Французский язык 10 класс Клименко профиль (стр. 6 из 6)

Avec les nouveaux prénoms, comme Chloé, on voit apparaître un autre problème : ces prénoms n’ont pas de fête. Les enfants ne le comprennent pas toujours. »

Marie-Catherine Nicodême, La Voix du Nord

2. Répondez aux questions.

1. De quel genre de document s’agit-il (lettre, article, publicité, etc.) ?

À quoi le voyez-vous ?

2. Pourquoi a-t-il été écrit ? À quel public est-il destiné ?

3. Quel est son sujet principal ?

4. Quelles informations ou quelles idées vous paraissent particulièrement importantes ?

5. Comment réagissez-vous par rapport à ce document ? Qu’en pensezvous ?

Bilan

1. Écoutez le dialogue.

C’était comment avant ?

Gautier : Dis papi, c’était comment quand tu étais petit ?

Papi : Quand j’étais petit ?

Gautier : Oui, quand tu étais grand comme moi, qu’est-ce que tu faisais ?

Papi : Ce n’était pas du tout comme maintenant. Il n’y avait pas de télé à la maison, par exemple.

Gautier : Tu n’avais pas de télé ?

Papi : Non, elle existait déjà, mais on ne l’avait pas à la ferme. La télé, c’était un luxe à l’époque !

Gautier : Et alors, qu’est-ce que tu faisais le soir après l’école ?

Papi : On s’amusait bien ! On jouait tous ensemble. On était toujours dehors sauf quand il pleuvait...

Gautier : Et le week-end ?

Papi : Quand j’avais bien travaillé pendant la semaine, j’allais avec père ramasser des champignons et plus tard même à la chasse.

Gautier : Et pendant les vacances ?

Papi : Presque tous les ans je partais en colonie des vacances. Parfois, je restais à la ferme. Mais on ne s’ennuyait pas. On grimpait aux arbres, on se baignait dans la rivière, et puis, j’adorais les pique-niques ! On allait aussi aux fêtes des villages...

Gautier : C’était mieux que maintenant ?

Papi : Je ne sais pas si c’était mieux ; c’était différent... La vie était dure aussi, tu sais... Allez, viens, on parle, on parle et mamie nous attend. Elle a préparé tes plats préférés.

Gautier : C’est super avec vous. Papi vient me chercher à l’école et mamie me fait des gâteaux !

2. Répondez aux questions et justifi ez vos réponses.

1. Qui sont les personnages ? Où sont-ils ? Que font-ils ? Quand ? Pourquoi ?

2. De quoi parle le grand-père de Gautier ? Pourquoi en parle-t-il ?

3. Quelles étaient les activités du grand-père le soir après les classes, le dimanche et pendant les vacances ?

4. Pensez-vous que Gautier a les mêmes activités de loisirs ?

5. Est-ce que Gautier aime être avec ses grands-parents ?

3. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au plus-que-parfait.

1. J’(être) très fi er du cadeau que mon père (acheter).

2. L’après-midi, quand nous (terminer) nos devoirs, nous (aller) jouer avec nos amis. Ma mère nous (appeler) quand elle (fi nir) de préparer le repas.

3. Ma sœur (sortir) avec un jeune homme qu’elle (connaître) chez nos amis. Il (être) Suisse mais il (vivre) en Italie jusqu’à l’âge de 18 ans.

Bilan

4. Ma grand-mère nous (préparer) des sandwiches avec le pain qu’elle (faire).

5. Ma mère (passer) ses vacances à la campagne, dans la maison où (grandir) son père.

6. En été, on (faire) une promenade quand on (fi nir) de dîner.

4. Complétez le texte en mettant les verbes entre parenthèses à l’imparfait.

Il (être) midi. Il (faire) chaud. Les gens (marcher) lentement. J’(être) fatigué et (avoir) envie de rentrer chez moi. Antony (marcher) à côté de moi. Nous (parler). Nous (avoir) beaucoup de choses à nous dire. Notre histoire d’amour (commencer).

5. Lisez le texte paru dans le quotidien « Le Journal du Centre », puis répondez aux questions, en cochant la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.

Conduire à 16 ans ?

Professionnels de la sécurité routière et responsables politiques s’interrogent sur la mise en place éventuelle du permis de conduire à 16 ans.

Si le président du Conseil national de sécurité routière (CNSR), Robert Namias, s’est déclaré favorable à l’idée du permis de conduire à 16 ans, les autres responsables semblent eux s’inquiéter des risques d’accidents que cela impliquerait*.

