Вопрос «Для чего я живу?»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
| № | Ценности | Кол-во ответов |
| 1 | для достижения целей | 13 |
| 2 | для себя | 9 |
| 3 | для получения образования | 8 |
| 4 | для создания семьи | 8 |
| 5 | для своих родных (семьи) | 8 |
| 6 | для того чтобы жить | 6 |
| 7 | для получения работы | 5 |
| 8 | для того чтобы служить стране | 4 |
| 9 | для любви | 3 |
| 10 | для того, чтобы родители и окружающие люди гордились | 3 |
| 11 | оставить свой след для человечества | 2 |
| 12 | делать людям добро | 2 |
| 13 | для познания чего-то нового | 2 |
| 14 | для того, чтобы выйти замуж | 2 |
| 15 | для самореализации | 1 |
| 16 | для того, чтобы получить от жизни всё | 1 |
| 17 | грустить, чувствовать | 1 |
| 18 | для того, чтобы найти счастье | 1 |
| 19 | для того, чтобы встретить свою судьбу | 1 |
| 20 | заботиться о родителях | 1 |
| 21 | для того, чтобы играть в футбол | 1 |
| 22 | совершенствование себя | 1 |
| 23 | познание себя | 1 |
| 24 | для того, чтобы в будущем заняться любимым делом | 1 |
| 25 | для изменения общественных принципов | 1 |
| 26 | для того, чтобы помогать людям | 1 |
| 27 | для того, чтобы общаться с людьми | 1 |
| 28 | для того, чтобы преодолевать препятствия | 1 |
| 29 | для того, чтобы анализировать ошибки и не повторять | 1 |
| 30 | для того, чтобы спасти кого-нибудь | 1 |
| 31 | для будущего | 1 |
| 32 | для выполнения своего предназначения | 1 |
| 33 | для того, чтобы быть счастливым | 1 |
| 34 | для людей | 1 |
| 35 | для того, чтобы стать полноценным человеком | 1 |
| 36 | для того, чтобы уважать, радоваться, | 1 |
Для чего же живут учащиеся 9-11 классов? На первом месте ответ «Для достижения целей», на втором – «Для себя». Есть и ответ: «Для того, чтобы получить от жизни всё». Это говорит о эгоистической направленности многих старшеклассников. Образование, семья, родные - по-прежнему приоритетные ценности. Есть такие, которые живут для получения работы. Это, конечно, совсем не екимовское понимание труда. Но повода для пессимизма нет, так как есть и ответы, близкие екимовским героям: «Для людей», «Для того, чтобы помогать людям», «Заботиться о родителях», «Делать людям добро», «Для того, чтобы служить стране». Есть и любимый ответ писателя Екимова – «Для того, чтобы жить».
Вопрос «Что такое для меня счастье?»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
| № | Ценности | Кол-во ответов |
| 1 | любовь | 12 |
| 2 | когда с тобой близкие друзья и родные люди | 11 |
| 3 | ни в чём не нуждаться | 10 |
| 4 | благополучие семьи | 4 |
| 5 | когда нет проблем | 3 |
| 6 | быть здоровым | 3 |
| 7 | жизнь | 3 |
| 8 | здоровье родных | 3 |
| 9 | поступить в высшее заведение | 2 |
| 10 | когда твои родные и близкие ни в чём не нуждаются | 2 |
| 11 | когда ты реализовал свои желания и цели | 2 |
| 12 | когда у тебя есть любящие родители | 2 |
| 13 | исполнение заветных желаний | 2 |
| 14 | выиграть чемпионат мира по дзюдо | 2 |
| 15 | доверие близких людей | 2 |
| 16 | когда ты чего-то добиваешься | 1 |
| 17 | создать дружную семью | 1 |
| 18 | устроиться на хорошую работу | 1 |
| 19 | побывать в других странах | 1 |
| 20 | когда ты не обращаешь внимание на мелкие не приятности | 1 |
| 21 | закончить хорошо школу | 1 |
| 22 | поддержка в трудную минуту | 1 |
| 23 | окружающие тебя люди | 1 |
| 24 | мимолётное состояние | 1 |
| 25 | Движение | 1 |
| 26 | любимая работа | 1 |
| 27 | светит солнце, распускаются цветы | 1 |
| 28 | когда просыпаешься, видишь восход солнца | 1 |
| 29 | уехать из Волгограда в любимую страну и стать там учителем | 1 |
| 30 | ощущение, что ты получаешь от жизни всё | 1 |
| 31 | нет преступлений | 1 |
| 32 | смысл жизни | 1 |
| 33 | когда есть лучшие друзья | 1 |
| 34 | рождение родного человека | 1 |
Счастье для старшеклассников так же, как и для младших подростков в любви, в общении с близкими друзьями и родными, в благополучии семьи, в здоровье. Есть ребята, для которых счастье – это жизнь. Но есть и такие ответы: «Выиграть чемпионат мира по дзюдо», «Уехать из Волгограда в любимую страну и стать там учителем», «Ощущение, что ты получаешь от жизни всё».
