Эволюция современных компьютеров (стр. 4 из 4)
Первый персональный компьютер “Apple”
Основные характеристики этих компьютеров:
относительно невысокая стоимость (доступная дляприобретения в личноепользование значительной частью населения);
наличие операционной и интерфейсной систем, которые максимально упрощают пользователю работу с компьютером;
наличие достаточно развитого и относительно недорогого набора внешних устройств в “настольном" исполнении;
наличие аппаратных и программных ресурсов общего назначения, позволяющих решать реальные задачи по многим видам профессчональной деятельности.
За четверть века, прошедшие с момента создания ПК, уже сменилось несколько их поколении: 8-битные, 16-битные, 32-битные. Многократно усовершенствовались внешние устройства, все операционное окружение, включая сети, системы связи, системы программирования, программное обеспечение и т.д. Персональный компьютер занял нишу “персонального усилителя интеллекта” множества людей, стал в ряде случаев ядром автоматизированного рабочего места (в цехе, в банке, в билетной кассе, в школьном классе - все перечислить невозможно).
И не только персональные компьютеры...
Массовость использования ПК, огромные рекламные усилия производителей и коммерсантов не должны заслонить тот факт, что кроме ПК есть и другие, многократно более мощные, вычислительные системы. В настоящее время лишь немногие государства способны производить, так называемые, супер-ЭВМ - компьютеры, на фоне которых ПК кажутся игрушками.
Определить супер-ЭВМ можно лишь относительно: это самая мощная вычислительная система, существующая в соответствующий исторический период. В настоящее время наиболее известны мощные супер-ЭВМ “Cray" и “IBM SP2" (США). Модель “Сгау-3", выпускаемая с начала 90-х годов на основе принципиально новых микроэлектронных технологий, является 16-процессорной машиной с быстродействием более 10 млрд. операций в секунду над числами с “плавающей точкой"; в модели CS 6400 число процессоров доведено до 64. Супер-ЭВМ требуют особого температурного режима, зачастую водяного охлаждения (или даже охлаждения жидким азотом). Их производство по масштабам несопоставимо с производством компьютеров других классов.
Большие ЭВМ более доступны, чем “супер”. Они также требуют специального помещения, иногда весьма немалого, поддержания жесткого температурного режима, высококвалифицированного обслуживания. Такую ЭВМ в 80-е годы мог себе позволить завод, даже крупный вуз. Классическим примером служат выпускавшиеся еще недавно в США машины серии IBM 370 и их отечественные аналоги ЕС ЭВМ. Большие ЭВМ используются для производства сложных научно-технических расчетов, математического моделирования, а также в качестве центральных машин в крупных автоматизированных системах управления.
Мини-ЭВМ появились в начале 70-х годов. Их традиционное использование - либо для управления технологическими процессами, либо в режиме разделения времени в качестве управляющей машины небольшой локальной сети. Среди них выделяются “супер-мини", имеющие характеристики, сравнимые с характеристиками больших машин.
Микро-ЭВМ обязаны своим появлением микропроцессорам. Среди них выделяют многопользовательские, оборудованные многими выносными терминалами и работающие в режиме разделения времени; встроенные, которые могут управлять станком, какой-либо подсистемой автомобиля или другого устройства, будучи его малой частью. Эти встроенные устройства (их часто называют контроллерами) выполняются в виде небольших плат, не имеющих рядом привычных для пользователя компьютера внешних устройств.
