 году Карпова Люба, а в 2008 году Кравченко Дарья, воспитанницы студии журналистики, получили Премию, учрежденную Указом Президента РФ «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» в рамках национального проекта «Образование». Гордостью Дворца являются его Образцовые детские коллективы, два из которых: ансамбль «Петербургский сувенир» и цирковая студия «Ровесник»,- признаны ЮНЕСКО лучшими детскими коллективами Европы.
2.2. Анализ плана работы Дома Детского Творчества « У Вознесенского моста» за ноябрь 2008 года
В течение каждого месяца ДДТ «У Вознесенского моста» работает по трем направлениям. Непосредственно осуществляется работа коллективов ДДТ по составленным годовым планам и программам, ведется работа по повышению квалификации кадров, и серьезная работа ведется с детьми школ Адмиралтейского района, так как ДДТ « У Вознесенского моста» является ресурсным центром Адмиралтейского района.
Автор работы подробно ознакомился и проанализировал план работы ДДТ за ноябрь 2008 года. Так как именно в это время проводилось непосредственное исследование и автором были посещены мероприятия ДДТ.
Администрацией ДДТ ведется активная работа по повышению квалификации, как работников ДДТ, так и работников школ района. В течение ноября было запланировано провести ряд семинаров, на которых обсуждалось усовершенствование дополнительного образования, работы в детских оздоровительных лагерях России, работа заместителей директоров по воспитательной работе в школах в условиях современной модернизации образования. Большое внимание было уделено подготовке классных руководителей начальных классов. Все мероприятия были направлены на повышение уровня мастерства педагогов в самых разнообразных аспектах образовательного процесса.
Также был предложен насыщенный план на месяц, касающийся районных смотров, конкурсов, выставок, творческих мероприятий для детей района. Запланированные мероприятия были направлены на разные возраста школьников, от самых маленьких до самых старших. То есть мы можем говорить о разнообразии форм и методов СКД. Для детей младшего возраста были проведены различные игровые программы, конкурсы, мероприятия повышающие знания о правилах дорожного движения, о родине, городе, районе, в котором дети живут. Они были направлены также на развитие патриотизма и толерантности. Были проведены мероприятия на развитие творческой индивидуальности детей, художественного вкуса. Для старшеклассников были предложены различные интеллектуальные игры, беседы, дискуссионные клубы, конференции, также игровые программы. Все это направлено уже на становление взрослой личности. Ребята уже должны уметь рассуждать на серьезные темы, такие, как например, экология или наркомания и влияние их на дальнейшую жизнь человечества.
Все запланированные мероприятия были направлены на всестороннее развитие личности ребенка, что в очередной раз доказывает не безразличие работников ДДТ к своему делу и высокий профессионализм. [ПРИЛОЖЕНИЕ 3]
2.3. Анализ двух мероприятий, организованных Домом Детского Творчества «У Вознесенского моста»: Игровая программа «Адмиралтейский кораблик», Конкурс «Зеленый огонек»
13 ноября 2008 года автором курсовой работы были посещены 2 мероприятия, задачами каждого из них было развитие творческой индивидуальности ребенка, а также повышение интеллектуального уровня.
В 10.00 началась игровая программа «Адмиралтейский кораблик». В ноябре она проходила 5 раз. Автором этого проекта является Силуянова Н.В. –методист культурно-досугового отдела ДДТ. Участие в программе принимали ученики 3 класса Гимназии №2. Программа направлена на расширение знаний детей о районе, в котором они проживают – Адмиралтейском. А происходило это с помощью игр, ребусов, вопросов, беседы, эстафеты, которые требовали непосредственного проявления творческой индивидуальности каждого ребенка.
Изначально дети были разделены на три команды: «Полтава», «Штандарт», «Гангут». Была проведена беседа об истории Адмиралтейского района, где каждый ребенок мог высказаться. Дети предлагали версии о том, почему их командам были даны такие специфические названия, с чем бы это могло быть связано. Позже была проведена викторины, связанная с названиями улиц, мостов, рек своего района. Разгадывая тематические ребусы, каждый проявлял себя. Игры и эстафеты давали возможность ребенку заявить о себе в коллективе, показать себя с новой стороны, доказать, что ты можешь что-то делать лучше, чем все остальные. За каждое правильно сделанное задание на мачте своеобразного корабля каждой команды появлялся флажок. В конце программы выяснилось, что победила «Полтава». Конечно, дети других команд быль чуть расстроены. Но можно с уверенностью отметить, что каждый ребенок, ставший участником этого проекта, не только получил новые знания о районе, но и проявил свою индивидуальность в выполнении разного рода заданий. Дети вышли из аудитории, полные положительных эмоций и чувства удовлетворенности, это отчетливо читалось по их лицам, улыбкам, а также по высказанным автору курсовой работы впечатлениям и эмоциям. Работу методиста можно охарактеризовать как высокопрофессиональную, она всегда знала, как и куда направить складывающиеся на протяжении мероприятия ситуации, давала детям хороший положительный заряд и настроение. Все задания были правильно и корректно подобраны, в соответствии с развитием детей младшего школьного возраста. [ПРИЛОЖЕНИЕ 4, ПРИЛОЖЕНИЕ 5]