Система органов размножения служит дляразмножения организма.
3. Гигиена органов слуха. Ослабление или потеря слуха могут быть связанны с нарушением передачи звуковых колебаний к внутреннему уху, с повреждением рецепторов внутреннего уха, с нарушением передачи нервных импульсов по слуховому нерву к слуховой зоне коры больших полушарий. Ослабление слуха может быть вызвано накоплением в наружном слуховом проходе ушной серы. Скапливаясь в наружном звуковом проходе, ушная сера образует пробку и она может препятствовать проникновению звука. Поэтому периодически следует прочищать наружный слуховой проход. При ангине, гриппе и др. заболеваниях микроорганизмы, вызывающие эти заболевания могут попасть из носоглотки в носовую трубу в среднее ухо и вызвать воспаление. При этом теряется подвижность слуховых косточек и нарушается передача звуковых колебаний к внутреннем уху. Если воспалительный процесс распространится на внутреннее ухо, то могут быть повреждены слуховые рецепторы и наступит полная глухота. При болях в ухе нужно срочно обратится к врачу. Нарушение слуха может быть вызвано сильными звуками, например, взрыв при этом взрывная волна ударяет с большой силой в барабанную перепонку и может прорвать ее, в таких случаях рекомендуется открывать рот перед моментом взрыва. Большой вред слуху наносят сильные шумы действующие на ухо изо дня в день, барабанная перепонка колеблется с большим размахом, из-за этого она теряет свою эластичность и у человека притупляется слух. При ослаблении слух следует носить слуховой аппарат.
Билет №3
1. Дать характеристику понятия “ткань”. Назвать основные типы тканей человекаТкань - это система клеток и межклеточного в-ва, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям. Виды тканей :а) эпителиальная б) соединительная в) мышечная г) нервная.
2. Назвать возможные нарушения деятельности нервной системы и органов чувств, указать их причины и меры профилактики.
Нарушения деятельности нервной системы:
1) Абсцесс мозга - гнойный очаг, возбудителями являются стрептококк, стафилококк
Причина: кровью занесен из гнойного очага при отите, рините и т.д.
Профилактика: лечение первичных гнойных заболеваний
2) Арахноидит - воспаление мягкой мозговой оболочки
Причина: возникает при различных инфекциях, в результате черепно-мозговой травмы, заболеваний придаточных полостей носа
Профилактика: своевременное лечение перечисленных заболеваний
3) Атеросклороз - склеротическое заболевание стенок сосудов головного мозга
Причина: пожилой возраст, неправильный обмен веществ
Профилактика - организация режима труда, отдыха и питания. После 50 лет нужно принимать противосклеротические средства.
4) Инсульт - острое нарушения мозгового кровообращения
Причина: атеросклероз, гипертония, нарушение стенок сосудов, повышенное внутрисосудистое давление.
Профилактика: лечение вышеперечисленных заболеваний
5) Менингит - воспаление мозговой оболочки
Причина: осложнение при любых инфекционных заболеваниях
Профилактика: устранение и лечение источника инфекции
6) Миелит - воспаление спинного мозга
Причина: вирусные инфекции
Профилактика: лечение этих инфекций
7) Невралгии, невриты, радикулиты - воспаление отдельных нервов
Причина: переохлаждение при инфекции
Профилактика: лечение инфекционных заболеваний, предупреждение простуды
8) Сотрясения головного мозга
Причины: возникает при сильных ударах, авариях, падениях
Профилактика: нельзя допускать травмы головы
Нарушения деятельности органов чувств
Нарушение деятельности органов слуха:
1) Евстахеид - воспаление евстахиевой трубы
2) Лабирентит - поражение слухового и вестибулярного анализатора
3) Мастоидит - острое воспаление тканей сосцевидного отростка
4) Неврит конмарный - поражение слухового нерва
5) Отит - воспаление слухового прохода
6) Отосклероз - поражение костной капсулы лабиринта
7) Серная пробка - чрезмерная секреция серных желез, заложенных в стенках наружного слухового прохода
Нарушение органов зрения:
1) Дальтонизм - неразличение цветов
2) Дальнозоркость - человек видит плохо вблизи, хорошо вдали
3) Близорукость - хорошо вблизи, плохо вдали
4) Катаракта - помутнение роговицы и зрачка
5) Глаукома - нарушение зрительных рецепторов
Нарушение деятельности органов обоняния:
1) Ринит - воспаление воспаление слизистой оболочки носа
2) Гайморит - воспаление слизистой гайморовой полости
3) Синусит - воспаление слизистых полостей носа
4) Полипы носа - отечные, воспалительного характера образования слизистой оболочки носа
3. Охарактеризовать меры оказания при различных видах кровотечения
Капиллярное кровотечение.- при оказании помощи нужно обработать рану йодной настойкой и наложить чистую марлевую повязку, которая защищает организм от проникновения микробов и способствует быстрому свертыванию крови
Артериальное кровотечение - при артериальном кровотечении необходимо быстро прижать пальцем поврежденный сосуд выше места ранения и приложить жгут. Место, на которое наложили жгут должно быть прикрыто чистым материалом, чтобы не повредить кожу. Затем свободно обвязывают это место куском ткани. Между тканью и конечностью продевают палочку и крутят ее до тех пор, пока кровь перестанет вытекать из раны. тогда палочку прибинтовывают к жгуту, а рану перевязывают. После оказания мед. помощи пострадавшего необходимо срочно отправить в больницу. Если транспортировка длится долго то жгут немного оставляют, чтобы не было омертвения ткани. При отсутствии жгута кровотечение можно остановить максимальным сгибанием конечностей.