Заключение
При написании работы я ознакомилась с основными классами ЭВМ, с этапами их становления и развития, более подробно изучила их характеристики и свойства, плюсы и минусы каждого из поколения ЭВМ. В ходе работы также выявила основные пути их дальнейшего развития и сопоставила уже имеющиеся знания об ЭВМ с полученными в ходе исследования. Материал, представленный в первой главе моей работы можно свести в следующую таблицу:
ЭТАПЫ ИНФОРМАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Эпоха каменного века 30 тыс. лет до н.э.  | Управление совместной деятельностью на охоте, при сооружении и обороне жилищ.Передача технологических навыков изготовления и применения орудий труда, приемов организации групповой охоты, правил земледелия и скотоводства. |
Неолитическая революция
 |
Эпоха ручной письменности 5 тыс. лет до н.э.  | Обслуживание системы административных отношений между гражданами и органами власти. Обеспечение торговых и хозяйственных отношений в обществе.Передача технологических навыков, фиксация норм морали и права, закрепление религиозно-культовых протоколов, создание первых литературных произведений. |
Энциклопедическая революция
Эпоха механизированной письменности XV век  | Введение бумажных денег в систему экономических отношений. Унификация правовых систем и появление первых конструкций.Пропаганда знаний. Массовое образование. Первые энциклопедии. Начало издания газет и журналов. |
Промышленная революция Эпоха индустриализации XIX век  | Усложнение экономических и хозяйственных отношений. Потребность в координации усилий и концентрации капиталов. Переход к управлению промышленностью и финансами в режиме реального времени.Повышение эффективности информационного обмена за счет индустриальных технологических процессов (телеграфия, телефония, фотография, литография) |  |
Компьютерная революция Эпоха автоматизации XX век  | Внедрение автоматизированных систем управления в промышленности и на транспорте. Интеграция разных видов в систем связи. Унификация способов записи разных видов информации. Развитие электронной коммерции.Образование становится непрерывным. Средства массовой информации приобретают функции управления обществом. Роль информационных ресурсов возрастает. Стандарты, патенты, программное обеспечение и авторские права становятся важными средствами производства. |
Исходя из второй главы можно составить таблицу истории развития персональных компьютеров:
| Первый персональный компьютер | Персональный компьютер IBM | Первый отечественный персональный компьютер | Современный персональный компьютер | |
| Год выпуска, производитель | 1976, фирма Apple | 1983, корпорация IBM | 1985, CCCP | 2002 |
| Тип компьютера | Apple II | IBM PC/XT | Агат | Платформа Windows |
| Процессор, частота | Motorola 6502, 1 МГц | Intel 808610 МГц | 1 МГц | Intel Pentium 4, 2ГГц |
| Разрядность процессора | 8 бит | 16 бит | 8 бит | 64 бита |
| Оперативная память | 48 Кбайт | 640 Кбайт | 48 Кбайт | 128 Мбайт |
| Долговремен-ная память | НГМД,1400 Кбайт | НЖМД,10 МбайтНГМД,360 Кбайт | НГМД,840 Кбайт | НЖМД,50 Гбайт,DVD-ROM |
Список литературы
Основная литература.
1. Информатика: учебное пособие для студентов педвузов/ сост. А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер. - 2-е изд. - М.: издательский центр "Академия", 2003-816 с.
2. Симонович С.В. Общая информатика. - СПб.: Питер, 2007-428 с.
3. Информатика: учебник. - 3-е изд. перераб. / под ред. проф. Н.В. Макаровой. - М.: изд-во Финансы и статистика, 2001-768 с.
Дополнительная литература.
4. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / сост. Н.Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 512 с.
5. И.Ю. Морозов. Информатика: учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов педвузов. Ч.1. - Омск: издательство ОмГПУ, 1999-170 с.
6. Апокин И.А. История вычислительной техники: от простейших счет, приспособлений до сложных релейных систем / Апокин И.А., Майстров Л.Е. - М: Наука, 1990. - 262 с.
7. К.А. Зуев. Компьютер и общество. - М.: издательство полит. литературы, 1990. - 315 с.
8. Частиков А.П. История компьютера. - М.: Информатика и образование, 1996. - 128с
9. Смирнов Ю.П. История вычислительной техники: Становление и развитие: Учеб. пособие для студентов вузов / Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова; Под ред. Тихонова А.Н. - Чебоксары: Изд. - во Чуваш. ун-та, 1994. - 177 с.
10. Лучко О.Н., Воробьева Р.И. и др. Информатика: учебное пособие для абитуриентов. - Омск, ОГИС, 2004-185 с.