Немецкий язык 10 класс Сотникова профиль (стр. 1 из 5)

С. I. Сотникова, Г. В. Гоголєва

Німецька мова

H@llo, liebe Freunde!

Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів (друга іноземна мова, шостий рік навчання), профільний рівень

Рекомендовано

Міністерством освіти і науки України

10(6)

УДК 371.671=11

ББК 81.2НІМ-922

С67

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ № 177 від 03.03.10)

Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено

Наукову експертизу проводив Центр наукових досліджень та викладання іноземних мов Національної академії наук України

Психолого-педагогічну експертизу проводив

Миколаївський державний університет імені В. О. Сухомлинського

Е к с п е р т и:

Л. А. Макаренко, гімназія № 167, м. Київ, заступник директора з іноземних мов, вчитель-методист;

Т. Д. Комлева, спеціалізована ЗОШ I—III ст. № 2 з поглибленим вивченням іноземних мов, м. Чернігів, вчитель;

О. В. Волинкіна, гімназія № 4, м. Миколаїв, методист, вчитель-методист;

Н. М. Мукатаєва, Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, методист

Сотникова, С. І.

С67 Німецька мова: Підручник для 10 класу загально освітніх навчальних закладів (друга іноземна мова, шостий рік навчання), профільний рівень / С. І. Сотникова, Г. В. Гоголєва. — Х.: Ранок, 2010. — 256 с.

ISBN 978-611-540-716-3

Підручник складає навчально-методичний комплекс разом із робочим зошитом, методичним посібником для вчителів, дидактичними матеріалами, аудіозаписами вправ і текстів для аудіювання. Відповідає рівню А2.2 згідно із Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти.

Для учнів 10 класів загальноосвітніх шкіл, які вивчають німецьку мову як другу іноземну за програмою профільного рівня.

УДК 371.671=11 ББК 81.2НІМ-922

	© С. І. Сотникова, Г. В. Гоголєва,
автори, 2010
	© М. А. Назаренко, іл., 2010
ISBN 978-611-540-716-3	© ТОВ Видавництво „Ранок“, 2010

Inhaltsverzeichnis

Lektion 1. LEBENSWEISE

Stunde 1. Die Erholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Stunde 2. Freizeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Stunde 3. Erholung alternativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Stunde 4. Pfadfinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Stunde 5. Jugendszenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Stunde 6. Wofür interessierst du dich?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Stunde 7. Was machst du in deiner Freizeit? . . . . . . . . . . . . . 25 Stunde 8. Freizeit in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Stunde 9. Brieffreunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Stunde 10. Hobby und Beruf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Stunde 11. Gesunde Lebensweise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Stunden 12—14. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Lektion 2. DaS ScHuLLEBEN

Stunde 15. Die Schule und ich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Stunde 16. Wozu braucht man Schulen?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Stunde 17. Schulen in Deutschland. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Stunde 18. Das ist unsere Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Stunde 19. Was ist dein Lieblingsfach?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Stunde 20. Schulräume und Veranstaltungen. . . . . . . . . . . . . . 54 Stunde 21. Schulwettbewerbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Stunde 22. Schulpersonal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Stunde 23. Wozu braucht man Schulnoten?. . . . . . . . . . . . . . . . 62 Stunde 24. Noten im Sportunterricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Stunden 25—27. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

LEktIoN 3. ScHuLBIBLIotHEk

Stunde 28. In unserer Schulbibliothek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Stunde 29. Was lesen wir gern?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Stunde 30. So viele Bücher, und alle sind so verschieden. . . 76

Stunde 31. Jedes Buch, das man noch nicht gelesen hat, ist ein neues Buch. . . . . . . . . . . 79 Stunde 32. Bekannte deutsche Schriftsteller und Dichter . . . 82 Stunde 33. Mein Lieblingsbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Stunde 34. Wie oft besucht man eine Bibliothek? . . . . . . . . . . 88

Stunden 35—37. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

LEktIoN 4. MaSSENMEDIEN

Stunde 38. Die Presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Stunde 39. Was steht in der Zeitung? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Stunde 40. Zeitungen mal anders. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Stunde 41. Moderne kommunikationsmittel. . . . . . . . . . . . . . 102