« Le permis à 16 ans réglerait une partie du fl éau* de la conduite sans permis », estime Robert Namias. Il explique vouloir mieux intégrer l’éducation à la sécurité routière dans le cursus* s colaire des jeunes Français, qui pourraient passer le « code* » au lycée.

La présidente de la région Poitou-Charente, Ségolène Royal, s’est également dite favorable à cette mesure. « Il y a trop de jeunes qui roulent sans permis de conduire parce que c’est très cher », a-t-elle déclaré. « Il faut que l’école prenne en charge le passage de l’examen du code de la route », a-t-elle ajouté, se prononçant pour la gratuité de cet examen.

« Une catastrophe »

Si tous souhaitent le renforcement de l’enseignement de la sécurité routière, les professionnels concernés sont très prudents face à cette idée. Régulièrement évoqué en France depuis quelques années, le permis à 16 ans existe en Australie et aux États-Unis, et est à l’étude en Suisse.

Bilan

Pour la Fondation Anne Cellier contre l’insécurité routière, cette proposition est une « hérésie* ». Sa vice-présidente, Jehanne Collard, rappelle que « les accidents de la route représentent la première cause de mortalité chez les jeunes de 15 à 25 ans ».

« Si on faisait simplement un permis de conduire à 16 ans, ce serait une catastrophe », renchérit* le président de la Prévention routière Jean Flory. Selon lui, aux États-Unis, les jeunes conducteurs âgés entre 16 et 18 ans « ont trois fois plus d’accidents que les 18-20 ans ».

Pour la Prévention routière, permettre à plus de jeunes de conduire et les aider fi nancièrement est une bonne idée mais il serait nécessaire que les nouveaux conducteurs soient « vraiment encadrés* », comme le sont aujourd’hui les jeunes qui pratiquent la conduite accompagnée dès 16 ans aux côtés de leurs parents.

Robert Namias a précisé, hier, qu’il demanderait au CNSR de préparer un rapport en ce sens. Mais une telle proposition, avant d’être acceptée, doit aussi être examinée par les autres États-membres de l’Union européenne : une directive* de 1991 fi xe en effet à 18 ans l’âge minimum pour passer le permis de conduire en Europe.

Le Journal du Centre, jeudi 9 septembre 2004

Impliquerait : entraînerait, aurait comme conséquence

Fléau : grave problème

Cursus : programme, années d’études à l’école

Code : (de la route) règles à respecter pour conduire

Hérésie : non sens, stupidité, idiotie

Renchérit : ajoute

Encadrés : aidés, surveillés, guidés

Directive : règlement, loi

QUESTIONS

1. Cet article est destiné à :

a) c convaincre le grand public.

b) c présenter une nouvelle réglementation.

c) c exposer des points de vue.

2. Écrivez les noms des personnalités qui expriment les opinions suivantes sur le permis de conduire à 16 ans.

Nom(s)

Pour le permis à 16 ans

Tout à fait contre

Contre, sauf si l’on fi xe des conditions très précises

Bilan

3. Relevez dans le document :

a) un argument pour le permis de conduire à 16 ans ;

b) un argument contre le permis de conduire à 16 ans.

4. Citez deux mesures proposées pour faciliter l’accès au permis de conduire à tous les jeunes.

5. Dites si les affi rmations suivantes sont vraies ou fausses en cochant la case correspondante, et relevez dans le texte la phrase qui justifi e votre choix.

Vrai Faux

a) Donner la possibilité aux jeunes de moins de 18 ans de pas- ser le permis de conduire est une idée nouvelle et récente en France. Justifi cation : ...	c c
b) Les jeunes suisses ayant 16 ans peuvent maintenant passer leur permis de conduire. Justifi cation : ...	c c
c) Aux États-Unis, le permis de conduire à 16 ans a été une réussite. Justifi cation : ...	c c
d) La France ne peut pas décider seule de fi xer à 16 ans l’âge minimum pour passer le permis de conduire. Justifi cation : ...	c c
e) D’autres pays d’Europe ont déjà mis en place chez eux le permis de conduire à 16 ans.	c c

Justifi cation : ...

6. Choisissez un des sujets proposés et écrivez une composition (120 mots).

1. Dites ce que vous mangez chaque matin au petit-déjeuner ou au déjeuner. Précisez où, à quelle heure, avec qui vous le prenez. Qui le prépare et qui nettoie la vaisselle.

2. Les mères savent mieux s’occuper des enfants que les pères. Qu’en pensez-vous ?