Вопрос «Наивысшая радость - это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
| № | Ценности | Кол-во ответов |
| 1 | благополучие в семье | 7 |
| 2 | быть любимым для человека, ради которого готов умереть (любовь) | 6 |
| 3 | окружение родных людей | 5 |
| 4 | когда у всех всё хорошо | 4 |
| 5 | когда любимые люди здоровы, счастливы | 3 |
| 6 | достижение своих целей | 3 |
| 7 | здоровье | 3 |
| 8 | общение | 2 |
| 9 | исполнение заветных желаний | 2 |
| 10 | осознание того, что ты живёшь | 2 |
| 11 | успех | 2 |
| 12 | видеть, как твой ребёнок делает первые шаги (рожд. ребенка) | 2 |
| 13 | счастье | 2 |
| 14 | Лето | 1 |
| 15 | когда всё удаётся | 1 |
| 16 | признание в обществе | 1 |
| 17 | событие в жизни | 1 |
| 18 | гармония во всём | 1 |
| 19 | когда побывал на природе или в деревне | 1 |
| 20 | получить права | 1 |
| 21 | родные не уходят из жизни | 1 |
| 22 | рождение брата или сестры | 1 |
| 23 | когда окружающие тебя уважают, любят, ценят | 1 |
| 24 | иметь хороших друзей | 1 |
| 25 | мир на планете | 1 |
| 26 | достижения в жизни | 1 |
| 27 | Комфорт | 1 |
| 28 | встретить того человека, которого полюбишь ты, и он тебя полюбит | 1 |
| 29 | когда ты можешь сказать, что ты абсолютно счастлив | 1 |
| 30 | Выспаться | 1 |
| 31 | получать подарки, знаки внимания | 1 |
Наивысшая радость для учеников 9-11 классов – благополучие в семье, любовь, окружение родных людей, когда любимые люди здоровы и счастливы, когда у всех всё хорошо. Это объединяет их с младшими школьниками, и с екимовскими героями.
Вопрос « Самая большая беда - это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
| № | Ценности | Кол-во ответов |
| 1 | потеря близкого человека (родных, родителей) | 48 |
| 2 | одиночество | 9 |
| 3 | болезнь близких людей | 3 |
| 4 | войны, теракты, катастрофы | 2 |
| 5 | когда нет друзей, любимого и близких рядом | 2 |
| 6 | потеря того, что тебе дорого | 1 |
| 7 | когда в один момент погибают многие люди | 1 |
| 8 | умереть, не зная за что | 1 |
| 9 | плохое настроение | 1 |
| 10 | ссора с близким человеком | 1 |
| 11 | когда плохо | 1 |
| 12 | развод родителей | 1 |
| 13 | Война | 1 |
| 14 | ссора с друзьями | 1 |
| 15 | когда нет родителей | 1 |
| 16 | когда человек не хочет жить на Земле | 1 |
| 17 | Пожар | 1 |
| 18 | Разочарование | 1 |
| 19 | Несправедливость | 1 |
| 20 | вечная жизнь | 1 |
| 21 | Предательство | 1 |
| 22 | безысходность, бездействие | 1 |
| 23 | Непонимание | 1 |
Самой большой бедой для старшеклассников также является смерть близкого человека. На втором месте – одиночество. Ребята пишут ещё о войнах, терактах, катастрофах. Особенно нас взволновал ответ – «умереть, не зная за что» - реалии нашего времени.