Венозное кровотечение - для остановки небольшого венозного кровотечения достаточно наложить на рану давящую повязку, которая сжимает стенки пораженного сосуда и не дает крови вытекать из него. После оказания первой мед. помощи необходимо обратится к врачу. При повреждении крупных вен поступают так же, как при артериальных кровотечениях.
Внутреннее кровотечение - при внутреннем кровотечении необходимо вызвать врача, пострадавшего уложить или придать ему полусидячее положения и дать полный покой. К предполагаемой области кровотечения нужно положить мешок со льдом, или грелку с холодной водой.
Билет № 4
1. Охарактеризовать организм человека как целостную биологическую систему. Показать взаимосвязь различных органов и систем органов.
В организме клетки, ткани, органы и системы органов работают как единое целое. Их согласованная работа регулируется двумя способами: а) гуморальным - с помощью химических веществ через жидкие среды организма ( кровь, лимфу, межклеточную жидкость ) б) С помощью нервной системы:
1) Химические вещества способны регулировать самые разнообразные процессы в клетках, тканях, органах и в организме в целом. Многие из этих веществ оказывают значительное физиологическое действие в очень малых концентрациях = биологически активные вещества. Их вырабатывают специальные железы: внешней секреции - имеющие протоки, через которые вещества выделяются в полость тела, органов и на поверхности кожи; ( железы внешней секреции - слезные, потовые, слюнные, желудочные ...) железы внутренней секреции - не имеющие специальных протоков, выделяющие вещества в протекающую через них кровь ( гипофиз, щитовидная железа, надпочечники и др.)
Биологически активные вещества называются гормонами, разносятся кровью по всему организму, регулируют процессы обмена веществ, роста и развития. Половые гормоны стимулируют рост и развитие органов размножения. Адреналин (вырабатывается надпочечниками) изменяет функции многих органов: адреналин повышает температуру, уровень глюкозы в крови.
Гормоны регулируют функции всего организма: усиливая (возбуждая) или угнетая (тормозя). Таким образом они управляют деятельностью клеток, тканей, органов, систем органов и целым организмом.
2) Нервная регуляция.
Головной и спинной мозг связан нервами со всеми органами. между мозгом и всеми органами существуют двухсторонние связи. Головной мозг постоянно получает информацию об изменениях внешней и внутренней среды организма, с помощью нервных импульсах (электрических сигналов) он регулирует работу органов.
Организм существует как единое целое благодаря нервной и гуморальной регуляции, которые осуществляют взаимосвязь органов и систем органов.
Постоянство внутренней среды и устойчивость всех функций организма достигается саморегуляцией = система включения нервной и гуморальной регуляции при любых отклонениях от нормы. Например, повышение уровня сахара в крови ---- нервные и гуморальные механизмы способствуют его снижению.
2. Опорно-двигательная система: строение, значение, назвать ее возможные нарушения, указать их причины и меры профилактики пищевых отравлений.
Скелет и мышцы - опорные структуры и органы движения человека. Они выполняют защитную функцию, ограничивая полости, в которых расположены внутренние органы.(сердце и легкие защищены грудной клеткой и т.д.)
| Отделы скелета | Кости из которых состоит |
| Черепная коробка | Лицевые кости, кости черепа2-теменные, затылочная, 2-височные, лобная, верхняя и нижняя челюсть, верхняя челюсть, скуловая, носовая кость |
| Позвоночник | шейный, грудной, поясничный, крестцовый, копчиковый |
| Грудная клетка | 12 ребер (10 пар сросшихся, 2 пары несросшиеся), грудина, грудной отдел позвоночника |
| Пояс верхних конечн. | 2-лопатки, 2- ключицы |
| Верхние конечности | Плечо (плечевая кость), Предплечье (лучевая, локтевая кости), кисть (запястье, пястье, фаланги) |
| Пояс нижних конечн. | 2-массивные кости таза сросшиеся вместе |
| Нижние конечности. | Бедро (бедренная кость), голень (большая, малая берцовая кость), стопа (пяточная кость, предплюсна, плюсна, фаланги) |
Значение опорно-двигательной системы: