КОЛОМИЙСЬКИЙ КОЛЕДЖ ПРАВА І БІЗНЕСУ
“РЕКОМЕНДУЮ” на затвердження МЕТОДИСТ ___________________________ “___”____________20__ р. | “ЗАТВЕРЖДУЮ” Заступник директора навчальній роботі _____________________________ “___”____________20____ р. |
Предмет ____Історія України________
___________________________________
Тема: Післявоєнна перебудова________
народного господарства України._____
Відділення ________________________
Курс __ІІ___________________________
Викладач Годованець (Григорук) Л. М.
Рекомендовано для затвердження
на засіданні циклової комісії
протокол №__________________
від “___”____________ 20__ р.
голова ц/к ___________________
_____________________________
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЗАНЯТТЯ № ___________
ПРЕДМЕТ Історія України
ТЕМА Післявоєнна перебудова народного господарства України.____
____________________________________________________________
Тривалість заняття 1 20 г.
МЕТА ЗАНЯТТЯ:
Навчальна:
а) знати______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
б) вміти _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Виховна: виховувати національну свідомість_______________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ
Дисципліна | Знати | Вміти |
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ:
а) наочні посібники: ілюстрації, документи_________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
б) роздатковий матеріал: “присяга вояка УПА”_____________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
в) технічні засоби навчання:_____________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
ЛІТЕРАТУРА:
основна: 1) Турченко Ф. Новітня історія України. – т.2 – с.5.__________
2) Історія України: нове бачення. – т.2.____________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
додаткова: 1) Копії Сталінізм в Україні.___________________________
2) Сторінки історії України: ХХ ст.______________________
____________________________________________________________
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
ХІД ЗАНЯТТЯ:
№ | Елементи заняття, навчальні питання, форми і методи навчання | Рівень | Термін |
1. | Організаційний момент | ||
1) | Перевірка відвідування | 1´1 | |
2) | Оголошення теми та плану заняття. | ||
1.1. Обгрунтування теми заняття (показати професійну значимість теми):
Після закінчення війни вся Європа одразу ж відзначила важливий внесок українського народу в перемогу над фашизмом. А в той час в Україні починається відбудова всього життя.____________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1.1.1. Актуалізація опорний знань, контроль рівня знань студентів (фронтальний, індивідуальний, письмове опитування, вирішення ситуаційних задач).
1 рівень | 2 рівень | 3 рівень |
1. Коли було підписано план Молотова-Ріббентропа. | 1. Проаналізуйте основні положення пакту про ненапад. | 1. Доведіть, що секретний протокол від 28.09.1939 р. носив агресорний характер. |
2. Коли розпочалась ІІ світова війна. | 2. Які плани Гітлера щодо України. | 2. Поясніть значення руху опору в боротьбі проти фашизму. |
3. Вкажіть наслідки світової війни для СРСР. | 3.Розкрийте суть і наслідки окупаційного режиму в Україні. | 3. Роз’ясніть за яких умов було переможено Німеччину та її союзників |
Питання 1.
Діяльність УРСР на міжнародній арені в кінці 40-х на початку 50-х років.
На початку жовтня 1944 р. територія України була повністю визволена від окупантів, а наприкінці цього місяця війська 4-го Укр. фронту вибили ворога із Закарпаття. З вигнанням окупантів на порядок денний стало питання відбудови н/г і відновлення життєвої укр. населення.
Післявоєнний розвиток УРСР відбувався в умовах корінних зовнішньополітичних змін. Зі всесвітньої історії ви вже знаєте, що в к. 40-х – п. 50-х рр. здобувають незалежність Індія, Індонезія ( ), Бірма, ( ), Цейлон і інші.
Вже після закінчення Вел. Вітчизняної та згодом ІІ світової війни (2 вересня 1945 року), враховувався значний внесок укр. народу в антифашистські боротьбі. Тому і відповідно зріс значно міжнародний авторитет Української республіки.
Вже в березні 1944 року на основі конституції СРСР і конституційного акту Верх. Ради СРСР, Верх. Рада УРСР прийняла постанову про відновлення прав зовнішнього представництва України. Тоді ж було утворено Народний комісаріат закордонних справ У. на чолі з Мануїльським.
В 1945 – ряд Європ. держав утворили організацію об’єднаних націй (ООН). України в числі 51 країн світу була одним із засновників.
У квітні 1945 р. на конференції ООН у Сан-Франциско уряд України зазначив, що держава може зробити великий внесок у справі зміцнення миру й загальної безпеки. Делегація Рад. Укр. на чолі з Мануїльським працювала над Статутом ООН. На першій сесії Генер. асамблеї ООН у 1945 р. Україну було обрано членом економічної й соціальної ради.
В 1948-49 рр. УРСР стала постійним членом головного органу ООН – Ради Безпеки. В 40-50-х рр. Україна завжди була активною в роботі ООН.
Відповідно виникає питання, як це допустив Й. Сталін, адже це відкрито суперечило його режиму. Його парт. керівництво “дозволило” вступ України до ООН як окремого члена, лиш з особистих корисних міркувань. Передусім така тактика пояснювалась страхом, про негативний резонанс серед євр. держав про події на Зх Україні.
Крім цього, Укр. взяла участь у роботі Паризької мирної конференції та підписала мирні договори з Угорщиною, Італією, Румунією, Болгарією.
В 1948 р. Укр. взяла участь у Дунайській конференції і стала учасником Конвенції про режим судноплавства на Дунаї.
На початку 50-х років міжнародна обстановка загострюється. Створюється військовий блок НАТО. У відповідь на це Рад. Союз та його прибічники у травні 1955 р. підписують Варшавський договір про дружбу, співробітництво і взаємну допомогу.
В цей період представники Української республіки до Всесвітньої Ради миру. В 1950-51 рр. підписали Стокгольмську відозву про заборону атомної зброї, а також Звернення Всесвітньої ради миру про укладення Пакту миру між великими державами.
Україна активно підтримувала ті чи інші країни, зокрема, за сприянням УРСР Цейлон і Лаос було прийнято до ООН.
Держава брала участь у будівництві та обладнанні багатьох підприємств у країнах Сх. Європи, у деяких слаборозвинутих країнах.
З кожним роком розширювались міжнародні зв’язки УРСР. В той час характерним був постійних обмін делегаціями, виставками, виданнями.
Однак все це відбувалось в умовах панування у Союзі авторитарної влади, жорсткого централізму. Отже, значною мірою зовнішньополітична самостійність України залишалась неповноцінною, оскільки вона строго коректувалась і обтяжувала авторитаризмом.
Питання 2.
Стан економіки УРСР.
Україна, як вже зазначалося, за роки окупаційного “нового порядку” зазнала великих матеріальних та людських витрат.