Stunde 42. Was läuft im Fernsehen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Stunde 43. Wie alt ist der computer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Stunde 44. Das Internet—ein Freund oder ein Feind?. . . . . 110

Stunde 45. Das Internet—ein guter Helfer im Lernen . . . . . 112

Stunden 46—48. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

LEktIoN 5. MuSIk

Stunde 49. Musikinstrumente und Musiker . . . . . . . . . . . . . . 117

Stunde 50. Die bekanntesten deutschsprachigen komponisten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Stunde 51. Die Wiener Sängerknaben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Stunde 52. Musikstile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Stunde 53. Moderne deutsche Sänger und Bands . . . . . . . . . 134 Stunde 54. Musik in meinem Leben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Stunde 55. Bekannte Festspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Stunden 56—58. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

LEktIoN 6. DEutScHLaND — LaND uND LEutE

Stunde 59. Eine Reise nach Deutschland. . . . . . . . . . . . . . . . . 146

Stunde 60. Deutsche Landschaften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Stunde 61. Deutsche Bundesländer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Stunde 62. Deutsche Städte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Stunde 63. Die bekanntesten Sehenswürdigkeiten

Deutschlands. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Stunde 64. Feste und Feiertage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Stunde 65. Bekannte Deutsche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Stunde 66. kultur in der kommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . 169 Stunde 67. Deutschland—ein umweltfreundliches Land . . . 172

Stunden 68—70. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

LEktIoN 7. DIE ukRaINE — LaND uND LEutE

Stunde 71. Die ukraine ist mein Heimatland. . . . . . . . . . . . . 179 Stunde 72. Symbole der ukraine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

Stunde 73. Staatsaufbau der ukraine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 Stunde 74. unsere Sprache. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 Stunde 75. Berühmte ukrainer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 Stunde 76. unsere Städte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 Stunde 77. unsere Hauptstadt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

Stunden 78—80. Wiederholung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 Schlüssel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 Grammatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Wörterverzeichnis Deutsch-Ukrainisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 Wörterverzeichnis Ukrainisch-Deutsch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Дорогий друже!

Світ мови — це світ нових відкриттів, нових досягнень, нових знайомств і звершень. Німецька — це мова, якою в Європейському Союзі як своєю рідною користується найбільша кількість людей

(близько 100 мільйонів). Німецькою написано сотні всесвітньо відомих творів літератури, філософії й історії. Це мова, якою говорили видатні митці, діячі науки та культури, винахідники, композитори, мислителі, поети та письменники.

Цей підручник допоможе тобі наблизитися до німецької культури через її мову, краще познайомитися з життям Німеччини та людей, що в ній живуть, а також розширити свій кругозір та коло спілкування зі своїми однолітками, використовуючи набуті знання.

У підручнику подано здебільшого вправи на читання, аудіювання й мов лення. Основна частина вправ на письмо міститься в робочому зошиті. У кожному уроці на початку подаються слова та вирази, необхідні для розуміння та спілкування в рамках запропонованої тематики. Наприкінці кожного розділу вміщено матеріал для повторення у вигляді гри. Вправи супроводжуються спеціальними піктограмами, які допоможуть тобі зорієнтуватися в матеріалі уроку.

У кінці підручника подано граматичний довідник, де зібрано пояснення до вивченого граматичного матеріалу, а також німецько-український та українсько-німецький словники, які містять слова та вирази, що зустрічаються в цьому підручнику.

Сподіваюся на плідну співпрацю та бажання пізнати більше, щоб досягти нових вершин, адже Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg (Де є воля, там є і шлях).

Автори

Умовні позначення:

— індивідуальна робота; — читання;

— робота в парах; — письмо;

— робота в групах; — гра;

— вправи з аудіювання — домашнє завдання

(запис здійснено носіями мови);

1 Was gehört zur Erholung? Ergänzt den Wort-Igel zu zweit. Wer hat die meisten Ideen?

2 Wo kann man sich erholen? ordne die Wörter aus dem kasten den Bildern zu. Bilde dann die Sätze.

am Meer, am Fluss, in der Stadt,

zu Hause/in einem Garten, auf dem Land,